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科目: 來源:2015屆廣東實(shí)驗中學(xué)高二上期期末模塊考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

我省鼎湖山自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的哪個層次

A.基因多樣性   B.物種多樣性   C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性  D.功能多樣性

 

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科目: 來源:2015屆廣東實(shí)驗中學(xué)高二上期期末模塊考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在青藏鐵路穿越可可西里的一段,專為藏羚羊設(shè)計的33條走廊--野生動物通道(如橋洞),格外引人注目。該設(shè)計目的不包括

A.防止藏羚羊出生率下降,維護(hù)種群數(shù)量的相對穩(wěn)定

B.盡量保護(hù)青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性

C.降低青藏鐵路對藏羚羊等高原上的大型遷徒動物的不利影響,保護(hù)其自然棲息環(huán)境

D.節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本,提高景觀價值

 

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科目: 來源:2015屆廣東實(shí)驗中學(xué)高二上期期末模塊考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)孟德爾的豌豆七對相對性狀的雜交實(shí)驗的說法中,錯誤的是

A.正確運(yùn)用統(tǒng)計方法,發(fā)現(xiàn)在每對相對性狀的雜交實(shí)驗中,F2的分離比具有相同的規(guī)律

B.假說能解釋F1自交產(chǎn)生31分離比的原因,所以假說成立

C.解釋實(shí)驗現(xiàn)象時,提出的假說之一:F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離

D.根據(jù)假說,進(jìn)行演繹:若F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離,則測交后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例為11

 

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科目: 來源:2015屆廣東實(shí)驗中學(xué)高二上期期末模塊考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

遺傳的基本規(guī)律不適用于

噬菌體 乳酸菌 酵母菌 .藍(lán)藻 豌豆

A①②④ B②③⑤ C②③④ D①②③

 

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科目: 來源:2015屆廣東實(shí)驗中學(xué)高二上期期末模塊考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示豌豆雜交實(shí)驗時F1自交產(chǎn)生F2的結(jié)果統(tǒng)計。對此說法錯誤的是

A.這個結(jié)果能夠說明黃色和圓粒是顯性性狀

B.這兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律

CF1的表現(xiàn)型和基因型不能確定

D.親本的表現(xiàn)型和基因型不能確定

 

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科目: 來源:2015屆廣東實(shí)驗中學(xué)高二上期期末模塊考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是

A.狗的白毛與黑毛,兔的長毛與卷毛都是相對性狀

B.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同;表現(xiàn)型相同,基因型一定相同

C.基因分離定律的實(shí)質(zhì)是成對(等位)基因隨同源染色體分開而分離

DDD,Dddd都是等位基因

 

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科目: 來源:2015屆廣東實(shí)驗中學(xué)高二上期期末模塊考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

人的卵原細(xì)胞中有46條染色體。在減數(shù)第一次分裂形成四分體時,細(xì)胞內(nèi)同源染色體對數(shù)、姐妹染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為

A23對、46條、92B46對、92條、92

C23對、92條、92D46對、23條、46

 

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科目: 來源:2015屆廣東實(shí)驗中學(xué)高二上期期末模塊考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某雄性個體的基因型為AaBbCc(三對等位基因分別位于三對常染色體上),該個體所形成的精子中,基因型為ABC的含性染色體“Y”的精子約為

A1/2 B1/8 C1/16 D.無法確定

 

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科目: 來源:2015屆廣東實(shí)驗中學(xué)高二上期期末模塊考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

為了加深對基因分離定律的理解,某同學(xué)在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木(紅色、藍(lán)色各10個,分別代表配子”D、d)。分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個積木并記錄,直至抓完桶內(nèi)積木。結(jié)果,DDDddd1055,該同學(xué)感到失望。你應(yīng)該給他的建議和理由是

把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人為誤差

將某桶內(nèi)的2種配子各減少到1個;因為卵細(xì)胞的數(shù)量比精子少得多

改變桶內(nèi)配子的比例,繼續(xù)重復(fù)抓;保證基因的隨機(jī)分配和足夠大的樣本數(shù)

每次抓取后,應(yīng)將抓取的配子放回原桶;保證每種配子被抓取的概率相等

A①④ B②③ C①③ D②④

 

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科目: 來源:2015屆廣東實(shí)驗中學(xué)高二上期期末模塊考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩圖都是關(guān)于果蠅細(xì)胞分裂的圖形,下列敘述不正確的是

A.甲圖ac段細(xì)胞合成相關(guān)的蛋白質(zhì)

B.甲圖ce段出現(xiàn)4個四分體

C.乙圖無染色單體是同源染色體分離所致

D.乙圖所示的情況可在甲圖的ef段出現(xiàn)

 

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