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（9分）下圖是兩種細胞的亞顯微鏡結構示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具膜結構的三種細胞器是       （填標號），研究其合成與分泌常用的方法是__________。
（2）圖一中Ca^2＋是以__________方式進入細胞，所需能量主要由[　　]______提供。若用光學顯微鏡對其進行觀察，可用________作活體染色劑。
（3）圖二細胞不可能是洋蔥根尖分生區(qū)細胞，原因是該細胞含有_______（填標號）結構。
（4）圖二細胞構成的組織是否適合做還原糖鑒定的材料？         。
（5）若圖二細胞能合成大量松脂，合成松脂的細胞器是________，松脂以囊泡的方式分泌出細胞膜，該過程體現(xiàn)了生物膜的結構具有__________。

某同學在測定一個生物種群分布比較均勻的原始森林中山毛櫸的種群密度時，采取如下操作：
①選取山毛櫸分布比較均勻、長5公里、寬1公里的長方形地塊；
②將該地塊分成三等份，在每份中央劃一個樣方；
③樣方為邊長5米的正方形；
④每個樣方內(nèi)山毛櫸的數(shù)量記錄如下：

(每空2分，計12分)Graves病又稱病毒性彌漫性甲狀腺腫，此病是由患者所產(chǎn)生的某種Z抗體與甲狀腺細胞膜上的Y激素受體結合，致使甲狀腺細胞持續(xù)分泌，產(chǎn)生高濃度的X激素所致(如圖所示)�；卮鹨韵聠栴}：

(1)Graves病是一種________，與系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于同一類疾病。
(2)Y激素指的是________，Graves病患者體內(nèi)該激素含量________(填“增多”、“減少”或“相等”)，可以判斷Graves病患者體溫往往比正常人_________。
(3)Graves病患者體內(nèi)，在進行④過程的同時也會進行⑤過程，產(chǎn)生的細胞a是________。圖中①～⑨過程，錯誤的是________。

(除標出外每空1分，計13分) 生產(chǎn)實踐中總結出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗，即根必須生長得好，地上部分才能很好地生長。請回答：
(1)根尖是植物細胞分裂素合成的中心，細胞分裂素合成后向上運輸，能夠抑制側根向周圍生長，促進主根向更深的土層生長；蔬菜育苗移栽時，切除主根，可促進側根生長。以上現(xiàn)象說明根具有____________現(xiàn)象。
(2)在用IAA處理插條生根時，如果IAA的濃度較低，適合采用__________法處理插條，此時室內(nèi)的環(huán)境最好是遮陰且____________，以保持IAA溶液的較低濃度。
(3)IAA除具有促進生根的功能外，還具有防止脫落的功能。某研究結果如圖所示。據(jù)圖可知，IAA對脫落
的效應與________              _____________（2分）有關。
 
(4)脫落的生物化學過程主要是水解離層的細胞壁和中膠層，使細胞分離。與脫落有關的酶類較多，其中__________              ____（2分）是較為關鍵的。
(5)某實驗小組為了驗證乙烯的生理作用，進行了下列實驗：
取A.B兩箱尚未成熟的番茄（綠色），A箱用一定量的乙烯利（可釋放出乙烯）處理；B箱不加乙烯利作為對照。當發(fā)現(xiàn)兩箱番茄顏色有差異時，A箱的番茄呈______色，B箱番茄呈_________色。從這兩箱番茄中取等量的果肉，分別研磨成勻漿，除去勻漿中的色素，過濾。取無色的等量濾液分別加入A.B兩支試管中，再各加入等量斐林試劑，加熱后，搖勻觀察，發(fā)現(xiàn)A試管中呈磚紅色，B試管中也呈此顏色，但比A試管中的顏色______（深或淺），說明經(jīng)乙烯利處理后番茄中           含量增多了。根據(jù)上述實驗可證明乙烯具有________                   ____（2分）的作用。

（除標出外每空1分，計14分）下圖甲是縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“一○一＜”表示從樹突到細胞體，再到軸突末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式圖）。據(jù)圖回答：

(1)甲圖中f表示的結構是                   ，乙圖是甲圖中      （填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的                            。
(2)縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是                 。興奮      （能或否）由B傳到A，并給出原因                                                            （2分）。
（3）丙圖是甲圖的一段，如丙圖所示，如果在電極a的左側給一適當刺激，此時A.b之間會產(chǎn)生電流，其方向是                  ；電流計c的指針會發(fā)生        次方向           （填“相同”或“相反”）的偏轉。
（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細胞合成，經(jīng)過             包裝加工，形成突觸小包，突觸小泡再與              融合，通過A細胞的              作用，進入突觸間隙。
（5）突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質(zhì)結合，引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生              ，使突觸后膜的電位發(fā)生變化。

（7分）回答下列有關植物生命活動調(diào)節(jié)的問題。
（1）植物生長調(diào)節(jié)劑2，4－D是一種最早應用的選擇性除草劑，它在質(zhì)量濃度為10mg/L的濃度下，可促進植物的生長，具有生長素的生理作用，如果把濃度升高到500－1000mg/L，就可使一些雙子葉植物死亡。因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常把它作為雙子葉雜草的除草劑，同時還可促進單子葉農(nóng)作物的生長。下圖是單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對2，4－D濃度的反應曲線，其中表示單子葉農(nóng)作物的是曲線             （填“①”或“②”）。在施用2，4－D時，應把濃度控制在            （填圖中字母）所對應的濃度范圍內(nèi)。

