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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(6分)科學(xué)家將魚(yú)抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相對(duì)寒冷的環(huán)境中生長(zhǎng)。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn),下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過(guò)程的示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),其中①~④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過(guò)程中的相關(guān)步驟,Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),可用一種或者多種限制酶進(jìn)行切割。為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,在此實(shí)例中,應(yīng)該選用限制酶______分別對(duì)_____進(jìn)行切割,切割后產(chǎn)生的DNA片段分別為     、    種。
(2)培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會(huì)抑制番茄愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng),要利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入含魚(yú)的抗凍蛋白基因的番茄細(xì)胞,應(yīng)使基因表達(dá)載體Ⅰ中含有__________作為標(biāo)記基因。
(3)研究人員通常采用__________法將魚(yú)抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi)。通常采用________方法,在個(gè)體水平檢測(cè)目的基因是否表達(dá)。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(6分)如圖表示細(xì)胞中幾種大分子物質(zhì)的元素組成及形成過(guò)程,①~⑤表示過(guò)程,其中基本單位1的某種物質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)圖中的信息結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)組成大分子物質(zhì)4的元素有_________________。
(2)過(guò)程②在__________(一種細(xì)胞器)上進(jìn)行,它與過(guò)程_________(填④或⑤)可表示同一個(gè)過(guò)程。過(guò)程④和⑤合稱__________。
(3)構(gòu)成植物細(xì)胞壁的是__________(填圖中的某種大分子物質(zhì)),細(xì)胞壁的合成與_____________(一種細(xì)胞器)有關(guān)。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(8分)在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,愈傷組織的成功誘導(dǎo)是至關(guān)重要的步驟?茖W(xué)家以食用稗的成熟胚作為外植體,在基本培養(yǎng)基上研究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)食用稗愈傷組織誘導(dǎo)的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

注:愈傷組織誘導(dǎo)率(%)=產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×100%
(1)從上表可以知道,在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的          有利于食用稗胚形成愈傷組織,而添加          則不利于食用稗胚愈傷組織的形成。
(3)影響愈傷組織成功誘導(dǎo)的因素除植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑外,培養(yǎng)的環(huán)境條件也是重要的因素,F(xiàn)給你提供200個(gè)已經(jīng)消毒過(guò)的食用稗的成熟胚,在上述研究的基礎(chǔ)上,探究光照對(duì)愈傷組織形成的影響。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將200個(gè)已經(jīng)消毒過(guò)的食用稗的成熟胚平均分為甲、乙兩組,分別接種到     培養(yǎng)基上;
                                                                     
                                                                     。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:                                                        

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(9)花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化,并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合,以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程①所需的酶是                        。
(2)過(guò)程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的                存在,這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。
(3)原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其作用是            。原生質(zhì)體經(jīng)過(guò)細(xì)胞壁再生,進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織。
(4)若分析再生植株的染色體變異類型,應(yīng)剪取再生植株和                 植株的根尖,通過(guò)                         、染色和制片等過(guò)程制成裝片,然后在顯微鏡下觀察比較                 
(5)采用特異性引物對(duì)花椰菜和黑芥基因組DNA進(jìn)行PCR 擴(kuò)增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定。下圖是用該引物對(duì)雙親及再生植株1—4 進(jìn)行PCR 擴(kuò)增的結(jié)果。據(jù)圖判斷,再生植株1—4 中一定不是雜種植株的有                    。

(6)對(duì)雜種植株進(jìn)行                 接種實(shí)驗(yàn),可篩選出具有高抗性的雜種植株。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(8分)下圖1為某生物體內(nèi)細(xì)胞模式圖的一部分,圖2a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖2所示的a~h中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是        (用字母表達(dá));控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[  ]           ,研究表明,結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜,其上的         種類和數(shù)量就越多。
(2)若圖1是胰腺腺泡細(xì)胞,其分泌物合成分泌過(guò)程是需要圖2中的_________(用字母表達(dá))參與,分泌過(guò)程中體現(xiàn)出h的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________。
(3)若圖1是根尖細(xì)胞,則沒(méi)有圖2中的d和[   ]__________。將細(xì)胞培養(yǎng)成個(gè)體,可運(yùn)用________________的技術(shù)實(shí)現(xiàn)。
(4)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)便的方法是                          

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(10分)肺細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱,癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng),會(huì)引發(fā)肺癌。研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá),發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制。該基因工程技術(shù)的基本流程如下圖甲所示。

