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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(16分)細(xì)胞生物都以DNA作為遺傳物質(zhì),這是細(xì)胞具有統(tǒng)一性的證據(jù)之一。請(qǐng)回答:
(1)19世紀(jì),人們發(fā)現(xiàn)了染色體在細(xì)胞遺傳中的重要作用,在研究染色體主要組成成分的遺傳功能時(shí),科學(xué)家實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵思路是                最終證明了DNA是遺傳物質(zhì)。 
(2)DNA的特殊結(jié)構(gòu)適合做遺傳物質(zhì)。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)內(nèi)部堿基排列順序代表著             ,堿基排列順序千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的      。 
(3)DNA是一種生物大分子,由許多單體連接而成。請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出DNA單體的模式圖并標(biāo)注各部分名稱(chēng)。

 
(4)為研究DNA的結(jié)構(gòu)和功能,科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細(xì)胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,測(cè)定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量。該實(shí)驗(yàn)要探究的是              ,若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說(shuō)明                          。 
實(shí)驗(yàn)二:將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種核糖核苷酸的試管中,在適宜的溫度條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后測(cè)定產(chǎn)物的含量。該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是    過(guò)程。能否檢測(cè)到產(chǎn)物?    ,原因是                           。 

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(6分)如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。a、b、c表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴(lài)氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)

(1)完成遺傳信息表達(dá)的是    (填字母)過(guò)程,a過(guò)程所需的酶有             。 
(2)圖中含有核糖的有    (填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是                 。 
(3)該DNA片段第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為  個(gè)。 
(4)若在AUG后插入三個(gè)核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外,其余氨基酸序列沒(méi)有變化。由此證明                                 。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(7分)根據(jù)格里菲思的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中涉及的S型細(xì)菌和R型細(xì)菌可以通過(guò)觀察培養(yǎng)基上的菌落來(lái)區(qū)分,區(qū)分的依據(jù)是            
(2)該實(shí)驗(yàn)     (能/不能)證明DNA是轉(zhuǎn)化因子,因?yàn)?u>           。 
(3)轉(zhuǎn)化形成的S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)錄是在    中進(jìn)行的,轉(zhuǎn)錄的模板是    。R型細(xì)菌被轉(zhuǎn)化的這種現(xiàn)象屬于可遺傳變異的    。
(4)如下圖所示,在翻譯過(guò)程中,少量的信使RNA分子可以合成大量的蛋白質(zhì),原因是             。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(13分)某植物的高莖(B)對(duì)矮莖(b)為顯性,花粉粒長(zhǎng)形(D)對(duì)圓形(d)為顯性,花粉粒非糯性(E)對(duì)花粉粒糯性(e)為顯性,非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性花粉遇碘液呈棕色。現(xiàn)有品種甲(BBDDee)、乙(bbDDEE)、丙(BBddEE)和丁(bbddee),進(jìn)行了如下兩組實(shí)驗(yàn):

 
親本
F1產(chǎn)生的花粉的基因型及比例
組合一
甲×丁
BDe:Bde:bDe:bde=4:1:1:4
組合二
丙×丁
BdE:Bde:bdE:bde=1:1:1:1
請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題:
(1)由組合二可知,基因B/b和基因E/e位于_________(填“同一”或“不同”)對(duì)同源染色體上。利用其F1自交,___________(填“能”或“不能”)驗(yàn)證基因的自由組合定律。如果將組合一的F1自交,F(xiàn)2中純合子所占比例為_(kāi)_________________。
(2)如果想利用現(xiàn)有品種在短時(shí)間內(nèi)培育高莖、花粉粒長(zhǎng)形和非糯性的能穩(wěn)定遺傳的新品種,可以選用的親本組合有______組,需要用到的育種方法有__________________________________。
(3)在遺傳學(xué)上,控制相同性狀的某對(duì)染色體缺失一條染色體的個(gè)體稱(chēng)為單體,單體與正常個(gè)體之間,可以進(jìn)行交配。普通小麥為異源六倍體,其染色體組成可表示為AABBDD(A、B、D表示染色體組),體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為42,已分離得到21種不同染色體的野生型單體,應(yīng)用單體可把新發(fā)現(xiàn)的隱性基因定位在特定的染色體上。現(xiàn)有小麥隱性突變純合體,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定隱性突變基因在哪對(duì)染色體上。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將                                                                     雜交得F1;
②觀察并統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及比例。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
③若F1_______________________________________________________________________,
說(shuō)明基因位于該單體所缺少的那條染色體上;
④若F1_______________________________________________________________________,說(shuō)明基因不位于該單體所缺少的那條染色體上。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(12分)在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度(250C)條件下,測(cè)定小麥在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題:

光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(千勒克司)
光飽和時(shí)光照強(qiáng)度(千勒克司)
光飽和時(shí)CO2吸收量
(mg/100 cm2葉·小時(shí))
黑暗條件下CO2釋放量
(mg/100 cm2葉·小時(shí))
3
9
36
8
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí),小麥光合速率不再增加。結(jié)合光合作用過(guò)程,說(shuō)明造成這種現(xiàn)象的原因是                             。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí),小麥固定的CO2的量為_(kāi)_________(mg CO2/l00 cm2葉·小時(shí))。當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí),小麥合成葡萄糖的量為          (mg /100 cm2葉·小時(shí))。
(3)為了探究高溫(30℃)、強(qiáng)光照(15千勒克司)對(duì)小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程度的差異,研究小組設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。
組別
材料
實(shí)驗(yàn)條件
CO2吸收量(mg/100 cm2葉·小時(shí))
1
小麥
葉片
25℃、9千勒克司
a
2
30℃、15千勒克司
b
3
玉米
葉片
25℃、9千勒克司
c
4
30℃、15千勒克司
d
①若實(shí)驗(yàn)測(cè)得           ,則說(shuō)明高溫、強(qiáng)光照對(duì)玉米光合作用影響不大;
實(shí)際測(cè)得d>b,由此判斷在相同條件下,生長(zhǎng)狀況較好的植株是      ;
②有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案可去掉1、3組,由2、4組直接比較就能得出結(jié)論。你認(rèn)為該做法是否可行?并說(shuō)明理由。                                                                          
                                                                        。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(12分)下圖是一個(gè)正常人體在不同時(shí)段的血糖濃度變化曲線A-C、D-E分別代表中午進(jìn)餐和下午運(yùn)動(dòng)時(shí)血糖濃度變化的曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)曲線所反映的血糖濃度范圍是_______g/L,調(diào)節(jié)BC段血糖濃度的激素是由______細(xì)胞合成并分泌的。
(2)腎上腺素具有促進(jìn)肝糖原和脂肪分解的作用,它與參與EF段血糖調(diào)節(jié)的激素間的關(guān)系是_______。
(3)糖尿病患者因多尿?qū)е聶C(jī)體水平衡失調(diào),這時(shí)由__________合成的_________(激素)會(huì)增加,該激素的作用是_______________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(11分)近年來(lái),隨著盜墓小說(shuō)的流行,有人“自學(xué)成才”,加入盜墓行列,結(jié)果在一次盜墓行動(dòng)中,腳掌被一枚長(zhǎng)釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀…”。下圖為某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn),D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種與B、C類(lèi)似的突觸。據(jù)圖作答。

 
 

  

(1)與盜墓人大叫一聲“哎呀,我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的__________________區(qū)。
(2)若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激,則細(xì)胞膜外表面電位變化是____________;若刺激圖1中M點(diǎn),則A點(diǎn)____(能、不能)發(fā)生這種變化,這是由于圖中_____(填字母)處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。盜墓人服用了某藥品,它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解,因此,服用后,突觸后神經(jīng)元的變化是__________________________________________________。
(3)由于傷口過(guò)深,醫(yī)生擔(dān)心盜墓人會(huì)得“破傷風(fēng)”,所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療,根據(jù)下圖所示免疫過(guò)程回答。

