下圖1是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖，請據(jù)圖回答問題。
（1）圖1的種間關(guān)系有 。各種生物之間的捕食與被捕食過程，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)有 等功能。
（2）由于食性不同，魚塘中魚類、貝類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱 為 ，意義是 。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流向貝類后，將發(fā)生一系列變化，如圖2所示：
能量由貝類流向水禽的傳遞效率可表示為 (用字母表示）。圖2中C表示 ，貝類養(yǎng)殖業(yè)中一般需要提髙食物的利用率即 的比值(用字母表示）。水禽、魚類的糞便量等于 （用字母表示）。
（1）競爭與捕食 能量流動、信息傳遞、物質(zhì)循環(huán)
（2）垂直結(jié)構(gòu) 可充分利用空間和食物資源
（3）G/B 貝類用于生長發(fā)育和繁殖的能量 B/A F－G
解析試題分析：貝類和魚類都以水草為食，魚類又捕食貝類，所以種間關(guān)系有競爭和捕食。生態(tài)系統(tǒng)的功能有三種：物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。（2）魚類生物在上層，貝類生活在下層，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)特點，這種分布有利于生物更充分利用空間和食物資源。（3）能量流動效率＝后一營養(yǎng)級同化量/前一營養(yǎng)級同化量×100%。貝類同化量為B，水禽同化量為G，所以能量流動效率為G/B，同化的能量一呼吸散失的能量＝生物生長發(fā)育和繁殖的能量。提高食物利用率即減少糞便（E）的能量增加B的能量。即增大B/A的比值。水禽和魚類攝入量為F，同化量為G，糞便中能量＝攝入量－同化量＝F－G
考點：本題考查生物的種間關(guān)系和生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，準確理解攝入量、同化量等關(guān)系并運用，能用數(shù)學方式準確地描述生物學方面的內(nèi)容。
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一線名師口算應(yīng)用題天天練一本全系列答案科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
小麥是我國重要的糧食作物，對小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下列有關(guān)問題：
（1）下圖1為小麥葉肉細胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同的生理過程，圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是 、 。
（2）將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強度，測定CO2的吸收速率，得到如圖2所示的結(jié)果，請據(jù)圖分析：
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①當光強度大于8時，25 ℃與15℃條件下有機物的合成速率分別為M1 、M2，結(jié)果應(yīng)為M1 M2（填“＞”、“＜”或“=”）。查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
某科研小組研究了不同濃度CO2對綠蘿幼苗各項生理指標的影響，實驗結(jié)果如下圖。請回答以下問題: 
（1）實驗中的自變量是 ，隨著CO2濃度升高，綠蘿幼苗還原糖的含量也有所增加，主要原因是 。
（2）較高CO2濃度有利于綠蘿幼苗度過干旱環(huán)境，據(jù)圖分析原因是 。
（3）Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定過程，提取該酶，在體外一般通過測定 來表示其活性。在測酶活性時，反應(yīng)液應(yīng)加入 ，以維持其酸堿度穩(wěn)定。
（4）下圖曲線表示在最適溫度下，CO2濃度對Rubisco酶所催化的化學反應(yīng)速率的影響。如果自A點開始溫度升高5℃，曲線會發(fā)生變化，請畫出變化后的曲線。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
下圖表示大鼠皮膚冷覺感受器和溫覺感受器在不同溫度時的傳入神經(jīng)放電頻率（敏感程度），請回答相關(guān)問題。
（1）測試期間大鼠傳入神經(jīng)放電頻率的變化說明動物能通過調(diào)節(jié)維持 ____________ 。
（2）兩個曲線交點對應(yīng)的溫度表示______________。該實驗在皮膚冷卻處理的過程中，隨著處理溫度的降低，傳入神經(jīng)放電頻率的變化是______________ 。
（3）大鼠受到寒冷刺激，皮膚冷覺感受器興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)引起____________體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，導致甲狀腺激素等分泌增加，機體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定，此調(diào)節(jié)機制為________________調(diào)節(jié)。
（4）測試實驗中，若在突觸間隙處給予某種藥物后，再刺激軸突，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，則該藥物最可能是抑制了____________________的功能。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
回答下列有關(guān)微生物的問題
飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì)，很難被動物吸收利用，還影響對其他營養(yǎng)物質(zhì)的利用。若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解為可以吸收利用的磷酸鹽等。下圖是從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過程，圖中①~⑤表示操作過程.
