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（14分）某昆蟲膚色有白色、黃色、綠色三種類型，由兩對等位基因A-a、B-b控制，其過程如圖所示，請據(jù)圖作答。

（1）圖中過程①包括的兩個階段分別是________。綠色蟲體中，只有皮膚細胞才呈現(xiàn)綠色，這是_____________的結(jié)果。
（2）一純合黃雌蟲與一白雄蟲雜交，F(xiàn)₁全為綠色。則親本雌蟲基因型為___________ 。將F₁代雌雄蟲隨機交配，所得F₂代黃膚色后代中雌雄比例為_________。
（3）一對黃色雌雄蟲雜交，生出一只白膚色、染色體組成為XXY的子代。若為某親本形成配子的減數(shù)第二次分裂過程中染色體分配異常造成，則該親本的基因型為_______。
（4）若該昆蟲有一對相對性狀由等位基因E-e控制，其中一個基因在純合時能使受精卵致死（注：EE、X^eX^e、X^EY、X^eY等均視為純合子）。有人用一對該物種昆蟲雜交，得到F₁代昆蟲共301只，其中雄性101只，由此可知，控制這一相對性狀的基因位于____染色體上。①若F₁代雌蟲中僅有一種表現(xiàn)型，則致死基因是______；
②若F₁代雌蟲中共有兩種表現(xiàn)型，則致死基因是____。讓F₁隨機交配，理論上F₂成活個體中基因E的頻率為_________。

（10分）下圖表示細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程，根據(jù)所學的生物學知識回答：

(1)圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是_____的一部分，它在________中合成，其基本組成單位是________，可以用圖2方框中數(shù)字________表示。
(2)圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為______，進行的主要場所是[　　]________，所需要的原料是________。
(3)若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導致合成結(jié)束的終止密碼是________。
(4)從化學成分角度分析，與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學組成最相似的是(　　)
A．乳酸桿菌  B．噬菌體  C．染色體   D．流感病毒
(5)若圖1的①所示的分子中有1 000個堿基對，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過(　　)
A．166和55    B．166和20    C．333和111    D．333和20

（8分）為獲取高性能堿性淀粉酶，興趣小組的同學在科研人員的幫助下進行了如下實驗：【實驗?zāi)康摹勘容^甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性  
【實驗材料】科研人員提供的三種微生物淀粉酶提取液（提取液中酶濃度相同）
【實驗步驟】（1）取四支試管，分別編號，按下表要求完成操作（表中各溶液的體積單位為mL）

課題小組同學為了確定細胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所，進行了如下實驗研究過程，請分析回答：

（1）該實驗假設(shè)是：                                                 。
（2）實驗結(jié)果與預測結(jié)果不相符（1號和2號試管中均檢測到CO₂），原因是                                             。
（3）檢測CO₂除了用澄清的石灰水外，還可以用           ，顏色變化是_________。
（4）在細胞有氧呼吸的三個階段中,產(chǎn)生能量最多的階段發(fā)生的場所是______ (填細胞器的確切位置)。有氧呼吸總反應(yīng)式為_______________________________。 

下圖是與細胞分裂有關(guān)的圖像，圖甲是某二倍體植物根尖分生區(qū)的顯微照片。請據(jù)圖回答：

（1）圖乙是某同學為顯示出圖甲中細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目等特點而繪制的示意圖，圖乙是否正確并說明原因？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）在鑒定染色體主要成分時，需用到　　　　　　　　試劑和　　　　　　　　試劑。
（3）圖甲中A、B兩個細胞分別對應(yīng)于圖丙的時期是　　　　　　。（填序號）
（4）動物細胞有絲分裂過程與植物細胞有絲分裂過程相比，不同之處發(fā)生于時期　　　。（填序號）
（5）若甲圖細胞所代表的生物為雜合子Ａａ，則該生物的一個體細胞中含有２個ａ的原因最可能是　　　　。

下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果，請回答相關(guān)問題。

（1）該小組用裝置甲（如圖）來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實驗的因變量應(yīng)該是                              
（2）該小組同學從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO₃溶液中（如圖乙所示），給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖丙。請回答。
①bc段曲線平緩的限制因素可能是___              __.
②若將乙裝置中的NaHCO₃溶液換成等量的NaOH溶液，則在開始的短暫時間內(nèi)，植物的葉綠體中C₃相對含量的變化情況是： ___             ____。
（3）該小組又將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖�。�，并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种�間的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。則12小時內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機物總量是    g（用字母表示）。
（4）下圖表示溫度對某種植物的光合作用與呼吸作用的影響（以測定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標）。
請繪制該植物實際光合作用產(chǎn)氧速率與溫度的關(guān)系圖

