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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

最近媒體曝光的毒膠囊事件中,問(wèn)題膠囊鉻超標(biāo),最高超標(biāo)90倍,工業(yè)明膠中的六價(jià)鉻是一種毒性很大的重金屬,容易進(jìn)入人體細(xì)胞,對(duì)肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷,有資料稱,給實(shí)驗(yàn)小鼠飼喂重鉻酸鉀(含六價(jià)鉻)0.1~0.5μg/kg可使培養(yǎng)的鼠胚胎細(xì)胞產(chǎn)生染色體畸變,從而引起新生個(gè)體產(chǎn)生變異。為探究重鉻酸鉀攝入量的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠胚胎產(chǎn)生的危害程度,研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(一)實(shí)驗(yàn)材料
重鉻酸鉀晶體,生理狀況和年齡相同的實(shí)驗(yàn)用雌雄小白鼠若干只,小白鼠飼料,鼠籠10只。
(二)實(shí)驗(yàn)步驟
(1)分組:將實(shí)驗(yàn)小鼠平均分成              組,并置于事前編號(hào)的籠中飼養(yǎng),各個(gè)籠中放同樣數(shù)量的雌雄鼠。
(2)飼料的配置: 飼喂小鼠的飼料中每公斤分別加入重鉻酸鉀                  μg,
以配成含有不同劑量重鉻酸鉀的鼠飼料。
(3)用(2)組配置的飼料連續(xù)飼喂小白鼠三周后提供不加重鉻酸鉀的飼料飼喂小白鼠,每個(gè) 鼠舍中保持通風(fēng)和適宜溫度,相同的給水量。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:對(duì)各個(gè)鼠籠中產(chǎn)生的鼠仔取相同部位分生組織細(xì)胞檢查           是否發(fā)生變化,將結(jié)果填寫(xiě)入相關(guān)的記錄表中。
(三)討論與分析
(5)第(4)組分生組織細(xì)胞檢查前要染色用的染色劑是                 
(6)本實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量為_(kāi)_________________________________________(至少寫(xiě)出2項(xiàng))
(7)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的記錄表:

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

鎘是水稻生產(chǎn)的主要重金屬污染物。有關(guān)研究如下,請(qǐng)回答:
(1)用鎘超標(biāo)的大米喂雄性小鼠,其神經(jīng)細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜斷裂,則小鼠完成反射的時(shí)間將       ;此外,小鼠的睪丸組織受損而逐漸萎縮,將導(dǎo)致其體內(nèi)雄性激素和促性腺激素的分泌量各有何變化?                                          。
(2)某河流受鎘污染后不少生物死亡,導(dǎo)致河流的抵抗力穩(wěn)定性下降,從生態(tài)學(xué)的角度分析,這是因?yàn)?u>                                             。若將其改造為濕地公園,則群落的演替方式為             。改造時(shí),要適當(dāng)增加生物種類(lèi),以提高其抵抗力穩(wěn)定性,這符合生態(tài)工程的        原理。
(3)若在 一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有下表所列的五個(gè)種群,F(xiàn)測(cè)得各種群所含的能量和污染物鎘的平均濃度,已知水中鎘的質(zhì)量濃度為0.003 mg·L-1,該物質(zhì)被生物體吸收后 難以通過(guò)代謝排出體外。

種群
A
B
C
D
E
能量(KJ)
1.6X109
1.2X109
1.3X108
9.1X107
2.9X107
鎘含量(mg.L-1)
0.037
0.036
0.35
0.39
3.4
某同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫(huà)出了種群間的食物關(guān)系圖。

請(qǐng)分析上圖是否正確       ,并說(shuō)明理由:                       。在能量流動(dòng)的渠道中,              越高,生物 體內(nèi)污染物的含量也越高,即污染物在沿食物鏈傳遞過(guò)程中具有富集作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

果蠅是遺傳研究的常用材料。分析圖形回答問(wèn)題:

(1)一個(gè)染色體組含有該物種生物的全套遺傳物質(zhì),從甲圖可以分析,果蠅的一個(gè)染色體組包含      (用甲圖中的序號(hào)表示)。
(2)若甲圖所示的原始生殖細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一個(gè)基因型AaXBXB的生殖細(xì)胞,則發(fā)生這種情況的時(shí)期最可能是             ,此細(xì)胞發(fā)生了                  變異。
(3)果蠅的灰身和黑身受位于常染色體上的一對(duì)等位基因(A,a表示)控制;果蠅的紅眼和白眼受位于X染色體上的一對(duì)等位基因(B,b表示)控制。乙圖表示雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果。
①F2中紅眼雌果蠅的基因型是                                  。
②現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅(雌)與黑身白眼果蠅(雄)雜交,讓F1個(gè)體間雜交得F2,預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有       種,雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是      。
(4)假設(shè)果蠅的一對(duì)性染色體如圖丙所示,①和②有一部分 是同源的(丙圖中I片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(丙圖中的Ⅱ1和Ⅱ2片段),該部分基因不互為等位。則位于Ⅱ1片段上的某致病基因所控制性狀的遺傳最可能與下圖的       (填編號(hào))相符。

