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在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%）、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系,如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)，請寫出在光反應(yīng)中形成這兩種物質(zhì)的反應(yīng)式：
①                                                                ；
②                                                                。
（2）影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是             ；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在                     條件下測量。
（3）由圖丙可知，40℃時，植物體       （填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中     （填“A”、“B”或“C”）點表示。
（4）用大棚種植綠色蔬菜時,白天應(yīng)控制光強(qiáng)為    點對應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為   ℃最佳，此時細(xì)胞內(nèi)吸收光能的色素中含量最多的是__________，產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是_____________。
（5）在圖甲和圖乙中繪制下列有關(guān)曲線：①圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO₂吸收量（mol/h）表示的,請改用O₂的吸收量（mol/h）表示光合作用強(qiáng)度，并在圖甲中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線；②在圖乙中再繪出無氧呼吸CO₂的釋放量與O₂濃度的關(guān)系。

探究細(xì)菌細(xì)胞壁的化學(xué)成分。
原核細(xì)胞——細(xì)菌具有細(xì)胞壁，為探究其化學(xué)成分，某課題小組設(shè)計了如下實驗：(已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質(zhì)；且二者單獨檢驗時互不干擾)
(1)將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后，用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁。
(2)將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份，編號為A、B。
(3)取A加硫酸水解后用堿中和， 再加斐林試劑并加熱，取B加雙縮脲試劑，搖勻。
(4)觀察并記錄實驗現(xiàn)象。
(5)現(xiàn)象及結(jié)果分析：
①現(xiàn)象：A____________，B____________；
結(jié)論：_____________________________________________________________。
②現(xiàn)象：A____________，B____________；
結(jié)論：______________________________________________________________。
③現(xiàn)象：A____________，B____________；
結(jié)論：______________________________________________________________。
④現(xiàn)象：A____________，B____________；
結(jié)論：______________________________________________________________。

請根據(jù)下面四圖回答問題：

(1)若圖甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，則c代表________，d代表________。
(2)若圖乙中的3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍，最容易滅絕的生物是________。
(3)圖丙中5個圓圈示意血液循環(huán)，a和b表示的器官分別是________、________。
(4)圖丁是幾種生物的分類圖，關(guān)于①②③三類生物各自共同特征的敘述正確的是(　　)
①都是異養(yǎng)生物，且都能發(fā)生基因突變
②都不含葉綠素，且都是分解者
③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁

請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：
(1)某同學(xué)在實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓住。然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至欲接近玻片標(biāo)本時停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，緩緩上升鏡筒。請指出該同學(xué)操作時不正確的地方并改正。
                                                                      
(2)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向________移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是________。

下面是幾種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖中屬于原核生物的是________(填代號)，能進(jìn)行光合作用的是________(填代號)。
(2)以上細(xì)胞結(jié)構(gòu)必須在________顯微鏡下才能觀察。在普通光學(xué)顯微鏡下不用染色即可觀察到E細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有____________________________________。
(3)在個體正常發(fā)育過程中，若C細(xì)胞恢復(fù)分裂能力并能無限增殖，則說明該細(xì)胞發(fā)生了________。如果想利用組織培養(yǎng)技術(shù)將E細(xì)胞培育成一個新個體，必須經(jīng)過________過程產(chǎn)生愈傷組 織，然后通過________過程形成新個體。
(4)將人的某種糖蛋白基因?qū)�入B細(xì)胞中，表達(dá)出來的蛋白質(zhì)即使在外界條件適宜的情況下，也并不具備天然狀態(tài)下的活性。其原因是__________________________。

