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科目: 來源: 題型:綜合題

假設(shè)A、B、C、D、E、F是一個生態(tài)系統(tǒng)中的六個種群,A與B的關(guān)系如圖甲;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分示意圖(單位kJ/m2?a)。據(jù)圖回答:

(1)圖甲中A和B的種間關(guān)系是         。
(2)圖乙中,屬于消費(fèi)者的有              (用字母表示);流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________ kJ/m2?a。
(3)若E大量死亡,則短期內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中種群密度明顯增加的種群是        。當(dāng)受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說明該生態(tài)系統(tǒng)具有
                           能力。
(4)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)C種群的密度,捕獲了50個個體,將這些個體標(biāo)記后放掉,一段時間后重新捕獲了40個個體,其中有5個帶有標(biāo)記,C種群的數(shù)量約為________個。

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科目: 來源: 題型:綜合題

下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成,請分析回答:

(1)食物網(wǎng)中的生物和                       成分共同構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)。
(2)圖中共有         條食物鏈,狐貍同時占有      個營養(yǎng)級。
(3)在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間,碳元素以       形式循環(huán)。
(4)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是                                ;若狐貍體內(nèi)有機(jī)物的量增加100克,至少需要消耗植物          克。

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科目: 來源: 題型:綜合題

圖甲、乙分別為人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)及其生理活動示意圖,據(jù)圖回答:

(1)健康人在饑餓時,圖甲中的胰島細(xì)胞分泌的       通過血液作用于受體肝細(xì)胞,促使肝細(xì)胞中           ,從而使血液中的葡萄糖濃度仍保持相對穩(wěn)定。
(2)圖乙中的抗體是       細(xì)胞產(chǎn)生的;在細(xì)胞免疫過程中,         細(xì)胞直接與靶細(xì)胞結(jié)合,使靶細(xì)胞裂解死亡。
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是              ,激素調(diào)節(jié)的作用途徑是       運(yùn)輸。

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科目: 來源: 題型:綜合題

下圖是某反射弧的組成示意圖,其中①~⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答:

(1)在反射弧的組成中,結(jié)構(gòu)③的名稱為          ,結(jié)構(gòu)         (填數(shù)字序號)表示感受器。
(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是               ,興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向是         (填“單”或“雙”)向的。
(3)在C處施加一次短暫的有效刺激,興奮部位處膜內(nèi)電位為        。
(4)將電表的兩個電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi),然后在結(jié)構(gòu)④某處施加一次有效刺激,卻發(fā)現(xiàn)電表指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么施加刺激的位置在        。

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科目: 來源: 題型:綜合題

某石質(zhì)海灘的潮間帶由大小不一的水坑和水坑間的凸出基質(zhì)兩類環(huán)境組成,主要生長著滸苔、角叉苔等海藻和濱螺、岸蟹等動物。岸蟹主要以濱螺等小動物為食,其主要天敵是海鷗。
(1)有人選擇大小、深度等相似的兩個自然水坑(A、B),把B坑中的全部濱螺(233只)捉出,移人幾乎無濱螺的A坑,研究濱螺對海藻及岸蟹種群的影響,結(jié)果如圖所示。

①圖A中滸苔數(shù)量下降的主要原因是_____________________,從種間關(guān)系角度看,滸苔和角叉苔是_____________________關(guān)系。
②水坑中岸蟹種群密度與___________海藻的種群相對數(shù)量呈正相關(guān)。研究發(fā)現(xiàn),此種海藻占優(yōu)勢的環(huán)境有利于岸蟹躲避天敵;而另一種海藻占優(yōu)勢的環(huán)境則相反。請據(jù)此解釋B坑中的濱螺在移出前數(shù)量較多的原因____________________。
③本研究涉及到的生物構(gòu)成的最長食物鏈為_____________________________________。
(2)通過對水坑和凸出基質(zhì)這兩類微型生態(tài)系統(tǒng)中濱螺密度和海藻物種數(shù)的調(diào)查,繪制成圖C。

①在濱螺極稀少的情況下,如果要最大限度地保護(hù)生物多樣性,需要優(yōu)先保護(hù)的是______________生態(tài)系統(tǒng),這種保護(hù)措施屬于__________________。
②當(dāng)濱螺密度長期保持在100~200只/m2時,____________生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較高。

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科目: 來源: 題型:綜合題

為了探究不同濃度的生長素對根生長的影響,假設(shè)生長素能促進(jìn)根的生長,且濃度越高,促進(jìn)作用越強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)方案:將小麥種子浸潤萌發(fā),如圖所示,根部正在發(fā)展,從區(qū)域A剪取
10 mm長的根段。配制不同濃度的生長素溶液,在每一種溶液中放入相同數(shù)量的根段,浸泡兩天。

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如表所示,根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)繪制在不同濃度的生長素溶液中,根段長度增長率的曲線圖。
表   根段長度數(shù)據(jù)表