(5)核輻 射是誘發(fā)基因突變的因素之一。為證明此結(jié)論,某遺傳學(xué)研究小組調(diào)查受過(guò)核輻射的果蠅種群,比較他們子代的性狀比例。如果輻射導(dǎo)致X染色體非同源區(qū)段上發(fā)生隱形突變,并且是致死的(若該性狀能表現(xiàn)出來(lái),果蠅就會(huì)死亡),則后代雌、雄性別之比的變化趨勢(shì)是          。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

某科研小組以水稻為研究對(duì)象,在盆栽條件下,利用人工氣候室、CO2測(cè)定儀等進(jìn)行了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)研究工作,結(jié)果如甲、乙下圖所示。丙圖為某成員繪制的水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)的代謝過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)從甲圖結(jié)果可知,甲實(shí)驗(yàn)的目的是                  。
(2)科研小組進(jìn)行甲實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)定光合速率每天選定8:30-11:30這一時(shí)間段是為了控制       等無(wú)關(guān)變量,可以減少實(shí)驗(yàn)誤差的措施有            。
(3)利用該裝置研究溫度對(duì)植物呼吸作用的影響時(shí),該裝置需要在    、    等條件下進(jìn)行。
(4)乙圖中M點(diǎn)表示的生物學(xué)意義是                。在M點(diǎn)時(shí),可以發(fā)生丙圖中的哪些過(guò)程?____
(用丙圖中字母表示)。在40℃~60 ℃范圍內(nèi) ,隨著溫度上升,呼吸作用和光合作用的變化速率不同,其
主要原因是            。
(5)從上述實(shí)驗(yàn)分析,若想更有效地提高作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是         。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

下圖1是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖1的種間關(guān)系有                    。各種生物之間的捕食與被捕食過(guò)程,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)有                      等功能。
(2)由于食性不同,魚(yú)塘中魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱 為          ,意義是                       。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流向貝類(lèi)后,將發(fā)生一系列變化,如圖2所示:
能量由貝類(lèi)流向水禽的傳遞效率可表示為          (用字母表示)。圖2中C表示        ,貝類(lèi)養(yǎng)殖業(yè)中一般需要提髙食物的利用率即            的比值(用字母表示)。水禽、魚(yú)類(lèi)的糞便量等于          (用字母表示)。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

葫蘆科中一種被稱為噴瓜的植物,又稱“鐵炮瓜”, 其性別類(lèi)型由aD、a+、ad三種基因決定,三種基因關(guān)系如圖1所示,其性別類(lèi)型與基 因型關(guān)系如表2所示, 請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題。

(1)由圖1可知基因突變具有               的特點(diǎn)。
(2)由表2信息可知,自然界中沒(méi)有雄性純合植株的原因是                   。
(3)某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株:兩性植株=1:1,則親代雄性植株的基因型為          
(4)噴瓜果皮深色(B)對(duì)淺色(b)為顯性,若將純合的雌雄同株的四倍體淺色噴瓜和純合雌雄同株的二倍體深色噴瓜間行種植,收獲四倍體植株上所結(jié)的種子。二倍體噴瓜和四倍體噴瓜是否存在生殖隔離?          。寫(xiě)出這些四倍體植株上結(jié)的種子播種后發(fā)育成的植株的基因型        。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

某同學(xué)以菠菜的綠葉為材料,制備了完整葉綠體懸浮液。將制備的葉綠體懸浮液均分為兩組,一組為實(shí)驗(yàn)組,另一組對(duì)照組,并僅在實(shí)驗(yàn)組中加入了適量磷酸(Pi)。在適宜溫度和光照等條件下,用14C標(biāo)記的14CO2供其進(jìn)行光合作用,然后追蹤檢測(cè)放射性,結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組14C標(biāo)記化合物的量及(CH2O)/C3比值均比對(duì)照組明顯高。
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是___                                 。
(2)實(shí)驗(yàn)組14C標(biāo)記化合物的量及(CH2O)/C3比值均比對(duì)照組明顯高的原因是         
                                                                       
