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如圖表示氣候變化對(duì)甲、乙生態(tài)系統(tǒng)中種群類型數(shù)量的影響。

據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

①甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng) ②甲生態(tài)系統(tǒng)一定是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)、受氣候影響較小 ③乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后一定有新的物種產(chǎn)生 ④乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后一定經(jīng)歷次生演替過程

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

 

B

【解析】據(jù)圖可知，在S點(diǎn)氣候發(fā)生了很大變化，但對(duì)甲生態(tài)系統(tǒng)影響不大，說明甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗外界干擾能力較強(qiáng)，而乙生態(tài)系統(tǒng)變化較大，說明對(duì)外界干擾的抵抗能力較弱。乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)時(shí)，種群類型及數(shù)量幾乎接近于零，而后又逐漸恢復(fù)到原來狀態(tài)，所以可確定乙在S點(diǎn)后經(jīng)歷了次生演替過程。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第八單元第1節(jié) 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與免疫（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．正常人血漿中有氨基酸、葡萄糖、抗體、胰島素

B．免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用

C．HCO、HPO等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定

D．淋巴管上皮細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴和血漿

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第五單元第1節(jié)　遺傳的基本定律（解析版） 題型：選擇題

等位基因A與a的最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）

A．A控制顯性性狀，a控制隱性性狀

B．在減數(shù)分裂時(shí)，A與a分離

C．兩者的堿基序列不同

D．A對(duì)a起顯性的作用

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第九單元第6節(jié) 生物與環(huán)境（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的說法中正確的是（ ）

A．生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值

B．群落演替過程中，生物多樣性逐漸降低

C．物種多樣性包括所有的植物、動(dòng)物和微生物以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)

D．為增加物種多樣性，從外地引進(jìn)多種經(jīng)濟(jì)作物和觀賞植物

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第九單元第5節(jié) 生物與環(huán)境（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)的一些相關(guān)問題：取4個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶，各瓶?jī)?nèi)的組成和條件見下表(表中“＋”表示有，“－”表示無)。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)后，下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

生態(tài)瓶

編號(hào)

生態(tài)系統(tǒng)組成

光照

水草

藻類

浮游動(dòng)物

小魚

泥沙

甲

＋

＋

＋

＋

＋

＋

乙

－

＋

＋

＋

－

＋

丙

＋

＋

＋

＋

－

－

丁

＋

＋

＋

＋

－

＋

A.甲瓶的氧含量比丁瓶的低

B．乙瓶中生物比丙瓶的維持時(shí)間長(zhǎng)

C．丙瓶的有機(jī)物比丁瓶的多

D．丁瓶的抵抗力穩(wěn)定性比丙瓶高

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第九單元第5節(jié) 生物與環(huán)境（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中物理信息在同種或異種生物間傳遞信息

B．動(dòng)物通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息

C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)一樣都是單向的

D．生態(tài)系統(tǒng)中植物都是通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息的

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第九單元第4節(jié) 生物與環(huán)境（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)完成了“土壤微生物的分解作用”的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組（ ）

A．土壤不做處理，自然狀態(tài)

B．土壤進(jìn)行處理

C．排除土壤微生物的作用

D．盡可能避免土壤理化性質(zhì)的改變

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第九單元第3節(jié) 生物與環(huán)境（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下列說法不正確的是（ ）

A．該食物網(wǎng)包含了12條食物鏈

B．鷹處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．優(yōu)良牧草與雜草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)

D．要了解某種優(yōu)良牧草的種群密度，常用的調(diào)查方法是樣方法

 

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科目：高中生物 來源：2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：第三單元第3節(jié)　細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用（解析版） 題型：選擇題

設(shè)置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測(cè)定凈光合速率和呼吸速率(光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率)，結(jié)果見下圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A．與d3濃度相比，d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]多

B．與d2濃度相比，d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多

C．若d1、d2、d3濃度下藍(lán)藻種群的K值分別為K1、K2、K3，則K1>K2>K3

D．密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測(cè)定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案