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菌根是由菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體。菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物，植物為菌根提供糖類(lèi)等有機(jī)物。下表為不同溫度下菌根對(duì)玉米幼苗光合特性影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
 
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）菌根真菌與玉米的種間關(guān)系是                      。
（2）25℃條件下，與無(wú)菌根玉米相比，有菌根玉米葉肉細(xì)胞對(duì)CO₂的利用率          。
（3）15℃條件下，與無(wú)菌根玉米相比，有菌根玉米光合作用速率高，據(jù)表分析，其原
因有①                                                         ，促進(jìn)了光反應(yīng)；
②                                                             ，促進(jìn)了暗反應(yīng)。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：菌根能提高玉米的光合作用速率，在                       條件下提高比例最大。
（5）在菌根形成率低的某高寒草甸試驗(yàn)區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種，可提高部分牧草的菌根形成率。下圖為接種菌根真菌后試驗(yàn)區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果。

①用樣方法調(diào)查牧草的種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是要做到            。
②據(jù)圖推測(cè)，兩種牧草中菌根依賴(lài)程度更高的是                 。接種菌根真菌后，該試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高，原因是                                 。

（12分）某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無(wú)氧的條件下產(chǎn)生等量CO₂時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問(wèn)題。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將無(wú)菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無(wú)氧氣），按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO₃沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過(guò)濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請(qǐng)分析回答：

（1）甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是         ，實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有pH、培養(yǎng)液量、                       （至少再填兩個(gè)）等。
（2）酵母菌產(chǎn)生CO₂的場(chǎng)所是                       。
（3）利用提供的U型管（已知濾液中的葡萄糖不能通過(guò)U型管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過(guò)）、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①將等量的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記；
②一段時(shí)間后觀察              的變化。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論】
①若A側(cè)液面高度       B側(cè)液面，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②若A側(cè)液面高度       B側(cè)液面，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③…………（后略）

（9分）某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定 溫室內(nèi)CO₂濃度及植物CO₂吸收速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定)， 請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)前3小時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有________，6h時(shí)CO₂的移動(dòng)方向是________
(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有________個(gè)，葉綠體無(wú)O₂生成的時(shí)間總共有________小時(shí)。
(3)葉綠體利用CO₂速率最大的時(shí)刻是________h時(shí)，前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度________。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行48小時(shí)內(nèi)后植物體________（是╱否）有有機(jī)物的積累。
(4)如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將________(填“上移”、“下移”或“不變”)，原因是________________

（7分）蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，其結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，請(qǐng)計(jì)算：
（1）已知某蛋白質(zhì)分子共含有50個(gè)氨基酸，其氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100，若該蛋白質(zhì)由3條肽鏈組成，則其相對(duì)分子質(zhì)量為        ；若由1條肽鏈和2個(gè)環(huán)肽組成，則其相對(duì)分子質(zhì)量為        ；若由3個(gè)環(huán)肽組成，則其相對(duì)分子質(zhì)量為        ；若由5個(gè)環(huán)肽組成，則其相對(duì)分子質(zhì)量為        ；
（2）某基因的相對(duì)分子質(zhì)量為35568，已知脫氧核苷酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為300，氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100，不考慮調(diào)控序列和終止密碼子，則由該基因指導(dǎo)合成的肽鏈（一條肽鏈）的相對(duì)分子質(zhì)量為          。
（3）現(xiàn)有8種能組成蛋白質(zhì)的氨基酸，每種氨基酸只有一個(gè)，這些氨基酸能形成的四肽的可能種類(lèi)數(shù)為        ；現(xiàn)有8種常見(jiàn)核苷酸，每種核苷酸只有一個(gè)，這些核苷酸能形成的含4個(gè)堿基的單鏈RNA的堿基序列可能種類(lèi)數(shù)為        。

（12分）下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）（填編號(hào)）若這是小麥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞，不應(yīng)有的細(xì)胞器是       ；若此細(xì)胞正處于有絲分裂前期，則       和       會(huì)消失；有絲分裂末期細(xì)胞中非�；钴S的細(xì)胞器是       ；細(xì)胞中脂質(zhì)的合成在          ；如該細(xì)胞為花瓣細(xì)胞則決定其顏色的色素位于          ；該細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有          　，其中遺傳不符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于          　
（2）圖示1的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是                 ；若此細(xì)胞是葉肉細(xì)胞，在光下葉綠體中ADP轉(zhuǎn)移的路徑是從                     。
（3）圖中[11]是進(jìn)行     　　呼吸而產(chǎn)生大量ATP的細(xì)胞器；用紙層析法分離[4]中的色素，濾紙條上最上端的色素的顏色是         

已知大麥在萌芽過(guò)程中可以產(chǎn)生a-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生a-淀粉酶。為驗(yàn)證這一結(jié)論，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：回答下列問(wèn)題：（6分）

右圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（8分）

(1)溶酶體起源于乙________(細(xì)胞器名稱(chēng))。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解______________________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。
(2)脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有________________。
(3)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲________(細(xì)胞器名稱(chēng))向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的_____可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
(4)囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有________________的特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的________結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____________的功能。

【生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)
某實(shí)驗(yàn)小組欲從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)給予合理的補(bǔ)充。
(1)采樣與培養(yǎng)：將采集的土樣混勻后稱(chēng)取1 g，置于經(jīng)過(guò)滅菌處理的________(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基中，28℃振蕩培養(yǎng)。
(2)接種與選擇：為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過(guò)高，需將培養(yǎng)液進(jìn)行________處理。之后，將菌液涂布接種于以________ 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，30℃條件下培養(yǎng)。為避免污染，需將培養(yǎng)皿呈________狀態(tài)放置。此外，為排除其他因素的影響，提高實(shí)驗(yàn)可信度，本步驟需設(shè)計(jì)________作為空白對(duì)照。
(3)篩選與純化：將適量的碘液滴加在平板中的菌落周?chē)�，如果菌落周�(chē)�的現(xiàn)象是________，則說(shuō)明此種菌能夠____________________。從平板中挑取實(shí)驗(yàn)效果明顯的目的菌株，采用________法接種于新的培養(yǎng)基平板，可對(duì)菌株進(jìn)行進(jìn)一步的純化。

(10分)右圖是美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德1958年將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)[4]是由[3]中單個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)________形成的細(xì)胞團(tuán)，細(xì)胞分裂方式是________，該細(xì)胞團(tuán)的特點(diǎn)是__________________________________________(2分)，[4]經(jīng)過(guò)________形成[5],最后形成一株完整的植株。
(2)這一事實(shí)說(shuō)明高度分化的植物細(xì)胞仍保持著____________________________(2分)。
(3)據(jù)此實(shí)驗(yàn)可以推斷，高度分化的動(dòng)物細(xì)胞，也可能培養(yǎng)出與該動(dòng)物類(lèi)似的個(gè)體，原因是______         ____                     _(3分)