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請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中①～⑤所示的生物工程為__________。該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過對__________的修飾或合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類生活的需求。
（2）若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，在圖中⑨過程之前，要對精子進行篩選，保留含性染色體__________的精子。
（3）為獲得較多的受精卵進行研究，圖中⑥過程一般用激素對供體做__________處理。為提高培育成功率，進行⑩過程之前，要對供、受體動物做__________處理。
（4）用胚胎分割技術(shù)處理發(fā)育到_________期或囊胚期的早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎。若是對囊胚進行處理，要注意將__________均等分割。

控制哺乳動物的性別對于畜牧業(yè)生產(chǎn)有著十分重要的意義。目前，分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法。例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來，再通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛（如下圖所示）。

根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問題：
（1）圖中過程①通常采用的是__________技術(shù)，在這個過程中_________的精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵。為獲得更多的卵細胞需要給良種母牛注射適宜劑量的__________。
（2）過程②中受精卵培養(yǎng)發(fā)育至________時期，再經(jīng)胚胎移植到代孕母牛，從而獲得后代。若希望同時獲得多個性狀相同的個體，可以使用__________技術(shù)。
（3）動物“生物反應(yīng)器”是轉(zhuǎn)基因動物技術(shù)中最誘人的部分之一。為了提高牛奶中賴氨酸的含量，某大學(xué)研究人員利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)，得到了一頭轉(zhuǎn)入外源賴氨酸基因的克隆奶牛，預(yù)計將來其分泌的乳汁中含有更多的賴氨酸。下圖為培育轉(zhuǎn)基因克隆動物的技術(shù)流程圖，獲得外源賴氨酸基因所需要的工具酶是__________。該基因不能從人體細胞中獲得，原因是____________________。

已知該奶牛培育過程中所用受體細胞為一只雌性奶牛胎兒的成纖維細胞，導(dǎo)入目的基因常用的方法是_________________，把該含有外源基因的受體細胞培育成為一頭奶牛還需要用到的技術(shù)有____________________（至少寫出兩種）。

下圖甲為胚胎發(fā)育的某時期，圖乙為人類對克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖甲為胚胎發(fā)育的__________階段，圖中的__________（填寫圖中數(shù)字）和圖乙中的X對應(yīng)，該部分將來發(fā)育成胎兒的__________。
（2）圖乙中兩個嬰兒長大后，外貌、性格和其他特征與______相似，這說明_________具有全能性。
（3）圖乙中從“X到胚胎干細胞”的培養(yǎng)過程中，必須用_________________處理X，使之分散成單個細胞。胚胎干細胞形成組織、器官必須要進行__________和__________。在體外培養(yǎng)胚胎干細胞時在培養(yǎng)液中加入_______________，可以誘導(dǎo)其____________。

已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原。下圖為制備抗A蛋白單克隆抗體的過程圖，請運用所學(xué)知識完成下列各題：

（1）單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)是__________技術(shù)。單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是______________________________。
（2）過程①代表_________。過程③構(gòu)建A基因重組載體時，必須使用_____________兩種工具酶。
（3）過程④采用最多也最有效的方法是_________。過程⑦采用的實驗技術(shù)是_________，獲得的X具有____________________的特點。
（4）對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的__________制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進行核酸序列比較；或用圖中的____________________進行特異性結(jié)合檢測。
（5）進入人體的疫苗相當于抗原，但又不具有致病性。在接種疫苗的志愿者體內(nèi)，抗體的產(chǎn)生及分泌過程中涉及的具膜結(jié)構(gòu)的細胞器有____________________。

植物組織培養(yǎng)是植物細胞工程中常用的技術(shù)手段之一，請分析回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問題：
（1）植物組織培養(yǎng)的整個過程為準備工作→接種→培養(yǎng)→試管苗移栽，接種所用的植物材料稱為_________，材料最好取自植物的芽尖，因為用該處的細胞進行組織培養(yǎng)，再生的植株就有可能____________。
（2）植物組織培養(yǎng)時，在__________條件下愈傷組織長得更快，一般接種后大約2周時間出現(xiàn)愈傷組織。由于植物細胞對培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)的消耗，所以在培養(yǎng)一段時間后必須    __________，進行繼代培養(yǎng)。當試管苗有了葉綠體后必須進行________________培養(yǎng)。

