（10分）下圖表示 植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答（［ ］填標(biāo)號符號與文字全對才給分）： 
（1）圖中結(jié)構(gòu)2是 ，其主要成分由 和 組成；
（2）提供細胞能量的“動力車間”為[ ] ，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進行 的主要場所。
（3）結(jié)構(gòu)5為 ，對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”；
（4）細胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細胞控制中心的是 ；
（5）如果此圖為洋蔥根尖細胞，則應(yīng)該沒有 [ ] ；
（6）西瓜果肉細胞中，糖類主要存在于[ ]
（7）圖中13所指的是 ，它是細胞合成蛋白質(zhì)的場所 。
（1） 細胞壁、纖維素、果膠
（2）[11] 線粒體 、 有氧呼吸 ；（3） 高爾基體 ；（4） 細胞核
（5）[4] 葉綠體 ；（6）[ 14 ] 液泡 （7） 核糖體
解析試題分析：（1）圖中結(jié)構(gòu)2是細胞壁，其主要成分是纖維素和果膠。（2）線粒體是細胞的“動力車間”，是進行有氧呼吸的主要場所。（3）結(jié)構(gòu)5為高爾基體，其主要功能是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝。（4）具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有線粒體、葉綠體和細胞核，其中是細胞控制中心的是細胞核。（5）洋蔥根尖細胞無葉綠體，葉綠體主要存在于葉肉細胞中。（6）液泡內(nèi)含有細胞液，含有糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)。
考點：細胞結(jié)構(gòu),意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（8分）下圖為軸突—樹突觸模式圖，請據(jù)圖作答：
（1）突觸是由（ ）_________、（ ）______和（ ）______構(gòu)成。
（2）當(dāng)神經(jīng)沖動傳到4時，（ ）破裂，釋放出______到（ ）中，并和6上的_______相互作用，改變了（ ）的離子通透性，從而將沖動傳到另一個神經(jīng)元。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
下圖是細胞內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖分析回答：
(1)A-般是指_________；E在動物肝細胞中是指______________，E在植物塊莖細胞中主要是指________________。
(2)若物質(zhì)F在動植物細胞中均可含有，并且作為細胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì)，則F是指_____________；除此之外，脂質(zhì)還包括___________和__________。
(3)C經(jīng)___________方式形成G，連接兩個C的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是____________。G多種多樣，從C方面分析原因是_____________________________________________。
(4)四大有機物均具有的化學(xué)元素為________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意圖如下。
（1）圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以__________形式進行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，引起突觸前膜內(nèi)__________釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細胞膜上_________結(jié)合，使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動進一步引起神經(jīng)元c興奮，最終導(dǎo)致屈肌收縮。
（2）圖中M點興奮時，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為____________。若N點受刺激產(chǎn)生興奮，則在神經(jīng)元b上_________（填“有”或“無”）膜電位的變化，其原因是____________________ 。
（3）手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫，是因為皮膚毛細血管舒張和滲透性增大，________________引起組織間隙液體積聚。若手指傷口感染，可引起體液中吞噬細胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害，此過程屬于________免疫。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
下圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)，據(jù)圖回答：（［ ］內(nèi)填標(biāo)號）
（1）細胞膜的主要成分是___________________。
（2）細胞膜的基本骨架是［ ］_____________。
（3）細胞膜上可以運動的物質(zhì)包括__________________（填序號）。
（4）變形蟲表面任何部位都能伸出偽足，人體內(nèi)的一些白細胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過程的完成說明_______________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（6分）通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時，尿液中是否有葡萄糖存在？下面利用對照的方法來設(shè)計實驗方案進行鑒定。
第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別編號為1、2、3；其中3號試管為實驗研究試管。
第二步：分別向3支試管內(nèi)加入相應(yīng)的液體。1號加2mL正常尿液；2號加2mL葡萄糖；3號加 。
第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配好的1mL 。振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有50～60℃溫水的大燒杯中，加熱約2min。
第四步：觀察并分析實驗結(jié)果。
（1）1號試管的現(xiàn)象： 。
（2）2號試管的現(xiàn)象： 。
（3）3號試管若 現(xiàn)象，說明不含葡萄糖；若 ，說明含葡萄糖。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（10分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種雌雄同株異花的二倍體植物柴油樹（體細胞染色體數(shù)為22條），其種子榨出的油稍加提煉就可成為柴油。請回答下列問題：
（1）繪制柴油樹的基因組圖至少需測定________條染色體上的基因。
（2）為培育高產(chǎn)量和抗病的品種，科學(xué)家在“神州六號”飛船上作了搭載幼苗實驗，這種育種方法的原理是 。用幼苗作為實驗材料的理由是 。
（3）研究發(fā)現(xiàn)，柴油樹產(chǎn)油的代謝途徑如下圖，圖中所示基因遵循自由組合定律，據(jù)此回答：
①這兩對基因的位置關(guān)系是 。
②該途徑說明了基因可通過 從而控制生物的性狀。在酶的合成過程中，
能識別密碼子，并將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。如果基因A結(jié)構(gòu)中一對堿基發(fā)生了改變，而酶Ⅰ的功能未發(fā)生改變，其可能的原因是 。
③若兩株不能產(chǎn)油的純合柴油樹雜交，得到的F1均能產(chǎn)油，則兩植株的基因型分別是 ；F1自交后代的表現(xiàn)型及比例是 ；F2中產(chǎn)油的個體自交后代中符合生產(chǎn)要求的純合子比例是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（共16分，除特殊說明外，每空1分）圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細胞呼吸方式(假定：葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物)。請分析回答下列問題。
(1)圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細胞的________、________；物質(zhì)C、D、E的名稱依次是________、________、________。
(2)圖1中細胞呼吸的中間代謝過程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是________（填序號）。
(3)圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是________________________(2分)。實驗裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是______________________________（2分）。
(4)若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是________（2分）；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是________（2分）。
(5)為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對照裝置。對照裝置應(yīng)如何設(shè)置？___________________________________________________________（2分）。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（12分）據(jù)圖，分析并回答下面的問題。
⑴圖甲所示為遺傳信息的_________過程，在細胞質(zhì)的________中進行，氨基酸脫水縮合后形成的多肽為______肽。
⑵圖乙為______________的結(jié)構(gòu)示意圖，它在細胞中有______種。決定氨基酸的密碼子有_______ 種，每種氨基酸可對應(yīng)_________________ 種密碼子。
⑶人體神經(jīng)細胞與肝細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同，其根本原因是________________的結(jié)果,是這兩種細胞轉(zhuǎn)錄形成的_________不同造成的。
⑷少量的mRNA能短時間指導(dǎo)合成大量蛋白質(zhì)的原因是：一個mRNA可以與_________結(jié)合。
⑸誘變育種時，被處理的生物個體中表現(xiàn)基因突變性狀的個體數(shù)遠少于實際發(fā)生基因突變的個體數(shù)。其原因可能是 、 。（請答兩點）
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