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為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進行了一系列實驗，結(jié)果如圖4－9－2所示，由此可初步推測( )

圖4－9－2

①生長素和乙烯對植物莖的生長起協(xié)同作用 ②濃度高于10－6 mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長 ③該植物莖中生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯 ④該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成 ⑤該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的

A．①③④ B．③⑤

C．②③⑤ D．①④⑤

根冠內(nèi)能分泌一種激素，并且能主動地向根尖的伸長區(qū)運輸，與分生區(qū)分泌的低濃度IAA的作用相反，與增強植物的抗逆性有關(guān)。若對玉米根冠做以下四種處理，請根據(jù)激素相互作用共同調(diào)節(jié)的特點判斷四個根尖可能向左彎曲的是( )

A B C D

圖4－9－3

赤霉素可以通過提高生長素的含量間接促進植物生長。圖1是為了驗證這一觀點的實驗方法，圖2是生長素合成與分解的過程示意圖。下列說法不正確的是( )

圖1 圖2

圖4－9－4

A．圖1中放在兩個相同瓊脂塊上的幼苗尖端的數(shù)量應(yīng)該相等

B．若對1號幼苗施加了赤霉素，則放置瓊脂塊的去尖端胚芽鞘會向右彎曲生長

C．若繼續(xù)探究赤霉素提高生長素含量的機理，則可以提出以下假設(shè)：赤霉素促進生長素的合成、赤霉素抑制生長素的分解、赤霉素促進生長素的合成同時抑制生長素的分解

D．若赤霉素是通過促進生長素的合成來提高生長素的濃度，則可以提出假設(shè)：赤霉素通過促進生長素基因的轉(zhuǎn)錄，從而翻譯出更多的生長素

圖4－9－5表示某實驗小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計思路。請據(jù)圖回答：

圖4－9－5

(1)實驗一段時間后，甲→丁四組中的________組空白瓊脂塊能檢測到一定濃度的生長素，這是因為生長素在植物體內(nèi)運輸?shù)奶攸c是________________，即只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。

(2)為證明生長素在植物體內(nèi)的上述運輸特點，應(yīng)該選擇甲→丁四組中________兩組做對照實驗。若選用另外的________兩組做對照，雖然在理論上也可說明生長素的運輸特點，但與前一組相比，不能排除重力因素對植物體內(nèi)生長素運輸?shù)挠绊憽?/span>

(3)事實上，即使實驗中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長素，但用一般的理化方法也很難檢測出來。可將實驗后的普通瓊脂塊分別放在玉米________的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能夠生長，則說明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長素。

已知單側(cè)光與重力均影響生長素的橫向運輸。為探究某強度的單側(cè)光及重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響，研究人員對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進行了如圖甲所示的處理，燕麥彎曲生長情況用柱狀圖乙表示。

甲

乙 丙

丁

圖4－9－6

(1)實驗結(jié)果如圖乙所示，這說明__________________。假如降低單側(cè)光的強度，圖甲②可能出現(xiàn)的變化是________________；假如三組實驗處于失重狀態(tài)下，那么三組芽的彎曲狀態(tài)分別為__________________。

(2)實驗一段時間后，第③組燕麥長成了圖丙所示的形態(tài)，燕麥根向地彎曲生長體現(xiàn)了生長素生理作用的________，能體現(xiàn)這種特點的實例還有________。

(3)植物生長素促進生長的機理可以用圖丁簡單表示，圖中物質(zhì)A轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>B發(fā)生在________(細胞結(jié)構(gòu))，該圖表明基因通過控制________________________________________________________________________，控制生物體的性狀。

植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請回答下列問題：

圖4－9－7

(1)生產(chǎn)上用生長素類似物除去單子葉作物田間的雙子葉雜草，原理是______________________________________________。圖4－9－7中曲線________可表示雙子葉植物，最好用圖中________點濃度的類似物作為除草劑。

(2)生產(chǎn)上可用生長素類似物處理插條生根，若類似物濃度較低，可用________法處理插條。

(3)植物移栽時切除主根可促進側(cè)根生長，此現(xiàn)象說明根具有__________現(xiàn)象。

(4)某同學(xué)做了如下實驗：

實驗?zāi)康模候炞C赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用。

材料用具：一定濃度的赤霉素溶液、辣椒種子200粒、蒸餾水、培養(yǎng)皿、恒溫箱等。

實驗程序：a.浸種→b.分組處理→c.________→d.觀察記錄

實驗數(shù)據(jù)：

請回答問題：

①本實驗的自變量是___________________________________________________________。

②本實驗程序的步驟c是_________________________________________________________。

③依實驗數(shù)據(jù)可得到的實驗結(jié)論是_________________________________________________。

科學(xué)家在研究脫落酸的生理作用時，做了如下實驗：取棉花幼苗植株一棵，剪去葉片留下葉柄(如圖4－9－8所示)，并在切口A、B處分別滴加不同的溶液，然后將所有處理的材料插在培養(yǎng)皿的濕砂中，24小時后，定期用鑷子輕碰葉柄，觀察葉柄是否脫落，并記錄葉柄脫落時間。

圖4－9－8

(1)脫落酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一種植物激素，主要作用是________細胞分裂，促進______________的衰老和脫落，在將要________的器官和組織中含量較多。

(2)實驗中需剪去幼苗葉片，是因為______________________________________。

(3)實驗中在A處滴加的溶液是一定濃度的________溶液，B處滴加的溶液是________，滴加的量要________。

(4)實驗進行4天后，觀察發(fā)現(xiàn)，在一定外力作用下，葉柄脫落。但改用乙烯利(具有與乙烯相同的生理效應(yīng))重復(fù)本實驗時，發(fā)現(xiàn)不需施加外力，葉柄可自然脫落。這說明在促進植物器官(葉片)脫落方面，乙烯的作用________(填“大于”或“小于”)脫落酸的作用。

(5)實驗證明，細胞分裂素有延緩葉片衰老(即保綠)的作用，而乙烯則能加速葉片的衰老。若要設(shè)計實驗證明這一結(jié)論，則至少需要設(shè)置________組實驗。

(6)在植物的生長和發(fā)育過程中，除受激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外，在根本上是________在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果。

有關(guān)無機物在生物體中存在狀況和功能的敘述正確的是（ ）

A．細胞內(nèi)絕大多數(shù)的水以結(jié)合態(tài)形式存在

B．人體肌肉抽搐可能與血液中Ca2+含量過高有關(guān)

C．人體缺鋅易出現(xiàn)生長發(fā)育不良和認知障礙癥狀

D．鉀是植物葉肉細胞中葉綠素分子的重要組成成分

古詩云：“春蠶到死絲方盡……”。下列有關(guān)“蠶絲”敘述中，正確的是（ ）

A．組成蠶絲的基本單位是核苷酸

B.蠶絲形成過程中一定有水產(chǎn)生

C．蠶絲服裝可以用加酶洗衣粉清洗

D.蠶絲中一定含有的化學(xué)元素是C、H、O、N、P、Mg

在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在下圖中標記元素所在部位依次是（ ）

A．①④ B．②④ C．①⑤ D．③⑤