(2)據(jù)表得出結(jié)論:________________________________________________
__________________________________________________________________。
(3)分析與討論:實(shí)驗(yàn)所用的根段為什么取自區(qū)域A而不是區(qū)域B?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
(4)為探究實(shí)驗(yàn)所用根段為什么取自區(qū)域A而不是區(qū)域B的解釋是否正確,請設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):_________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)方案:從區(qū)域A和區(qū)域B各剪取10 mm長的根段,分別等量地浸泡于10-4 ppm(或10-5 ppm、10-3 ppm)濃度生長素溶液中2天,測量根段的長度,計算平均值。
(5)結(jié)果與分析:___________________________________________________。

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科目: 來源: 題型:綜合題

以下是某調(diào)查小組對某森林生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查研究的情況,分析回答:
物種組成是決定群落性質(zhì)的最重要因素。為了統(tǒng)計群落的植物種類組成,在群落的中心部位選取樣地,用隨機(jī)取樣法取樣,首先要確定樣方面積。系列取樣統(tǒng)計結(jié)果如圖所示。

①試寫出該研究的課題名稱:                        。
②據(jù)圖可知:在一定范圍內(nèi),隨樣方面積的增大,                  ;調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是            m。
(2)調(diào)查小組對該生態(tài)系統(tǒng)的幾種植物種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如下表所示(單位:株/m。)

   年份
植物
2006
2007
2008
2009
2010
A
10.0
9.2
8.0
6.8
5.5
B
3.0
2.1
1.1
0.3
0.1
C
0.3
0.6
1.1
1.5
2.3
D
3.0
2.0
0.4
0
0
如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是                     。入侵物種往往會對本土物種和環(huán)境造成危害,其主要原因是                   

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科目: 來源: 題型:綜合題

有一片長著馬尾松和山毛櫸的針葉闊葉混交林,對兩個樹種的存有量逐年進(jìn)行統(tǒng)計,并把馬尾松存有量與山毛櫸存有量的比值記為C,作曲線如下圖。據(jù)圖回答:

(1)兩樹種處于競爭狀態(tài)的年份段是________。
(2)兩樹種處于平衡狀態(tài)的年份段是________。
(3)在a年的優(yōu)勢樹種是______,在d年的優(yōu)勢樹種是______。排除氣候條件的變化,造成這一變化的重要原因是隨著前一種群的繁盛,逐步改變了當(dāng)?shù)豞_____,使之反而適合后一種群的生存需求。
(4)由此可見,物種不是一成不變的。在群落的發(fā)展過程中,一些種群______了,而另一些種群興起了,從而使整個群落的結(jié)構(gòu)和______都發(fā)生了變化,一直到群落達(dá)到動態(tài)平衡,這就稱為群落的______。

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(本題6分)某興趣小組同學(xué)為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn),請完善下列探究實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問題:
實(shí)驗(yàn)材料:酵母菌、潔凈的試管、滴管、高壓滅菌過的5%葡萄糖溶液、顯微鏡、血球計數(shù)板等必需材料和儀器。(實(shí)驗(yàn)時間為一周)?
(1)提出問題:酵母菌種群數(shù)量是怎樣隨時間變化的??
(2)作出假設(shè):_______________________________________________。?
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:?
①在試管中加入5%葡萄糖溶液10mL,接種少量的酵母菌,置于適宜條件下培養(yǎng)七天。
②每天取樣,用血球計數(shù)板測定酵母菌種群數(shù)量變化情況,并記錄數(shù)據(jù)。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出如右曲線。

(5)結(jié)果分析:?
該試管中酵母種群的K值約是_______個,從第6天后種群的數(shù)量開始下降,其原因是:____________________。?
(6)問題探討:
①每天采用抽樣檢測的方法,估算試管中酵母菌的數(shù)目,每天取樣的時間應(yīng)該______________。
②在整個七天實(shí)驗(yàn)過程中,直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計數(shù)的方法是錯誤的。
正確的做法是______________________________________________。
③在計數(shù)時,按以下順序操作____________________(填字母),稍待片刻,待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計數(shù)室底部,再將計數(shù)板放在顯微鏡的載物臺上計數(shù)。?
A.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去?B.蓋玻片蓋放在計數(shù)室上C.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣

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科目: 來源: 題型:綜合題

(本題7分)下列表格內(nèi)數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營養(yǎng)級的能量,下圖方框內(nèi)表示該池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈,其中a表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物總能量,b表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物同化的能量。分析回答:


(1)該池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)食物鏈共有         條。其中處于第五的營養(yǎng)級的生物是           
(2)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的兩種生物是       。
(3)一年內(nèi)b的利用途徑有                      (至少答三項(xiàng))。
(4)如果能量傳遞效率=(第n營養(yǎng)級同化的能量)/(第n-1營養(yǎng)級同化的能量),則能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是        。
(5)要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中的各種生物、太陽能及土壤等非生物的物質(zhì)外,還應(yīng)必不可少的生物類群是          。
(6)鱸魚味道鮮美,如果人類大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的鱸魚,則搖蚊種群數(shù)量在短期內(nèi)將會發(fā)生的變化是               。  

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