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細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過下列實(shí)驗(yàn)（如圖）進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一個(gè)細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，進(jìn)而發(fā)育成胚胎。下列敘述中不正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

B．實(shí)驗(yàn)①中，b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組，a部分屬于實(shí)驗(yàn)組

C．實(shí)驗(yàn)②中，a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中的形成對(duì)照

D．實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)

科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí)，一般不選用植物細(xì)胞，其原因是（ ）

①植物細(xì)胞細(xì)胞液中的有機(jī)酸會(huì)溶解膜結(jié)構(gòu)

②光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞，看不到細(xì)胞膜

③植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄

④植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，提取細(xì)胞膜的過程比較繁瑣

⑤植物細(xì)胞內(nèi)會(huì)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾

A．①④ B．②③ C．②⑤ D．④⑤

ATP分子在細(xì)胞內(nèi)能夠儲(chǔ)存能量、釋放能量，從結(jié)構(gòu)上看，原因是（ ）

①腺苷很容易吸收能量和釋放能量 ②三個(gè)磷酸基很容易從ATP上脫離和結(jié)合　

③遠(yuǎn)離腺苷A的磷酸基很容易從ATP上脫離，使ATP轉(zhuǎn)變成ADP

④ADP可以迅速與磷酸結(jié)合，吸收能量形成高能磷酸鍵，使ADP轉(zhuǎn)變成ATP

A．①③    B．②④    C．③④   D．①④

下圖實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響。先將酶和乳汁分別放入2個(gè)試管，然后將2個(gè)試管放入同一水�。�溫度用T℃表示）中保溫15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間。通過多次實(shí)驗(yàn)，并記錄在不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間，結(jié)果如下表。

裝置ABCDEF

水浴溫度T/℃102030405060

凝乳時(shí)間/min不凝固7.04.01.54.0不凝固

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)說明酶的活性受溫度的影響，40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度

B．將裝置A內(nèi)的混合物加溫到40℃會(huì)發(fā)生乳汁凝固

C．可先將酶和乳汁倒入同一試管中混合，再保溫并記錄乳汁凝固所需要的時(shí)間

D．將F內(nèi)混合物降溫到40℃不會(huì)發(fā)生乳汁凝固

在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中，水分子通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ④液泡膜 ⑤細(xì)胞液

A．①②③④⑤ B．①②④⑤③ C．⑤④②③① D．⑤④③②①

下圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，I、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同代謝過程。下列敘述不正確的是（ ）

A．Ⅲ過程中沒有水參與

B．C6H12O6在葉綠體的基質(zhì)中產(chǎn)生

C．I過程產(chǎn)生的O2用于Ⅲ過程的第三階段

D．X代表的物質(zhì)是ATP

下圖表示光合作用過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）光合作用分為兩個(gè)階段，分別是E： 和F： ，分別在 和 中進(jìn)行。

（2）圖中A是 ，其功能是主要吸收 　　　　　光和　　　　　　光。

（3）在E階段中物質(zhì)的變化有：將水分解成B： 和[H]。

（4）光合作用中，E階段和F階段利用的能源分別是 和

下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（[ ]內(nèi)填序號(hào)）：

（1）物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[ ]和[ ]。

（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[ ] ；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[ ] ；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[ ] 。

（3）甲、乙兩種運(yùn)輸方式合稱為 。

（4）與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是

（5）從細(xì)胞膜的功能特性看，它是 膜。

在充滿N2和CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足。測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如右圖，請(qǐng)回答問題。

（1）6～8h間，光合速率＿＿＿＿（大于、小于）呼吸速率，容器內(nèi)的O2含量＿＿＿＿，CO2含量＿＿＿，植株干重＿＿＿＿＿＿＿。

（2）9～10h間，光合速率迅速下降，推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是＿＿＿＿；10h不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是＿＿＿＿＿；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時(shí)另一細(xì)胞器即＿＿＿＿＿停止ATP的合成，＿＿＿＿＿成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。

（3）若在8h時(shí)，將容器置于冰浴中，請(qǐng)推測(cè)呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

兩個(gè)生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)題分析作答：

甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個(gè)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ（a～d）所示：

圖Ⅰ 圖Ⅱ

（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）有氧條件下的裝置序號(hào)： ；無氧條件下的裝置序號(hào)： 。

（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。

①想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)（裝置Ⅲ），裝置Ⅲ除用 代替NaOH溶液外，其他設(shè)計(jì)與裝置Ⅱ相同

②請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：

（3）請(qǐng)寫出糖類（葡萄糖）經(jīng)過酵母菌代謝活動(dòng)后變成酒精的化學(xué)反應(yīng)式_ 。若酵母菌消耗的O2為3mol/L，而釋放的CO2為9mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。