（14分）下圖Ⅰ中放一盆正常生長的大豆，Ⅱ處為一U型管，Ⅲ處放一只健康的小白鼠，V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動。根據(jù)裝置圖分析回答問題。

⑴開關(guān)①打開，②③關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)空氣中           （物質(zhì)）含量增加。
⑵與⑴相同條件，給裝置Ⅰ中的植物適量的水、礦質(zhì)元素，同時給以適宜光照，一段時間后，B、D兩處的成分主要差別是                               。
⑶開關(guān)①關(guān)閉，②③打開，同樣光照條件下，Ⅰ中生物葉肉細胞的C₃含量           ；C₅含量           ；C處液面           。（上升、下降）
⑷在⑶中條件下，Ⅰ中生物剛開始產(chǎn)生O₂較多，但隨時間延長，O₂產(chǎn)生量越來越少，原因是                            。一段時間后，Ⅲ中的小白鼠體內(nèi)                    （填物質(zhì)的名稱）將會略有積累。

（7分）下圖是細胞膜結(jié)構(gòu)模式圖及幾種物質(zhì)進出細胞方式示意圖，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答：

（1）圖中D代表  ______  ，徹底水解該物質(zhì)獲得的產(chǎn)物是  __________   。
（2）能代表小腸上皮細胞吸收氨基酸方式的是 ____  （填圖中相應(yīng)代號），試解釋氧氣供應(yīng)量為什么能影響氨基酸分子的吸收 ___________________________________________   。
（3）圖中與圖“A”物質(zhì)合成直接相關(guān)的細胞器是 ________  。
（4）在提取動物細胞膜時最好選用 _______________  做材料，動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有______________  。

（9分）圖為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

細胞的結(jié)構(gòu)和功能是具有統(tǒng)一性的，請據(jù)圖作答：
（1）若此圖示吞噬細胞，可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為                    。
（2）若此圖示鼠的漿細胞，則它是否具有增殖能力？                ，為什么？ ___________________________         
（3）若此圖示衰老的細胞，除細胞核體積增大外，細胞膜發(fā)生的變化是                  。
（4）若此圖示為癌細胞，則明顯增多的細胞器有                            等（要求填寫兩個）。癌細胞容易在有機體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移的原因是                          。
（5）如果用某種藥物處理該細胞，發(fā)現(xiàn)對Ca^＋的吸收率大大降低，而對其它物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是                                       。
（6）用含¹⁸O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H₂¹⁸O，則H₂¹⁸O的生成部位是          ，H₂¹⁸O中的¹⁸O最可能來自于氨基酸的                   （基團）。

已知蛋白質(zhì)混合液中硫酸銨濃度的不同可以使不同種類的蛋白質(zhì)析出（或沉淀），隨著硫酸銨濃度增加，混合液中蛋白質(zhì)析出的種類和總量增加。下表是某蛋白質(zhì)混合液中的不同蛋白質(zhì)從開始析出到完全析出所需要的蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度范圍。

請回答下列有關(guān)泡菜制作的問題。
（1）制作泡菜的原理是                  。
（2）在檢測泡菜中亞硝酸鹽含量的實驗中，必須先制備已知濃度的           ，將顯色反應(yīng)后的樣品與其進行        。
（3）下圖表示在a、b、c三種食鹽濃度中，泡菜的亞硝酸鹽含量與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系。

①該實驗是將實驗材料分成      ，在適宜的條件下，用圖中不同濃度的食鹽水制作泡菜。
②從圖中可知，用         濃度的食鹽制作泡菜比較適合，但要在發(fā)酵時間達     天以后才適宜食用。亞硝酸鹽在特定條件下轉(zhuǎn)變成致癌物               。