科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第九單元第4節(jié) 生物與環(huán)境(解析版) 題型:綜合題
如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解[能量單位為J/(cm2·a)],請回答下列問題:
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(1)如圖所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由________固定的太陽能,圖中A代表________。
(2)植食性動(dòng)物的能量有________(J/cm2·a)傳遞到肉食性動(dòng)物體內(nèi)。
(3)草魚以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚與白鰱的種間關(guān)系是________。調(diào)查魚塘中草魚的種群密度,最好采用________法。
(4)由于食性不同,魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為________。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和________三個(gè)方面的功能。
(6)建立“;~塘”,發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè),體現(xiàn)的生態(tài)學(xué)基本原理是實(shí)現(xiàn)了對能量的________。
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第九單元第4節(jié) 生物與環(huán)境(解析版) 題型:綜合題
如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)圖甲中過程①表示________,圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中哪些成分________(用字母表示)。
(2)圖甲②③過程中碳的傳遞形式分別是__________、____________。
(3)圖乙中的蛇由于某種原因數(shù)量下降,蟾蜍的數(shù)量先增多后減少,最后趨于穩(wěn)定,這屬于________調(diào)節(jié),說明生態(tài)系統(tǒng)具有________能力。
(4)若草固定的總能量為6.8×109 kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108 kJ,則人最多能獲得的能量是________ kJ。
(5)若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1 kg,人能比原來多增重________kg。(能量傳遞效率按20%計(jì)算)
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第九單元第4節(jié) 生物與環(huán)境(解析版) 題型:綜合題
生態(tài)學(xué)家對某池塘進(jìn)行能量流動(dòng)調(diào)查,下表是此生態(tài)系統(tǒng)第一、第二、第三營養(yǎng)級的能量分析表(單位:J/hm-2·a-1)。請回答下列問題:
食物鏈 | 植物 | 植食動(dòng)物 | 肉食動(dòng)物 |
GP | 463 | 63 | 12.6 |
R | 96 | 18.8 | 7.5 |
未利用 | 293 | 29.3 | 5 |
分解者分解 | 12.6 | 2.1 | 微量 |
注:GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量。
(1)池塘中的各種生物共同構(gòu)成一個(gè)________。某個(gè)季節(jié)由于光照減弱,導(dǎo)致某種魚類向上轉(zhuǎn)移,此現(xiàn)象表明環(huán)境因素的改變可使生物群落的________發(fā)生改變。
(2)從表中數(shù)據(jù)可知,第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為____________,若糞便迅速被分解,植食動(dòng)物糞便中的能量屬于表中的____________(填表中數(shù)值)J·hm-2·a-1的一部分。
(3)某地區(qū)為解決食物短缺問題,將某種生長迅速的外來魚大量引進(jìn)某池塘生態(tài)系統(tǒng),導(dǎo)致生物多樣性下降,這種魚與本地原有物種可能存在的種間關(guān)系有_________________________
________________________________________________________________。
(4)由于生活污水的排放,池塘中的N、P含量升高,會(huì)引起水體的富營養(yǎng)化,導(dǎo)致藻類等浮游生物大量繁殖,它們死亡后被微生物分解,引起水體的溶氧量________,造成魚類數(shù)量減少,進(jìn)一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài),這種調(diào)節(jié)方式稱為________。
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第九單元第5節(jié) 生物與環(huán)境(解析版) 題型:選擇題
蟑螂喜好在夜間出來活動(dòng)。科學(xué)家把蟑螂放在實(shí)驗(yàn)室里,人為地將實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加以顛倒,大約經(jīng)過一個(gè)星期,蟑螂就在人造的“黑夜”時(shí)間活動(dòng)(盡管實(shí)際上是白天)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明( )
A.蟑螂能感受物理信息的改變
B.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一
C.化學(xué)信息可以影響蟑螂的行為
D.蟑螂可以感受一切信息刺激
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第九單元第5節(jié) 生物與環(huán)境(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中物理信息在同種或異種生物間傳遞信息
B.動(dòng)物通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息
C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)一樣都是單向的
D.生態(tài)系統(tǒng)中植物都是通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息的
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第九單元第5節(jié) 生物與環(huán)境(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系起來為一整體,且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用
B.生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
C.生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物成分產(chǎn)生的
D.生物之間的捕食關(guān)系是通過信息傳遞實(shí)現(xiàn)的
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第九單元第5節(jié) 生物與環(huán)境(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一
B.生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和生物種群的繁衍,都離不開信息的作用
C.把信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量
D.有些金絲桃,因能分泌一種引起光敏性和刺激皮膚的化合物——海棠素,使誤食的動(dòng)物變盲或致死,而使多數(shù)動(dòng)物避開這種植物,這不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第九單元第5節(jié) 生物與環(huán)境(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)場中種植著糧食作物、果樹,飼養(yǎng)著家禽、家畜等。運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的原理,可以有效提高農(nóng)畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。下列措施不屬于此項(xiàng)原理的是( )
A.圈養(yǎng)家畜,散養(yǎng)家禽
B.施放過量的性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾
C.延長家禽的光照時(shí)間,提高產(chǎn)蛋率
D.人工控制作物光周期,達(dá)到早熟、高產(chǎn)的目的
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第九單元第5節(jié) 生物與環(huán)境(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境
B.植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息
C.信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
D.信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第九單元第5節(jié) 生物與環(huán)境(解析版) 題型:選擇題
如圖表示氣候變化對甲、乙生態(tài)系統(tǒng)中種群類型數(shù)量的影響。
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據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
①甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng) ②甲生態(tài)系統(tǒng)一定是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)、受氣候影響較小 ③乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后一定有新的物種產(chǎn)生 ④乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后一定經(jīng)歷次生演替過程
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
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