酶具有催化性和專一性。請選用相應(yīng)的實驗材料和用具設(shè)計驗證實驗，并回答相關(guān)問題：
（一）實驗材料與用具：雞蛋清、牛胰蛋白酶、牛胰淀粉酶、蒸餾水、雙縮脲試劑、試管、小燒杯、小刀、恒溫水浴鍋(溫度可調(diào))、時鐘等。
（二）實驗步驟及相關(guān)問題：
(1)該實驗?zāi)芊裼秒p縮脲試劑鑒定(能、不能)________，理由是__________________。
(2)實驗步驟：
①_____________________________________________________ ；
②_____________________________________________________ ,分別放入編號為1、 2、3的三支試管中
③分別向1、2、3號試管加入等量(2 mL)的蒸餾水、牛胰蛋白酶、牛胰淀粉酶
④將上述三支試管放入37℃的恒溫水浴鍋中保持一段時間　
⑤觀察并記錄實驗結(jié)果　
(3)該實驗的自變量是________，觀察指標是_________________________    ___。
(4)該實驗中說明酶具有催化性的實驗組合是________________；說明酶具有專一性的實驗組合是________________。

真核細胞內(nèi)具有發(fā)達的細胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)，將細胞質(zhì)區(qū)分成不同的隔室，下圖是真核細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
(1)作為一個完整的高等動物細胞，圖中還應(yīng)該有　　　　　　　　　 (細胞器)。
(2)圖中⑧所示細胞器增大膜面積的方式是　　　　　。
某同學認為它的主要功能是進行有氧呼吸將葡萄糖等有機物中的化學能轉(zhuǎn)化為ATP，你認為正確嗎？
　　　　　　　。
(3)研究發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中結(jié)構(gòu)④明顯發(fā)達(較大)，這可能是因為④與　       　有關(guān)。
(4)若要生產(chǎn)人的胰島素，用大腸桿菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好，為什么？________________________________________________。
（5）科學家設(shè)計了如下實驗：將變形蟲培養(yǎng)在含H³—膽堿的培養(yǎng)基中，這樣核膜就被H³標記。將帶有放射性標記的核取出移植到正常的去核變形蟲中，追蹤觀察一個細胞周期，觀察子代細胞核膜是否具有放射性。此實驗的目的是：____________________________。

（現(xiàn)代生物科技專題，10分）如圖為制作奶山羊乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)某種蛋白質(zhì)的流程圖，請分析回答：

(1)圖中A、B分別表示：____、____。
(2)①過程用激素對奶山羊a進行 ________ 處理，②過程中對奶山羊b產(chǎn)生的精子在體外受精前需用________ 法進行獲能處理。對采集的卵母細胞要在體外培養(yǎng)至 ________ 期，才能與獲能的精子受精。過程④常采用________法將目的基因?qū)�入受精卵�?nèi)。為獲得較多的相同的轉(zhuǎn)基因奶山羊d的早期胚胎，⑤可采用 ________ 。在將早期胚胎移植入代孕奶山羊子宮內(nèi)之前，需檢測早期胚胎細胞是否已經(jīng)導入目的基因，宜采用________技術(shù)。
(3)蛋白質(zhì)工程中，要對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進行設(shè)計改造，必須通過基因修飾或基因合成來完成，而不直接改造蛋白質(zhì)，原因是__________________________________________________。

（生物技術(shù)實踐，10分）莠去津是一種含氮農(nóng)藥，在土壤中不易降解，為修復被其污染的土壤，按下面程序選育能 降解莠去津的細菌（目的菌）。已知莠去津在水中溶解度低，含過量莠去津的固體培養(yǎng)基不透明。據(jù)圖回答：

(1)由圖推斷，從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的過程稱為 ____ ，目的是________________________。
(2)在將C瓶菌種接種到固體培養(yǎng)基之前通常要進行 ____ ，將菌種接種到固體培養(yǎng)基的方法有平板劃線法和________法，從圖中看本實驗采用的是 ________ （填“前者”或“后者”）。一段時間后，培養(yǎng)基出現(xiàn)無透明帶菌落和有透明帶菌落兩種菌落，我們篩選的目的菌是     菌落中的細菌，該菌落生長所需的氮元素主要來源于______________________。
(3)為弄清固體培養(yǎng)基中的非目的菌落來自C瓶菌種還是培養(yǎng)基，要如何設(shè)置對照組？________________。
(4)此實驗中，某同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落。該同學的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能是________________________________。