閱讀如下材料，回答問題。
材料甲：科學(xué)家將牛生長激素基因?qū)�入小鼠受精卵中，得到了體型巨大的“超級小鼠”；科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草。
材料乙：T₄溶菌酶在溫度較高時易失去活性，科學(xué)家對編碼T₄溶菌酶的基因進(jìn)行改造，使其表達(dá)的T₄溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼�，在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵，提高了T₄溶菌酶的耐熱性。
材料丙：兔甲和兔乙是同一物種的兩個雌性個體，科學(xué)家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內(nèi)，成功產(chǎn)出兔甲的后代，證實了同一物種的胚胎可在不同個體的體內(nèi)發(fā)育。
回答下列問題：
（1）材料甲屬于基因工程的范疇。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用         法。構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶有         和             。
（2）材料乙屬于               工程范疇。該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對           進(jìn)行改造，或制造制造一種             的技術(shù)。在該實例中，引起T₄溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的             序列發(fā)生了改變。
（3）材料丙屬于胚胎工程的范疇。胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到       種的、生理狀況相同的另一個雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育成新個體的技術(shù)。在資料丙的實例中，兔甲稱為    體，兔乙稱為       體。

馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物，病毒侵染后導(dǎo)致產(chǎn)量大幅下降，培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。請分析并回答。
(1)馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒，因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基中添加生長素和細(xì)胞分裂素，誘導(dǎo)離體細(xì)胞經(jīng)過________和________完成組織培養(yǎng)過程，從而形成脫毒苗。此過程說明植物細(xì)胞具有________。
(2)為獲得抗病毒的馬鈴薯植株，往往采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將病毒復(fù)制酶基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯體內(nèi)。其過程大致如下圖所示。

①上述過程中，將目的基因?qū)�入馬鈴薯細(xì)胞使用了________法。該方法先將目的基因插入到農(nóng)桿菌的________上，然后通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞并插入到植物細(xì)胞的________上。導(dǎo)入農(nóng)桿菌時，首先要構(gòu)建基因表達(dá)載體，這里需要的工具有_________________，還要用________處理土壤農(nóng)桿菌，使之轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài)，然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程。
②該轉(zhuǎn)基因馬鈴薯產(chǎn)生的配子中________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。

家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因的能力。將人干擾素基因?qū)�入家蠶細(xì)胞并大規(guī)模培
養(yǎng)，可提取干擾素用于制藥。
(1)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前，需用________________酶短時處理幼蠶組織，以便獲得單個細(xì)胞。
(2)為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的________和________之間。
(3)采用PCR技術(shù)可驗證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞。該PCR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)包含：擴(kuò)增緩沖液(含Mg^2＋)、水、4種脫氧核糖核苷酸、模板DNA、________和________。
(4)利用生物反應(yīng)器培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時，貼壁生長的細(xì)胞會產(chǎn)生接觸抑制。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中，這樣可以________，增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量，也有利于空氣交換。

（10分）轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如下圖所示。圖中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等為限制酶，質(zhì)粒和抗病基因上的箭頭表示限制酶的切割位點。下圖表示四種限制酶的識別序列及酶切位點。

（1）若要獲得抗病基因，能否用限制酶SmaⅠ對圖中對應(yīng)的位點進(jìn)行切割？     ，說明理由    。要獲得含抗病基因的重組質(zhì)粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割質(zhì)粒？    。
（2）卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長。欲利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞，重組質(zhì)粒中應(yīng)含有    基因，作為標(biāo)記基因。
（3）②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基？    ；理由是    。
（4）④階段是否可使用不添加植物激素的培養(yǎng)基？     ；理由是     。

構(gòu)成人血紅蛋白的一個珠蛋白分子包括兩條α鏈(各有個氨基酸)和兩條β鏈(各有146個氨基酸)。α鏈由位于第16號染色體上的兩對基因控制，如果出現(xiàn)有關(guān)基因缺失而使α鏈全部或者部分不能合成，則會導(dǎo)致患α地中海貧血，該遺傳病在我國南方各省發(fā)病率較高。
(1)一個珠蛋白分子中含有________個“－CO－NH－”結(jié)構(gòu)。
(2)減數(shù)分裂過程中，控制珠蛋白α鏈合成的兩對基因中，每對基因之間________(填“遵循”或“不遵循”)基因的分離定律，兩對基因之間________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律。
(3)在患α地中海貧血的個體中，由于基因缺失的數(shù)目不同，表現(xiàn)型也不盡相同(見下表)：