科目: 來(lái)源:2016屆湖北三校高一上期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
稻田長(zhǎng)期浸水,會(huì)導(dǎo)致水稻幼根變黑腐爛。測(cè)得水稻幼根從開(kāi)始浸水到變黑腐爛時(shí)細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如下圖。下列敘述正確的是( )
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A.Ⅰ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無(wú)氧呼吸速率皆降低
B.Ⅱ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無(wú)氧呼吸速率皆升高
C.Ⅲ階段幼根因無(wú)氧呼吸的特有產(chǎn)物丙酮酸積累過(guò)多而變黑腐爛
D.從理論上講,為避免幼根變黑腐爛,稻田宜在Ⅱ階段前適時(shí)排水
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北三校高一上期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過(guò) 進(jìn)入細(xì)胞核,表明這種轉(zhuǎn)運(yùn)具有 性。
(2)細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的分子基礎(chǔ)是 具有疏水性和 具有專一性。
(3)若該細(xì)胞是最高等植物的葉肉細(xì)胞,則圖中未繪制的細(xì)胞器有 。
(4)若該細(xì)胞為人的胰腺腺泡細(xì)胞,則圖示細(xì)胞中明顯多于其他細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有 ,如將這種細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)在含有放射性的氨基酸溶液中,最先出現(xiàn)放射性的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
(5)研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是 (填序號(hào))
①脂肪細(xì)胞 ②淋巴細(xì)胞 ③心肌細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北三校高一上期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入A~F試管中,加入不同的物質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下表)。
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注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。
(1)會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有 ,會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有 ,根據(jù)試管 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所。(均填試管編號(hào))
(2)有氧呼吸產(chǎn)生的[H],經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng),與氧結(jié)合形成水。2,4-二硝基苯酚(DNP)對(duì)該氧化過(guò)程沒(méi)有影響,但使該過(guò)程所釋放的能量都以熱的形式耗散,表明DNP使分布在
的酶無(wú)法合成ATP。若將DNP加入試管E中,葡萄糖的氧化分解
(填“能”或“不能”)繼續(xù)進(jìn)行。
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北三校高一上期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)為探究植酸酶對(duì)鱸魚(yú)生長(zhǎng)和消化酶活性的影響,研究者設(shè)計(jì)并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如下:
①鱸魚(yú)的馴養(yǎng):將從海洋中捕獲的鱸魚(yú)魚(yú)苗在浮式海水網(wǎng)箱中飼養(yǎng)14 d,用普通飼料投喂,備用。
②飼料的配制:在每千克普通飼料中添加200 mg植酸酶,配制成加酶飼料;并將普通飼料和加酶飼料分別制成大小相同的顆粒,烘干后儲(chǔ)存。
③鱸魚(yú)的飼養(yǎng):挑選體格健壯、大小一致的鱸魚(yú)隨機(jī)分組,放養(yǎng)于規(guī)格相同的浮式海水網(wǎng)箱中,放養(yǎng)密度為60尾/箱。給對(duì)照組的鱸魚(yú)定時(shí)投喂適量的普通飼料,給實(shí)驗(yàn)組的鱸魚(yú)同時(shí)投喂等量加酶飼料。
④稱重并記錄:投喂8周后,從每個(gè)網(wǎng)箱中隨機(jī)取20尾鱸魚(yú)稱重。結(jié)果顯示,對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組魚(yú)體平均增重率分別為859.3% 、947. 2%。
⑤制備鱸魚(yú)腸道中消化酶樣品,并分別測(cè)定消化酶的活性,結(jié)果如下表。
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根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中選用鱸魚(yú)魚(yú)苗而不是成體的主要原因是 ;
(2)步驟②中將配制好的飼料進(jìn)行烘干要特別注意 ,其原因是 。
(3)步驟③中還應(yīng)控制好的無(wú)關(guān)變量主要有 。
(4)本實(shí)驗(yàn)得出的初步結(jié)論是 。
(5)推測(cè)鱸魚(yú)的食性并說(shuō)明理由: 。
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北孝感高級(jí)中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)大腸桿菌屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次( )
A.細(xì)胞B.個(gè)體C.物種D.細(xì)胞或個(gè)體
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北孝感高級(jí)中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時(shí),發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在,這一事實(shí)主要說(shuō)明( )
A.生物與非生物沒(méi)有區(qū)別
B.生物來(lái)源于非生物
C.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.生物界與非生物界具有差異性
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北孝感高級(jí)中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.遺傳物質(zhì)
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北孝感高級(jí)中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
谷物中含量豐富的多糖是( )
A.糖原和纖維素B.淀粉和糖原
C.淀粉和纖維素D.蔗糖和麥芽糖
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北孝感高級(jí)中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
B.蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者
C.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),僅存在于細(xì)胞核中
D.脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害的物質(zhì)
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北孝感高級(jí)中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)合成時(shí),不需要氮源的是( )
A.葉綠素B.酪氨酸酶C.脂肪酸D.核酸
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