（2）植物不同器官對生長素的敏感性不同。取一正常生長的玉米植株水平放置，由于重力影響了生長素的重新分配，根將向地生長，莖將背地生長。下圖是根、莖對生長素濃度的反應曲線，圖示字母中表示根近地側的是        、莖的遠地側的是        。
   
（3）生長素合成過程中有ACC合成酶的合成，而這種酶是乙烯合成所必需的，因此，一定條件下，生長素的合成，會促進乙烯的合成。上圖53-3表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，圖中a、b、c、d表示促進或抑制。請回答：
①圖中字母表示促進過程的是               。
②結合c、d兩過程分析：高濃度生長素條件下，細胞縱向伸長生長受到抑制可能是                                     的結果。
③研究發(fā)現(xiàn)，乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，因此，這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機制屬于               調(diào)節(jié)。

（6分）下圖表示人體的特異性免疫過程。

（1）上圖中②、③依次表示特異性免疫反應的          免疫、          免疫。
（2）此圖解中細胞f是          細胞。該細胞產(chǎn)生的物質(zhì)B的化學本質(zhì)是          。
（3）圖中能特異性識別抗原的細胞有                      （填圖中字母）。
（4）HIV侵入人體后主要攻擊細胞              （填圖中字母）。

（7分）請結合所學知識及圖中的有關信息，回答動物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關的問題。
     
甲                              乙                        丙
（1）如甲圖，當神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時，細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為              。
（2）甲圖中，若在圖中所示箭頭處給予一個適當?shù)拇碳ぃ�電表的指針�?u>                 。
（3）德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗（乙圖），從神經(jīng)元的結構來看，坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的             部分。圖中刺激l至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為3×10^-3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為2×10^-3s，刺激點離肌肉中心距離分別為13 cm和10 cm。則坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是             。
（4）刺激強度與興奮有何關系，現(xiàn)有兩種假設：
假設1：刺激與興奮是同時效應，在一定范圍內(nèi)隨刺激強度的增強興奮也隨之增強，超出該范圍，興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強。
假設2：只有當刺激強度達到一定值時，神經(jīng)元才開始興奮，并且興奮度不隨刺激強度的增強而變化。
①請在坐標圖中畫出上述假設1、假設2相對應的實驗結果。

假設1　　　  假設2
②科學家進行了實驗：將刺激強度逐漸增加（S₁～S₈），測得一個神經(jīng)細胞膜電位的變化規(guī)律（如丙圖），分析實驗結果你認為上述兩種假設中符合事實的是             。

（6分）據(jù)藥理研究，一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分，某公司將它開發(fā)成一種保健飲料。該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者，生物學興趣小組的同學以此作為研究課題。請你完成下面的實驗鑒定報告。
（1）實驗目的：鑒定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉。
（2）實驗原理：還原性糖可用       試劑，淀粉可用     來檢測。
（3）實驗器材：一種茅草根、所需試劑、研缽、燒杯、試管、沙布、漏斗、酒精燈、試管夾、火柴、滴管等。
（4）實驗步驟：
①用研缽將一種茅草根磨碎，過濾，取其濾液。
②取A.B兩支試管，各加入2 mL濾液。
③往A試管中加入                  ，搖勻，放入盛有50℃~60℃溫水的大燒杯中加熱約2 min。觀察試管中的顏色變化。
④往B試管中加入              ，觀察試管中的顏色變化。
（5）可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象及分析
⑤                                                              
⑥                                                             

果蠅是一種小型蠅類，喜歡在腐爛的水果和發(fā)酵物的周圍飛舞，是進行遺傳實驗的“明星”材料。在一批野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅（H）的顯性突變個體，這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復正常翅。這種突變成毛翅后又恢復為正常翅的個體稱為回復體。回復體出現(xiàn)的原因可能有兩種：一是因為基因H又突變?yōu)閔；二是由于體內(nèi)另一對基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達，只有出現(xiàn)rr基因組合時才會抑制H基因的表達）。因第一種原因出現(xiàn)的回復體稱為“真回復體”，第二種原因出現(xiàn)的回復體稱為“假回復體”。請分析回答：（14分）
（1）請寫出果蠅作為生物遺傳學材料的兩個優(yōu)點：
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
（2）表現(xiàn)正常翅果蠅（包括真、假回復體）的基因型可能為：hhRR、_____、 ________以及hhRr、hhrr；表現(xiàn)毛翅果蠅的基因型可能為：HHRR　、________、_________以及HHRr。
（3）現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復體，欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR，現(xiàn)有三種基因型hhrr、HHRR、hhRR的個體，請從中選擇進行雜交實驗（寫出簡單的實驗思路，預測實驗結果并得出結論）。
①實驗思路：讓這批純合的果蠅回復體與_________一次雜交，觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)。
②預測實驗結果并得出相應結論：
若子代果蠅______________，則這批果蠅的基因型為__________；若子代果蠅_________，則這批果蠅的基因型為_______________。
（4）實驗結果表明這批果蠅屬于純合的假回復體，請利用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進行雜交實驗，以判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上（寫出實驗步驟，預測實驗結果并得出結論）。
①實驗步驟（寫出要點即可）：
第一步：_____________________________________________________。
第二步：讓F1果蠅雌雄個體自由交配獲得F2
第三步：觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)并統(tǒng)計其性狀分離比
②預測實驗結果并得出相應結論：
若_____________，則這兩對基因位于不同對的染色體上；
若_____________，則這兩對基因位于同一對染色體上。