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科目: 來(lái)源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第八單元第3節(jié) 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與免疫(解析版) 題型:綜合題

機(jī)體激素含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)維持穩(wěn)態(tài)有重要作用。

(1)內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管,分泌的激素________。因此,臨床上可通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。某甲狀腺功能障礙患者,檢測(cè)到體內(nèi)有一種促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體,該抗體阻斷TSH的效應(yīng),則該患者血液中TSH含量比正常值________。另一甲狀腺功能障礙患者,下丘腦功能正常,血液中TSH和甲狀腺激素(TH)含量明顯低于正常值,為診斷病因,靜脈注射TSH后,TH含量明顯升高,表明該患者________部位發(fā)生了病變。

(2)下丘腦的____________受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)調(diào)節(jié)并釋放激素,從而調(diào)節(jié)垂體激素的分泌。TH對(duì)垂體的反饋抑制作用與促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的刺激作用________、相互影響,共同維持機(jī)體TSH含量的穩(wěn)定。TH能進(jìn)入垂體TSH分泌細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,表明該細(xì)胞能通過(guò)________接受信息。

 

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科目: 來(lái)源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第八單元第4節(jié) 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與免疫(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于特異性免疫和非特異性免疫的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.發(fā)生非特異性免疫的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、黏膜、吞噬細(xì)胞等,發(fā)生特異性免疫的結(jié)構(gòu)是機(jī)體的免疫系統(tǒng)

B.非特異性免疫先天就有,作用范圍廣;特異性免疫后天形成,作用范圍小,針對(duì)性強(qiáng)

C.青霉素能殺菌和唾液中的溶菌酶能殺菌都屬于非特異性免疫

D.特異性免疫是在非特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的

 

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科目: 來(lái)源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第八單元第4節(jié) 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與免疫(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑,af表示不同種類的細(xì)胞,請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A.造血干細(xì)胞形成多種細(xì)胞,要經(jīng)過(guò)細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化過(guò)程

B.各類細(xì)胞來(lái)源相同但功能不同,根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同

Ccd在不同的場(chǎng)所發(fā)育而成

D.當(dāng)再次受抗原刺激后,機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng),主要與cd有關(guān)

 

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科目: 來(lái)源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第八單元第4節(jié) 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與免疫(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)甲肝病毒侵入某人體后引起甲肝,接觸甲肝病毒侵入的細(xì)胞并導(dǎo)致該靶細(xì)胞裂解的免疫細(xì)胞是( )

A.漿細(xì)胞 B.效應(yīng)T細(xì)胞

CB淋巴細(xì)胞 DT淋巴細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第八單元第4節(jié) 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與免疫(解析版) 題型:選擇題

如圖是免疫細(xì)胞識(shí)別抗原的過(guò)程。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.吞噬細(xì)胞具有攝取、處理和暴露抗原的作用

B.吞噬細(xì)胞中的酶能將抗原分解成碎片

CT細(xì)胞的抗原受體能識(shí)別抗原碎片,并與之結(jié)合

DT細(xì)胞的抗原受體識(shí)別抗原碎片后,直接分泌抗體等淋巴因子

 

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科目: 來(lái)源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第八單元第4節(jié) 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與免疫(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞

B.僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因

C、過(guò)程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)

D.細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第八單元第4節(jié) 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與免疫(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫異同的表述,不正確的是( )

A.體液免疫中抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)

B.一個(gè)漿細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)目是相同的

C.記憶細(xì)胞再次接觸相應(yīng)抗原時(shí),能迅速增殖分化

D.細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵的宿主細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第八單元第4節(jié) 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與免疫(解析版) 題型:選擇題

人體受到某種抗原的刺激會(huì)產(chǎn)生記憶細(xì)胞,當(dāng)其受到同種抗原第二次刺激時(shí)( )

A.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短

B.產(chǎn)生的漿細(xì)胞均來(lái)自記憶細(xì)胞

C.記憶細(xì)胞可迅速增殖產(chǎn)生大量抗體

D.記憶細(xì)胞受到刺激而引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)

 

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科目: 來(lái)源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第八單元第4節(jié) 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與免疫(解析版) 題型:選擇題

人被狗咬傷后,需要立即到醫(yī)院處理傷口,注射狂犬疫苗并在傷口周圍注射抗血清。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.注射抗血清可使體內(nèi)迅速產(chǎn)生抗原抗體反應(yīng)

B.注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細(xì)胞增殖分化

C.病毒的清除需非特異性免疫與特異性免疫配合

D.免疫記憶的形成依賴抗原刺激和淋巴因子的作用

 

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科目: 來(lái)源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第八單元第4節(jié) 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與免疫(解析版) 題型:選擇題

下圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明( )

A.病毒抗原誘導(dǎo)B細(xì)胞分化的作用

B.漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的作用

C.病毒刺激淋巴細(xì)胞增殖的作用

D.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞的作用

 

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