(3)以菠菜的綠葉為材料用高倍鏡觀察葉綠體,制片時(shí)應(yīng)取菠菜葉         放入 載玻片的水滴中,然后              ,將裝片放在顯微鏡下進(jìn)行觀察。
(4)分離獲得完整葉綠體需要用到的方法是              和過(guò)濾。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

為研究生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)對(duì)豌豆黃化幼苗莖切段伸長(zhǎng)的影響,設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:用不同濃 度的IAA和GA分處理相 同的莖切段,結(jié)果如下圖1所示;
實(shí)驗(yàn)二:將相同的莖切段自頂端向下對(duì)稱縱切到3/4處后,分別作不同的處理,一段時(shí)間后,結(jié)果如下圖2所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 分析圖1可以得出的結(jié)論是________。
(2) 根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖2實(shí)驗(yàn)中的IAA理想濃度應(yīng)為_(kāi)___,GA理想濃度應(yīng)為_(kāi)___。若想進(jìn)一步研究IAA和GA之間相互作用的關(guān)系,則應(yīng)該用______處理莖切段作為實(shí)驗(yàn)組。
(3)分析圖2結(jié)果,研究者推測(cè)IAA和GA的作用部位有差異,用圖2中的甲、乙、丙三組彎曲部位的莖切段為實(shí)驗(yàn)材料,分別制作______(橫切片、縱切片)進(jìn)行顯微觀察。若乙組與甲組對(duì)比,觀察到乙組______現(xiàn)象,則表明IAA對(duì)表皮細(xì)胞的作用更強(qiáng);若丙組與甲組對(duì)比,觀察到丙組______現(xiàn)象,則表明GA對(duì)內(nèi)部組織細(xì)胞的作用更強(qiáng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

下圖圖1為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為圖1中的A結(jié)構(gòu)放大后的示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題([  ]中填字母標(biāo)號(hào),      上填寫(xiě)文字)。

1.圖1中表示效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)是[     ]。排尿反射的神經(jīng)中樞位于圖1中的[    ] ________。
2.如果手指不小心碰到針尖,會(huì)立即縮回,但是當(dāng)醫(yī)生用針刺手指皮膚取血化驗(yàn)時(shí),手指可以不縮回。此現(xiàn)象說(shuō)明:_________________________________ 。針刺手指皮膚時(shí),人會(huì)感到疼痛,寫(xiě)出人體接受針刺產(chǎn)生痛覺(jué)的過(guò)程                               。
3.當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到A結(jié)構(gòu)時(shí),圖2中結(jié)構(gòu)1以_____方式將[ 3 ]___________釋放到突觸間隙里,然后作用于突觸后膜上的受體,使突觸后膜的膜電位轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)___________。與受體結(jié)合的物質(zhì)[3]正常情況下被酶催化分解而失去活性,如果用某種藥物破壞該酶的活性,則突觸后神經(jīng)元將___________。
4.一般情況下,小狗看到燈光不會(huì)分泌唾液,但是經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練,小狗看到燈光也會(huì)分泌唾液,即形成了條件反射。訓(xùn)練過(guò)程即為強(qiáng)化,強(qiáng)化是指________________________。
5.如果用同種電流計(jì)測(cè)神經(jīng)細(xì)胞膜上不同部位的電位情況,當(dāng)刺激圖3的a點(diǎn)時(shí),指針?biāo)查g偏轉(zhuǎn)方向如下圖所示;如果刺激圖4的c點(diǎn)時(shí),其指針的瞬間偏轉(zhuǎn)方向是______________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

回答下列有關(guān)微生物的問(wèn)題
飼養(yǎng)動(dòng)物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì),很難被動(dòng)物吸收利用,還影響對(duì)其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用。若在飼料中添加植酸酶,則能催化其水解為可以吸收利用的磷酸鹽等。下圖是從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過(guò)程,圖中①~⑤表示操作過(guò)程.

1.在接種前進(jìn)行了圖中①~④系列操作的目的是                        
2.為了方便篩選出產(chǎn)植酸酶的菌株,在配制培養(yǎng)基時(shí),還應(yīng)添加的物質(zhì)是       。在配制過(guò)程中將培養(yǎng)基分裝到三角燒瓶中后,用兩層牛皮紙?jiān)o瓶口后置于高壓滅菌鍋中,在                         條件下滅菌。
3.寫(xiě)出圖中過(guò)程⑤操作的注意事項(xiàng)                               
4.據(jù)圖分析推測(cè)1g土壤中大致的活菌數(shù)量是         。(2分)
5.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示A~E五種菌株中,       是產(chǎn)植酸酶的理想菌株,原因是
                                                                 。(2分 )

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