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科目: 來源:2016屆湖北孝感高級中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu),下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是( )

A.神經(jīng)細(xì)胞的突起 B.線粒體的嵴

C.甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.葉綠體的基粒

 

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科目: 來源:2016屆湖北孝感高級中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞器( )

A.能利用光能合成糖類 B.是細(xì)胞的動力車間

C.能對分泌物進(jìn)行加工 D.是蛋白質(zhì)與脂質(zhì)合成的車間

 

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科目: 來源:2016屆湖北孝感高級中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

將從同一新鮮馬鈴薯塊莖上取得的形狀、質(zhì)量相同的馬鈴薯條分為數(shù)量相等的4組,分別浸入Ⅳ4種不同濃度的蔗糖溶液中,1 h后,溶液的質(zhì)量變化百分率如表1所示。從4個不同的新鮮馬鈴薯塊莖上,取得形狀相同,質(zhì)量、數(shù)量相等的馬鈴薯條,分成組,分別浸入相同濃度的蔗糖溶液中,1 h后,馬鈴薯條的質(zhì)量變化百分率如表2所示。則表1所列的4種不同濃度的蔗糖溶液中開始時濃度最低的,以及表2所列的4組不同馬鈴薯條中開始時細(xì)胞液濃度最低的分別是( )

A① B、④ C、① D、

 

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科目: 來源:2016屆湖北孝感高級中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示細(xì)胞中某些結(jié)構(gòu)的模式圖,下列有關(guān)說法正確的是( )

AB、C、D、E、F都含有核酸

B.蛋白質(zhì)都要經(jīng)過結(jié)構(gòu)A加工

CAC、D、E中的膜具有流動性

D.綠色植物的所有細(xì)胞都含有A、C、D、E、F

 

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科目: 來源:2016屆湖北孝感高級中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )

A.膜上的蛋白質(zhì)與物質(zhì)交換有關(guān),但與生物催化作用無關(guān)

B.磷脂分子有氨基部分和羧基,蛋白質(zhì)分子有親水部分和疏水部分

C.物質(zhì)需要蛋白質(zhì)參與才能進(jìn)入細(xì)胞的運輸方式有可能是被動運輸

D.參與構(gòu)成染色體的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核穿過的生物膜層數(shù)為2

 

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科目: 來源:2016屆湖北孝感高級中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的蛋白質(zhì)運輸?shù)礁郀柣w后有不同的去向,其轉(zhuǎn)運過程如下圖。下列敘述錯誤的是( )

A.受體K的作用使蛋白A被轉(zhuǎn)運回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.蛋白B分泌到細(xì)胞外的過程需要載體蛋白的協(xié)助

C.高爾基體膜通過囊泡可轉(zhuǎn)化為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜的一部分

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體分別形成的囊泡中的蛋白B空間結(jié)構(gòu)不同

 

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科目: 來源:2016屆湖北孝感高級中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,不正確的是( )

A.膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜。

B.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

C.生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

D.生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能。

 

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科目: 來源:2016屆湖北孝感高級中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移到不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如所示。下列敘述錯誤的是( )

注:“+”表示有添加,“-”表示無添加

A.胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水

B.質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小

CNaCl為自變量,茉莉酸為因變量

D.茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用

 

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科目: 來源:2016屆湖北孝感高級中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于植物細(xì)胞通過主動運輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述,正確的是( )

A.吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同

B.低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率

C.主動運輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中

D.葉肉細(xì)胞不能以主動運輸方式吸收礦質(zhì)元素離子

 

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科目: 來源:2016屆湖北孝感高級中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

將某植物細(xì)胞分為兩組,分別浸于濃度1M的()蔗糖溶液與()尿素溶液中,然后每5分鐘用顯微鏡觀察,并測量原生質(zhì)體(去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞)的相對表面積,其結(jié)果如圖所示。則下列敘述錯誤的是( )

A.實驗開始后20分鐘,()和()兩組的細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離

B.實驗開始后30分鐘,()的細(xì)胞中必含蔗糖

C.實驗開始后30分鐘,()的細(xì)胞中必含尿素

D.此圖顯示尿素可通過細(xì)胞膜,而蔗糖卻不能通過細(xì)胞膜

 

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