請(qǐng)回答:
(1)進(jìn)行過(guò)程①時(shí),需用    酶切開(kāi)載體以插入let-7基因。載體應(yīng)有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,以驅(qū)動(dòng)let-7基因轉(zhuǎn)錄,該部位稱為      
(2)進(jìn)行過(guò)程②時(shí),需用    酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細(xì)胞,以利于傳代培養(yǎng)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),let-7基因能影響癌基因RAS的表達(dá),其影響機(jī)理如圖乙所示。據(jù)圖分析,可從細(xì)胞中提取       進(jìn)行分子雜交,以直接檢測(cè)let-7基因是否轉(zhuǎn)錄。肺癌細(xì)胞增殖受到抑制,可能是細(xì)胞中      (選填 “RAS mRNA”或“RAS蛋白”)含量減少引起的。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(共12分,每空2分)下列圖示中,甲表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系;乙表示某綠色植物某些代謝過(guò)程中物質(zhì)的變化,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過(guò)程;圖丙表示在種植有植物的密閉玻璃溫室中,二氧化碳濃度隨光照強(qiáng)度變化而變化的情況;丁表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖濃度的關(guān)系。

(1)圖甲三種植物中最適合間作的兩種是           ;葉肉細(xì)胞在a、b點(diǎn)時(shí)都可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是                 。
(2)圖乙中Ⅰ中產(chǎn)生的O2參與Ⅲ的第        階段;Ⅱ進(jìn)行的場(chǎng)所是          
(3)從圖丙曲線變化分析,圖中代表光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)為          
(4)圖丁中,如果溫度上升5℃,b點(diǎn)將向      (填 “上”、“下”,“左”、“右”)方移動(dòng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(共8分,每空2分)下圖是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞相關(guān)圖形,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)若圖1所示細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,則它對(duì)應(yīng)于圖2中的                          基因是打開(kāi)的,與抗體合成和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有⑨、③和       (填標(biāo)號(hào))。
(2)若圖1是人體造血干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖3中           時(shí)期所示的分裂現(xiàn)象。
(3)圖3中若E細(xì)胞正常分裂后的某一子細(xì)胞的基因組成為Ad,則其他三個(gè)子細(xì)胞的基因組成分別是                                        。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(10分)野生玫瑰是二倍體,其花色由兩對(duì)等位基因共同控制,A基因控制色素的合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈颍艿伾纳疃龋˙B比Bb淡化效果強(qiáng)),F(xiàn)有一白花植株(P1)和一紫花植株(P2),以它們?yōu)橛H本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如右圖所示。請(qǐng)回答:

(1)B基因能淡化顏色深度的可能原因是:B基因控制合成的蛋白質(zhì),會(huì)影響A基因的 ,從而使色素合成減少,花色變淺。A基因的上述過(guò)程中,首先與A基因啟動(dòng)部位相結(jié)合的酶是 ,整個(gè)過(guò)程中參與運(yùn)輸氨基酸的核糖核酸是 。
(2)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,野生玫瑰的花色遺傳遵循   定律。F1中紅花植株的基因型是   ,F(xiàn)2中紫花植株的基因型是   。
(3)請(qǐng)用遺傳圖解表示白花植株(P1)和紫花植株(P2)雜交得到F1的過(guò)程(要求寫出配子) 

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(10分)酵母菌在氧氣充足條件下不能進(jìn)行酒精發(fā)酵,甲同學(xué)認(rèn)為是氧氣自身抑制了酵母菌的厭氧呼吸,乙同學(xué)認(rèn)為是需氧呼吸產(chǎn)生的某產(chǎn)物X抑制了酵母菌的厭氧呼吸。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進(jìn)行厭氧呼吸的原因。
供選的實(shí)驗(yàn)試劑和用品:酵母菌細(xì)胞(試劑1)、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細(xì)胞溶膠的上清液(試劑2)和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物(試劑3)、X溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑。
提供如下實(shí)驗(yàn)裝置:

取錐形瓶等連接成如上圖所示的裝置四套,依次編號(hào)為甲、乙、丙、丁。其中每套裝置的a錐形瓶加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液10mL,c錐形瓶加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液10ml,b與d錐形瓶各加入等量的澄清石灰水。
(1)請(qǐng)寫出支持乙同學(xué)觀點(diǎn)反對(duì)甲同學(xué)觀點(diǎn)的假說(shuō):酵母菌厭氧呼吸         。
(2)完成下列實(shí)驗(yàn)思路:

(3)結(jié)果預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論:

結(jié)果預(yù)期
相應(yīng)結(jié)論




 
 
 
 
受X物質(zhì)抑制,不受氧氣抑制




   




既受X物質(zhì)抑制,也受氧氣抑制
 
 
 
 
   




不受X物質(zhì)抑制,也不受氧氣抑制
注:“+”:石灰水變渾濁;“-”:石灰水不變渾濁。

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