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科目: 來(lái)源:2016屆云南昆明三中、滇池中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲、乙表示小腸絨毛上皮細(xì)胞中的細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)(每種物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的方向由箭頭表明,黑點(diǎn)的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度)。下列敘述正確的是

A. a物質(zhì)可能是氧氣,b物質(zhì)可能是葡萄糖

B. a物質(zhì)可能是水,b物質(zhì)可能是甘油

C. a物質(zhì)可能是膽固醇,b物質(zhì)可能是氧氣

D. a物質(zhì)可能是葡萄糖,b物質(zhì)可能是氨基酸

 

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科目: 來(lái)源:2016屆云南昆明三中、滇池中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)圖說(shuō)法不正確的有

A生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是既具有一定的流動(dòng)性又具有選擇透過(guò)性

B代表的成分在不同的生物膜中其種類(lèi)和數(shù)量不同

C.生物膜以為基本支架屬于生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的主要內(nèi)容

D.有氣味的物質(zhì)能與位于鼻上皮的氣味受體細(xì)胞上的氣味受體結(jié)合,然后將信號(hào)傳達(dá)到大腦,這些氣味受體屬于圖中的

 

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科目: 來(lái)源:2016屆云南昆明三中、滇池中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的部分過(guò)程,以下有關(guān)敘述不正確的是 

A. 圖中的[H]主要在線粒體內(nèi)產(chǎn)生

B. 圖中物質(zhì)是O2

C. 18O標(biāo)記葡萄糖完成該過(guò)程后,產(chǎn)物水中檢測(cè)不到放射性

D. 圖示過(guò)程會(huì)釋放熱能

 

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科目: 來(lái)源:2016屆云南昆明三中、滇池中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細(xì)胞呼吸過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。酶1、酶2和酶3依次存在于

A. 線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

 

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科目: 來(lái)源:2016屆云南昆明三中、滇池中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)光合作用圖解分析不正確的是

A. 圖示為真核生物的光合作用過(guò)程

B. 若突然停止CO2供應(yīng)則短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量將上升

C. 圖中O2,②ATP

D. 3H標(biāo)記的H2O進(jìn)行示蹤可發(fā)現(xiàn)H元素的轉(zhuǎn)移途徑為H2O[H]糖類(lèi)

 

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科目: 來(lái)源:2016屆云南昆明三中、滇池中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,以下說(shuō)法中正確的是 

在晚間用大約550 nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹(shù),目的是通過(guò)植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度

在通過(guò)紙層析法分離出來(lái)的色素帶上胡蘿卜素的印記在最上面

土壤中缺乏鎂時(shí),420 nm470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少

550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的量減少

A. B. ①③④C. ②③④D. ①②④

 

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科目: 來(lái)源:2016屆云南昆明三中、滇池中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的說(shuō)法正確的是

A. ADP轉(zhuǎn)化為ATP需要Pi、酶、腺苷、能量

B. 人體細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存大量的ATP

C. 線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所

D. 高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有光合作用、呼吸作用

 

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科目: 來(lái)源:2016屆云南昆明三中、滇池中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于ATPADP相互轉(zhuǎn)化的敘述正確的是

A. 物質(zhì)和能量的變化是可逆的

B. 物質(zhì)和能量的變化均不可逆

C. 物質(zhì)變化可逆,能量變化不可逆

D. 物質(zhì)變化不可逆,能量變化可逆

 

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科目: 來(lái)源:2016屆云南昆明三中、滇池中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATPADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法正確的是

A. 1中的A代表腺苷,方框中的結(jié)構(gòu)代表腺嘌呤核糖核苷酸

B. 2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),1中的bc鍵斷裂并釋放能量

C. ATPADP快速轉(zhuǎn)化依賴(lài)于酶催化作用具有高效性

D. 1和酶2催化作用的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,兩者屬于同一種酶

 

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科目: 來(lái)源:2016屆云南昆明三中、滇池中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的論述錯(cuò)誤的是

A. 有些酶是核酸

B. 0℃~37范圍內(nèi),唾液淀粉酶的活性會(huì)隨著溫度的升高而提高

C. 酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少

D. 任何活細(xì)胞內(nèi)都有酶的存在

 

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