圖中,不能識(shí)別抗原的細(xì)胞序號(hào)及名稱(chēng)是[    ]_____________,與物質(zhì)甲合成、分泌有關(guān)的含磷脂的細(xì)胞器有___________________________________________。
(4)盜墓人感覺(jué)痛之前有了抬腳反應(yīng),這是因?yàn)開(kāi)_________中有調(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級(jí)中樞。醫(yī)生給盜墓人注射抗毒素血清時(shí),他手腳并未縮回,這說(shuō)明縮手、縮腳反射可以受___________的調(diào)控。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(6分)干細(xì)胞中c–Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-3/4等基因處于活躍表達(dá)狀態(tài),Oct-3/4的精確表達(dá)對(duì)于維持干細(xì)胞的正常自我更新是至關(guān)重要的?茖W(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒,將Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細(xì)胞內(nèi),讓其重新變成一個(gè)多功能iPS細(xì)胞(如圖所示)。請(qǐng)分析回答:

(1)Oct-3/4基因在高度分化的細(xì)胞中處于       狀態(tài)。依據(jù)上圖所示的原理,體細(xì)胞癌變是__                    __等基因異常表達(dá)的結(jié)果;細(xì)胞凋亡是在圖中                 等基因控制下的細(xì)胞_                      __過(guò)程。
(2)研究人員利用小鼠體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的iPS細(xì)胞,進(jìn)一步誘導(dǎo)又獲得了心肌細(xì)胞、血管平滑肌細(xì)胞等多種組織細(xì)胞,iPS細(xì)胞的這種變化過(guò)程稱(chēng)作              。
(3)科研人員研究了甘氨酸對(duì)癌細(xì)胞代謝和分裂的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。敘述不正確   

    培養(yǎng)方式及檢          
測(cè)結(jié)果
細(xì)胞類(lèi)型
在含甘氨酸的細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中甘氨酸的含量
從含有甘氨酸的細(xì)胞培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到不含甘氨酸的細(xì)胞培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察細(xì)胞的分裂速度
慢速分裂的癌細(xì)胞
增加
不變
快速分裂的癌細(xì)胞
減少
減緩
A.甘氨酸進(jìn)出兩種癌細(xì)胞都需載體蛋白協(xié)助
B.慢速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成不需甘氨酸
C.缺乏甘氨酸可延長(zhǎng)快速分裂癌細(xì)胞的細(xì)胞周期
D.癌細(xì)胞膜與正常細(xì)胞相比糖蛋白減少

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(7分)人體細(xì)胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的P53基因,生物技術(shù)可對(duì)此類(lèi)基因的變化進(jìn)行檢測(cè)。
(1)下圖表示從正常人和患者體內(nèi)獲取的P53基因的部分區(qū)域。與正常人相比,患者在該區(qū)域的堿基會(huì)發(fā)生改變,在下圖中用方框圈出發(fā)生改變的堿基對(duì),這種變異屬于基因突變中的__________。

(2)已知限制酶E識(shí)別序列為CCGG,若用限制酶E分別完全切割正常人和患者的P53基因部分區(qū)域(見(jiàn)上圖),那么正常人的會(huì)被切成__________個(gè)片段,而患者的則被切割成長(zhǎng)度為_(kāi)_________對(duì)堿基的兩種片段。
(3)如果某人的P53基因部分區(qū)域經(jīng)限制酶E完全切割后,共出現(xiàn)170、220、290和460堿基對(duì)的四種片段,那么該人的基因型是__________(以P表示正常基因,P表示異;颍,兩基因所在的染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生__________時(shí)期,次級(jí)性母細(xì)胞在分裂后期細(xì)胞中攜帶異;虻娜旧w數(shù)目為_(kāi)_________個(gè)。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

(11分)像科學(xué)家一樣實(shí)驗(yàn):通常情況下,正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時(shí),尿液中是否有葡萄糖存在?下面是利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定。

第一步:取3支潔凈的相同試管,分別標(biāo)號(hào)1、2、3;其中3號(hào)試管為
實(shí)驗(yàn)研究試管。
第二步:分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體。
1號(hào):加2mL 正常尿液;
2號(hào):加2mL 葡萄糖液
3號(hào):加入_______________________  
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的          試劑2mL。振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有開(kāi)水的大燒杯中,加熱煮沸2 min左右。
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)1號(hào)試管的現(xiàn)象:________________________。
(2)2號(hào)試管起                        作用。
(3)3號(hào)試管若         現(xiàn)象,說(shuō)明該尿液不含葡萄糖;若           現(xiàn)象,說(shuō)明該尿液含葡萄糖。

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