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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第2節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題

對(duì)圖中人體細(xì)胞的分析不正確的是( )

A.圖示中四種細(xì)胞的基本組成元素相同,但所含大分子化合物的種類有差異

B.上圖充分證明了細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C.造血干細(xì)胞有增殖分化的能力,部分細(xì)胞b仍具有增殖分化的能力

D.細(xì)胞a是研究細(xì)胞膜的理想材料,細(xì)胞中Fe的含量遠(yuǎn)高于細(xì)胞b

 

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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第2節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題

分析以下事實(shí):

胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株 綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中,重組細(xì)胞能發(fā)育成有生殖能力的綿羊

下列敘述不正確的是( )

A.高度分化的動(dòng)植物細(xì)胞都能表現(xiàn)出全能性

B.未離體的體細(xì)胞一般不會(huì)表現(xiàn)出全能性

C.已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍可存在于細(xì)胞核中,并沒有消失

D.細(xì)胞分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

 

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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第2節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn),Smac蛋白是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白。在正常的細(xì)胞中,Smac蛋白存在于線粒體中。當(dāng)線粒體收到釋放這種蛋白的信號(hào)時(shí),就會(huì)將它釋放到線粒體外,然后Smac蛋白與凋亡抵制劑蛋白(IAPs)反應(yīng),促進(jìn)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.線粒體釋放Smac蛋白時(shí)需消耗能量

B.癌細(xì)胞中Smac蛋白從線粒體中釋放受阻

C.癌細(xì)胞中IAPs過度表達(dá),導(dǎo)致癌細(xì)胞無限增殖

DSmac蛋白與IAPs在細(xì)胞凋亡中作用相同

 

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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第2節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題

脊椎動(dòng)物在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過量的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,它們競爭肌細(xì)胞所分泌的神經(jīng)生長因子,只有接受了足夠量神經(jīng)生長因子的神經(jīng)元才能生存,并與靶細(xì)胞建立連接,其他的則發(fā)生凋亡。下列敘述正確的是( )

A.脊椎動(dòng)物細(xì)胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時(shí)期

B.一個(gè)存活的神經(jīng)元只與一個(gè)靶細(xì)胞建立連接

C.神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡

D.神經(jīng)元凋亡是由基因控制的、自動(dòng)的細(xì)胞死亡

 

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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第2節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞膜上的糖蛋白增加,癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移

B.癌細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)染色加深

C.可利用藥物使癌細(xì)胞的分裂停留在前期,使之不能完成分裂

D.石棉和黃曲霉素屬于同一類致癌因子

 

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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第2節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.某些病毒可能導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變

B.癌變細(xì)胞黏著性降低,容易發(fā)生轉(zhuǎn)移

C.癌變細(xì)胞有可能被人體免疫系統(tǒng)清除

D.癌變細(xì)胞的酶活性降低導(dǎo)致代謝減緩

 

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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第2節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化、凋亡和癌變的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目和種類增多

B.細(xì)胞末分化前,基因沒有表達(dá)

C.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)死亡的過程,與溶酶體密切相關(guān)

D.細(xì)胞癌變是抑癌基因突變生成原癌基因的結(jié)果

 

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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第2節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.一般來說,分化了的細(xì)胞將保持分化后的狀態(tài),直到死亡

B.對(duì)于藍(lán)藻來說,細(xì)胞的衰老就是個(gè)體的衰老

C.細(xì)胞凋亡是由基因控制的,而細(xì)胞分化與基因無關(guān)

D.原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程

 

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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第2節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個(gè)階段的示意圖,圖中為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A.細(xì)胞的衰老和死亡一定會(huì)導(dǎo)致人體的衰老和死亡

B的細(xì)胞內(nèi)mRNA既有相同的也有不同的

C內(nèi)細(xì)胞核中遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)椋?/span>

D.與相比,的表面積與體積的比增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

 

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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第2節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)下面的圖示,請(qǐng)回答:

(1)圖中①②分別表示多細(xì)胞生物細(xì)胞分裂和________過程,是多細(xì)胞生物生長、發(fā)育、繁殖、遺傳和變異的基礎(chǔ)。

(2)若細(xì)胞C是成熟的紅細(xì)胞,那么細(xì)胞A________________,主要分布在____________,對(duì)于白血病人來說,醫(yī)學(xué)上常采用______________的方法,使患者正常的造血及免疫功能得以重建。

(3)成熟紅細(xì)胞中無核、無________(細(xì)胞器),所以紅細(xì)胞中呼吸作用的方式為(填反應(yīng)式)________________________________________________________________________。

原核細(xì)胞的無核與成熟紅細(xì)胞的無核相比,原核細(xì)胞具有________。成熟紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的能力與細(xì)胞內(nèi)含有________有關(guān)。

(4)C表示的是患有鐮刀型細(xì)胞貧血癥病人的細(xì)胞,他患病的根源是圖中________(用字母表示)細(xì)胞發(fā)生了基因突變。

 

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