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科目: 來源:2016屆海南瓊海嘉積中學高一上期教學質量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:綜合題

實驗(每空1分,共10分)

1對下表中所列待測物質或結構的檢測,所選試劑及預期結果都正確的是 (填編號)

編號

待測物質或結構

檢測試劑

預期顯色結果

葡萄糖

甲基綠

綠色

脂肪

蘇丹

橘黃色

淀粉

斐林試劑

藍色

蛋白質

雙縮脲試劑

紫色

DNA

吡羅紅

紅色

線粒體

甲基綠

藍綠色

葉綠體

健那綠

綠色

在檢測上表中的蛋白質時,檢測試劑的兩種成分在使用時有先后之分,先加入的試劑是濃度為0.1g/ml

溶液。

在檢測上表中的葡萄糖、脂肪和蛋白質三種有機物的鑒定實驗中,只有 的檢測鑒定需要使用顯微鏡;用雙縮脲試劑檢測蛋白質時, (需要或不需要)加熱 ;

在檢測上表中的DNA時,用到了鹽酸,其作用是改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時還可以使染色質中的 分離,有利于DNA與染色劑的結合。

2)甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來比馬鈴薯甜。為探究其原因,某興趣小組以甘薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料,在溫度不同,而其他條件相同的情況下處理30min后,測定其還原糖的含量,結果表明馬鈴薯不含還原糖,甘薯的還原糖含量見下表:

處理溫度(℃)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

甘薯還原糖(mg/g

221

233

258

376

405

474

547

689

453

286

有觀點認為:馬鈴薯不含還原糖的原因是因為其不含淀粉酶,而甘薯含有淀粉酶所以含還原糖。為了驗證該觀點是否正確,設計了如下實驗,請依據(jù)上述材料及相關知識完成下列填空:

實驗原理:①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖;

_________________ _________。

備選材料與用具:甘薯提取液(已去淀粉和還原糖),馬鈴薯提取液(已去淀粉),斐林試劑,雙縮脲試劑,質量分數(shù)為3%的淀粉溶液和質量分數(shù)為3%的蔗糖溶液等。

實驗步驟:

第一步:取A.B兩支試管,在A管中加入甘薯提取液,在B管中加入等量的馬鈴薯提取液。

第二步:70水浴保溫5min后,在A.B兩支試管中各加入等量淀粉溶液。

第三步:70水浴保溫5min后,在A.B兩支試管中再各加入 。

第四步:

實驗結果: 。結果表明該觀點正確。

 

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科目: 來源:2016屆湖北三校高一上期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關生物膜結構與功能的敘述,正確的是(

A.膜載體蛋白的合成不需要ATP

B.葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白

C.線粒體外膜與內膜的主要功能不同

D.變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同

 

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科目: 來源:2016屆湖北三校高一上期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示是生物體內某種有機大分子的基本組成單位的模式圖,相關敘述正確的是( )

A1、2、3結合而成的基本單位,在人體中共有4

B.若2為脫氧核糖,則34種,分別是A、UC、G

C.在HIV病毒中可以檢測到的35

D.若3T,則該有機小分子的名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸

 

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科目: 來源:2016屆湖北三校高一上期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于糖的敘述,正確的是(

A.葡萄糖和果糖分子均有還原性

B.葡萄糖和麥芽糖可被水解

C.構成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D.乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收

 

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科目: 來源:2016屆湖北三校高一上期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面關于蛋白質分子結構與功能的敘述,錯誤的是(

A.不同蛋白質含有的氨基酸數(shù)量不盡相同

B.有些結構不同的蛋白質具有相似的功能

C.組成蛋白質的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

D.組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

 

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科目: 來源:2016屆湖北三校高一上期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

關于糖分解代謝的敘述,錯誤的是(

A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

 

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科目: 來源:2016屆湖北三校高一上期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于化合物的組成的敘述,不正確的( )

A.可以用上圖來形象地表示動、植物細胞內糖類之間的關系

B.棉和麻細胞壁的組成成分主要是纖維素

C.蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變

D.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖,脂質具有調節(jié)生理代謝的功能

 

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科目: 來源:2016屆湖北三校高一上期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn),由于運動項目不同,運動員的快肌纖維與慢肌纖維的比例有所不同,如短跑運動員肌肉中慢肌纖維只占24.027.4%,長跑運動員的慢肌纖維可達69.479.4%。比較慢肌纖維與快肌纖維,慢肌纖維的機能及代謝特征是(

 

 

 

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科目: 來源:2016屆湖北三校高一上期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于呼吸作用的敘述,正確的是( )

A.無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸

B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水

C.無氧呼吸不需要O2的參與。該過程最終有[H]的積累

D.質量相同時,脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多

 

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科目: 來源:2016屆湖北三校高一上期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗,下列相關操作錯誤的是(

A.探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥a

B.經(jīng)管口3取樣檢測酒精和CO 2的產(chǎn)生情況

C.實驗開始前對改裝后整個裝置進行氣密性檢查

D.改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通

 

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