科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
(10分)下圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答: ![]()
(1)構(gòu)成圖中[1]的化學(xué)成分主要是 ,它有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。
(2)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,糖類主要存在于[。 中。
(3)該細(xì)胞中沒(méi)有,而動(dòng)物細(xì)胞中有的細(xì)胞器是 。
(4)若用該圖表示根尖成熟區(qū)的一個(gè)細(xì)胞,則不該具有的一個(gè)結(jié)構(gòu)是[。 。
(5)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者主要是在圖中[。 處合成的,該過(guò)程所需能量主要由[。 供給的。
(6)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的細(xì)胞器有[ ]_______ _____、[ ]_____ ______。
(7)藍(lán)藻細(xì)胞與該圖所示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[ ]________________。
(8)[。 與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能(合成蛋白質(zhì))所需要的一切物質(zhì)和條件。請(qǐng)回答:![]()
(1)實(shí)驗(yàn)中,核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的【 】 通過(guò) 方式合成多肽(蛋白質(zhì))。 (【 】?jī)?nèi)填序號(hào))
(2)上述有機(jī)物(若每種只取一個(gè))合成的直鏈多肽含有 個(gè)氨基和 個(gè)羧基,稱為
肽。
(3)實(shí)驗(yàn)中,若檢測(cè)到某一直鏈多肽含2012個(gè)N原子,則該多肽最多含有 個(gè)肽鍵。肽鍵的化學(xué)結(jié)構(gòu)式是 。
(4)如果得到的蛋白質(zhì)的肽鏈(若只一條)長(zhǎng)度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的 ,就可以改變?cè)摰鞍踪|(zhì)的性質(zhì)。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物,這說(shuō)明了蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有 ,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了 。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長(zhǎng)過(guò)程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,某研究小組在25℃、黑暗、無(wú)菌、濕潤(rùn)的條件下萌發(fā)種子,然后測(cè)定在不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示:![]()
(1)觀察時(shí)間內(nèi),圖中可溶性糖含量的變化是 ,萌發(fā)前營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在大豆種子的 中,其結(jié)構(gòu)最初由受精卵 發(fā)育而來(lái)。
⑵上圖表明:糖類和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系是 。
⑶如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預(yù)測(cè)上圖曲線最終變化趨勢(shì)是_____________________,其原因是________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)圖中甲代表的化學(xué)元素是__________,乙代表的化學(xué)元素是__________;人體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是______________________________。
(2)物質(zhì)C的不同取決于__________的不同;現(xiàn)有C若干個(gè),在合成含有3條鏈的G過(guò)程中,共產(chǎn)生200個(gè)水分子,則C的數(shù)目為_(kāi)_________個(gè)。
(3)人體細(xì)胞中,物質(zhì)E是指__________,__________中的E能水解成單體進(jìn)入血液。細(xì)胞內(nèi)的染色體主要是由圖中的_________構(gòu)成(填字母代號(hào))。
(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是__________。
(5)圖中物質(zhì)F除了圖中所示的功能外,還具有的功能是_____________________________,______________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
下圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題([ ]內(nèi)填序號(hào)):![]()
(1)呼吸酶、血紅蛋白、胃蛋白酶三種蛋白質(zhì)中屬于分泌蛋白的是 。
(2)放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是 。(填序號(hào))
(3)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由附著在[ ] 上的[ ] 合成的,此處發(fā)生的反應(yīng)稱為 ,形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為 。
(4)圖中②是 ,在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇。
(5)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中,需要的能量主要是由[ ] 提供的。(6)該細(xì)胞中含量最多的化合物是 ,并且結(jié)合水/自由水的比例越 ,新陳代謝越旺盛。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1) SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H是 ,其基本單位D的名稱是 。
(2)物質(zhì)C的不同取決于 的不同;現(xiàn)有C若干個(gè),在合成含有3條鏈的G過(guò)程中,共產(chǎn)生200個(gè)水分子,則C的數(shù)目為 個(gè)。
(3)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指 。細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的 和 構(gòu)成(填字母代號(hào))。
(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
(14分)某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯得變化(如下圖)。請(qǐng)回答問(wèn)題。![]()
(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng),培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量 ,尿素含量 。由于在原培養(yǎng)液中沒(méi)有尿素,推測(cè)其是 的產(chǎn)物。
(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,其主要作用是 ;被吸收的葡萄糖主要通過(guò)細(xì)胞呼吸作用,為細(xì)胞提供 。
(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶,可能的原因是 。
(4)由(1)和(3)可初步判斷,細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有 的特性。
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(11分)下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)最有可能屬于病毒的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_____________。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是_________,細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在___________________ 。
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是________,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有_____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
洋蔥肥大的鱗莖中含糖類8.5%。生物興趣小組欲探究其肥大的鱗莖中所含有的糖類是淀粉還是可溶性還原糖。請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:還原糖與 試劑生成 ;淀粉遇 變藍(lán)色
(3)實(shí)驗(yàn)器材:洋蔥、所需試劑和儀器等(略)
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:Ⅰ.鑒定可溶性還原糖:
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2ml注入試管。
②往試管中加入 ,搖勻后 。
(從以下選項(xiàng)中選擇填入上述兩空:)
| A.1ml 0.1g/mL的NaOH和0.01g/mL的CuSO4等量混合液,振蕩 |
| B.1ml 0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4等量混合液,振蕩 |
| C.1ml 0.1g/mL的CuSO4溶液,振蕩搖勻;再加入4滴0.01g/mL的NaOH溶液 |
| D.1ml 0.1g/mL的NaOH溶液,振蕩搖勻;再加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液 |
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
如圖是真核生物體內(nèi)某些元素和化合物的構(gòu)成示意圖, 已知M和N為大分子物質(zhì), A和B分別是兩者的組成單位, 回答下列問(wèn)題: ![]()
(1)X、Y元素的名稱分別是 、
(2)M的基本單位的不同取決于
(3)貯存遺傳信息的化合物N,徹底水解后的產(chǎn)物有 種。
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