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（6分）通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中是否有葡萄糖存在？下面利用對(duì)照的方法來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定。
第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別編號(hào)為1、2、3；其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管。
第二步：分別向3支試管內(nèi)加入相應(yīng)的液體。1號(hào)加2mL正常尿液；2號(hào)加2mL葡萄糖；3號(hào)加            。
第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配好的1mL             。振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有50～60℃溫水的大燒杯中，加熱約2min。
第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（1）1號(hào)試管的現(xiàn)象：                           。
（2）2號(hào)試管的現(xiàn)象：                           。
（3）3號(hào)試管若              現(xiàn)象，說明不含葡萄糖；若                  ，說明含葡萄糖。

（6分）下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)的基本支架是                    ，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是                       
（2）圖中與細(xì)胞間識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是            （填編號(hào)）
（3）圖中A代表的分子，在細(xì)胞內(nèi)由                    結(jié)構(gòu)合成。
（4）可能代表二氧化碳運(yùn)出細(xì)胞過程的是圖中編號(hào)                ；鉀離子進(jìn)入人體細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)                     。

（6分）作為一個(gè)生命系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系。下圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程，據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是          （填標(biāo)號(hào)），它們的膜與          和             共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
（2）實(shí)驗(yàn)中用³⁵S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。

甲圖中的b曲線所指代的細(xì)胞器是：                      ; 乙圖中的d、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是：                          、                           

(6分)下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。（在中括號(hào)內(nèi)填數(shù)字,在橫線上寫出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱, 符號(hào)與文字全對(duì)才給分）

(1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，則為　　　 　　　 　細(xì)胞。
(2) 提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[   ] _　　　　　　 　__。
(3) 如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[   ] _________________。
(4) 圖B所示若是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于 [    ]_____________中 。
（5）細(xì)胞器[   ]___________在動(dòng)植物體內(nèi)均有分布，是蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。  
（6）圖中 [13]所示的結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的                   有關(guān)。

（6分）下圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中化合物的名稱是________，④的名稱是___________，代表R基的標(biāo)號(hào)是_______。
（2）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做              ，在這個(gè)過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了          。
（3）圖中所示的一段肽鏈由　　　　　　　　種氨基酸脫水縮合而成。

（10分）下圖表示 植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答（［ ］填標(biāo)號(hào)符號(hào)與文字全對(duì)才給分）：

（1）圖中結(jié)構(gòu)2是           ，其主要成分由         和       組成；
（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[   ]          ，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行             的主要場(chǎng)所。
（3）結(jié)構(gòu)5為          ，對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”；
（4）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是             ；
（5）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒有   [  ]             ；
（6）西瓜果肉細(xì)胞中，糖類主要存在于[    ]            
（7）圖中13所指的是      ，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 。

（10分）請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答：

（1）圖中⑨名稱是__________，①名稱是__________。圖中代表肽鍵的序號(hào)為             （寫出其中1個(gè)即可）。
（2）該化合物是由_____個(gè)氨基酸分子失去___       水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做_______           。
（3）圖中有_____個(gè)肽鍵，該化合物叫_______肽，有_____個(gè)氨基和____個(gè)羧基。

（5分）生物大分子以 ①   為骨架，它們的基本單位都被稱為 ②  。組成多糖的基本單位是  ③  ，組成蛋白質(zhì)的基本單位是  ④ ，組成核酸的基本單位是 ⑤  。

下圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫           基因組文庫（填“大于”、“等于”或者“小于”）。
（2）①過程提取的DNA需要       的切割，B過程是                。
（3）為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因，可用            擴(kuò)增的方法。目的基因獲取之后，需要進(jìn)行                    ，其組成必須有             以及標(biāo)記基因等，此步驟是基因工程的核心。
（4）將該目的基因?qū)�入某雙子葉植物細(xì)胞，常采用的方法是         ，其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳可以用          技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。

一般洗衣粉不易清除衣物上的奶漬，但是含有蛋白酶的生物活性洗衣粉則可以。該生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是否是蛋白質(zhì)，一研究性學(xué)習(xí)小組用以下所給的條件進(jìn)行了探究。如果你是小組中的一員，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)材料：0．1 g／mL的NaOH溶液、0．01 g／mL的溶液、生物活性洗衣粉溶液、普通洗衣粉溶液、試管、滴管。
實(shí)驗(yàn)原理：                                              。
實(shí)驗(yàn)步驟： 
(1)取兩只試管并分別編號(hào)為1、2，然后向1、2號(hào)試管中分別加            ；
(2)先向兩只試管中分別加入              ，并搖均勻，再向兩只試管中分別加入                         ，并搖均勻；
(3)觀察兩試管中溶液的顏色變化。
可能的現(xiàn)象與結(jié)論：
①                                                     ；
②                                                    。