1．在接種前進行了圖中①~④系列操作的目的是 。
2．為了方便篩選出產(chǎn)植酸酶的菌株，在配制培養(yǎng)基時，還應(yīng)添加的物質(zhì)是 。在配制過程中將培養(yǎng)基分裝到三角燒瓶中后，用兩層牛皮紙扎緊瓶口后置于高壓滅菌鍋中，在 條件下滅菌。
3．寫出圖中過程⑤操作的注意事項
4．據(jù)圖分析推測1g土壤中大致的活菌數(shù)量是 。（2分）
5．實驗結(jié)果顯示A~E五種菌株中， 是產(chǎn)植酸酶的理想菌株，原因是
。（2分 ）
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
現(xiàn)有三個純合品系的某自花傳粉植物：紫花、紅花和白花，用這3個品系做雜交實驗，結(jié)果如下，結(jié)合實驗結(jié)果分析回答下列問題：
（1）紫花和紅花性狀受_______對基因控制，甲組雜交親本的表現(xiàn)型是__________。
（2）將乙組和丙組F1代紫花進行雜交，后代表現(xiàn)型及比例是______________。
（3）從丙組F1植株上收獲共3200粒種子，將所有種子單獨種植（自交），理論上有________植株能產(chǎn)生紅花后代。
（4）請從題干的三個純合品系中選擇親本為實驗材料，通過一次雜交實驗鑒別出丙組F2中的雜合白花植株。
①實驗步驟：_____________________________________________ ；
_________________________________________________________________。
②結(jié)果分析：若子代_______________________________，則為雜合白花植株。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
下圖表示我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的具體培育過程。
請據(jù)圖回答下列問題：
(1)上述過程涉及的現(xiàn)代生物工程技術(shù)，屬于分子水平的是___________，其核心步驟是_______________。
(2)若要獲得單個的成纖維細胞進行培養(yǎng)，需用___________處理豬胚胎的部分組織。
(3)E過程中若要獲得大量的卵母細胞需用___________激素處理成年母豬。
(4)H過程的名稱是______ ___，所選擇的胚胎一般處于_______ 期較合適。
(5)經(jīng)過培養(yǎng)得到早期胚胎后可以用胚胎分割技術(shù)以獲得更多基因型______ (相同/不相同)的轉(zhuǎn)基因克隆豬胚胎，且在進行H過程之前，需要對代孕母豬進行___________處理，以給早期胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
菠菜是一種雌雄異株的植物，其性別決定為XY型。現(xiàn)有抗霜抗干葉病和不抗霜抗干葉病兩個菠菜品種，已知抗霜與不抗霜為相對性狀(A、a分別表示顯性和隱性基因)；抗干葉病與不抗干葉病為相對性狀(B、b分別表示顯性和隱性基因)。
Ⅰ.以抗霜抗干葉病植株作為父本，不抗霜抗干葉病植株作為母本進行雜交，子代表現(xiàn)型及比例如下表。
| | 不抗霜抗干葉病 | 不抗霜不抗干葉病 | 抗霜抗干葉病 | 抗霜不抗干葉病 |
| 雄株 | 123 | 42 | 0 | 0 |
| 雌株 | 0 | 0 | 169 | 60 |
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
圖1表示果蠅體細胞的染色體組成，圖2表示果蠅性染色體X和Y的非同源區(qū)段和同源區(qū)段。已知控制果蠅剛毛（B）和截毛（b）的等位基因位于XY染色體的同源區(qū)段。
請分析回答：
（1）基因B和b的根本區(qū)別是 ，它們所控制性狀的遺傳遵循 定律。若只考慮這對基因，截毛雄果蠅的基因型可表示為 。
（2）若某雄果蠅X染色體的非同源區(qū)段有一顯性致病基因，與正常雌果蠅交配，后代發(fā)病率為 ；若此雄果蠅Y染色體的非同源區(qū)段同時存在另一致病基因，與正常雌果蠅交配，后代發(fā)病率為 。
（3）研究人員發(fā)現(xiàn)，果蠅群體中偶爾會出現(xiàn)Ⅳ-三體（Ⅳ號染色體多一條）的個體。從變異類型分析，此變異屬于 。已知Ⅳ-三體的個體均能正常生活，且可以繁殖后代，則三體雄果蠅減數(shù)分裂過程中，次級精母細胞中Ⅳ號染色體的數(shù)目可能有 條（寫出全部可能性）。從染色體組成的角度分析，此種三體雄果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生 種配子，與正常雌果蠅雜交，子一代中正常個體和三體的比例為 。
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