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(11分)像科學(xué)家一樣實(shí)驗(yàn):通常情況下,正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時(shí),尿液中是否有葡萄糖存在?下面是利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定。

第一步:取3支潔凈的相同試管,分別標(biāo)號(hào)1、2、3;其中3號(hào)試管為
實(shí)驗(yàn)研究試管。
第二步:分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體。
1號(hào):加2mL 正常尿液;
2號(hào):加2mL 葡萄糖液
3號(hào):加入_______________________  
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的          試劑2mL。振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有開水的大燒杯中,加熱煮沸2 min左右。
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)1號(hào)試管的現(xiàn)象:________________________。
(2)2號(hào)試管起                        作用。
(3)3號(hào)試管若         現(xiàn)象,說(shuō)明該尿液不含葡萄糖;若           現(xiàn)象,說(shuō)明該尿液含葡萄糖。

3號(hào):食用大量糖后采集的等量尿液。 第三步:斐林試劑。第四步:(1)仍然是斐林試劑的顏色(2)同1號(hào)試管一樣(3)不出現(xiàn)磚紅色沉淀 出現(xiàn)磚紅色沉淀 血液濃度過(guò)高經(jīng)腎小球過(guò)濾后不能被腎小管和集合管完全重吸收 

解析試題分析:葡萄糖是還原糖,用菲林試劑來(lái)鑒定。設(shè)置1號(hào)試管是為了證明正常人尿液中不含葡萄糖,起對(duì)照作用;而2號(hào)試管是證明3號(hào)食用大量糖后尿液中含有葡萄糖,所以用斐林試劑鑒定出現(xiàn)的現(xiàn)象和2號(hào)一樣不出現(xiàn)磚紅色沉淀,3號(hào)試管采集的是大量食糖后的尿液,由于大量食糖導(dǎo)致人體中血糖濃度過(guò)高,超過(guò)了腎小管和集合管對(duì)全部葡萄糖重吸收的閾值,尿液中含糖,出現(xiàn)磚紅色沉淀。
考點(diǎn):本題考查尿糖的鑒定的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

(11分)果蠅的體色中的黃與黑為一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因B、b控制;眼色中的紅色與白色為另一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因D、d控制,兩對(duì)基因均不位于Y染色體。在體色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能發(fā)育。讓體色、眼色相同的多對(duì)果蠅交配,其中雌果蠅的基因型相同,雄果蠅的基因型相同,所得子一代類型及在子一代總數(shù)的比例如下表。

 
黃毛紅眼
黃毛白眼
黑毛紅眼
黑毛白眼
雌蠅
4/12
0
2/12
0
雄蠅
2/12
2/12
1/12
1/12
請(qǐng)回答下面相關(guān)問(wèn)題:
(1)親代雌、雄果蠅的基因型分別是                   。子一代中黑色白眼果蠅的基因型是              。
(2)若不考慮體色性狀的遺傳,讓子一代中全部的紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配,雌果蠅產(chǎn)生的卵子的基因型是              ,其理論上的比例是             ,后代的表現(xiàn)型是             ,其理論上的比例是                    
(3)選取子一代中黑色紅眼的純合雌果蠅與黃色白眼的雄果蠅,進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)用遺傳圖解表示。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

(7分)1957年美國(guó)的生態(tài)學(xué)家H. T. Odum對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了能量流動(dòng)情況的調(diào)查,下表是調(diào)查結(jié)果。表中甲、乙、丙、丁分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),戊為分解者(注:能量單位:102kJ/m2/年)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中位于能量金字塔最底層的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是表中的     ,該表沒(méi)有列出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是                。
(2)能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是             ,若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平,則若干年后該生態(tài)系統(tǒng)的變化趨勢(shì)是      (填發(fā)展、穩(wěn)定、退化)。
(3)根據(jù)表中相關(guān)信息,在下圖虛框中用文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)丙種群的情況。

(4)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),其中,甲能量中比例為3/8的部分直接供給丙,則丙能量增加MkJ,至少需要消耗甲的能量________________kJ(用所給字母的表達(dá)式表示)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

(10分,每空2分)狗的皮毛顏色是由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)基因(A,a和B,b)控制的,共有四種表現(xiàn)型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb)。
(1)若下圖示為一只黑色狗(AaBb)產(chǎn)生的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,1位點(diǎn)為A,2位點(diǎn)為a,造成這一現(xiàn)象的可能原因是                        。

(2)兩只黑色狗交配產(chǎn)下一只黃色雄性小狗,則它們?cè)偕乱恢患兒虾稚菩孕」返母怕适?u>          。
(3)狗體內(nèi)合成色素的過(guò)程如下圖所示,該過(guò)程表明:基因控制生物性狀的途徑之一是基因通過(guò)       ,從而控制性狀。

(4)若突變基因和正常基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個(gè)堿基不同,則翻譯至該點(diǎn)時(shí)發(fā)生的變化可能是  或者是      。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答:([ ]內(nèi)寫數(shù)字     上寫文字)

(1)植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[  ]    [  ]     
(2)合成脂質(zhì)的細(xì)胞器是[  ]    
(3)進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[  ]     。
(4)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行分類包裝的細(xì)胞器是[  ]   
(5)3是      ,它是_______的主要場(chǎng)所,可被      染色。
我們所喝的西瓜汁是來(lái)自西瓜細(xì)胞中的[   ]    ,該結(jié)構(gòu)中的液體稱為         。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

(12分)在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度(250C)條件下,測(cè)定小麥在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題:

光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(千勒克司)
光飽和時(shí)光照強(qiáng)度(千勒克司)
光飽和時(shí)CO2吸收量
(mg/100 cm2葉·小時(shí))
黑暗條件下CO2釋放量
(mg/100 cm2葉·小時(shí))
3
9
36
8
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí),小麥光合速率不再增加。結(jié)合光合作用過(guò)程,說(shuō)明造成這種現(xiàn)象的原因是                             
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí),小麥固定的CO2的量為__________(mg CO2/l00 cm2葉·小時(shí))。當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí),小麥合成葡萄糖的量為          (mg /100 cm2葉·小時(shí))。
(3)為了探究高溫(30℃)、強(qiáng)光照(15千勒克司)對(duì)小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程度的差異,研究小組設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。
組別
材料
實(shí)驗(yàn)條件
CO2吸收量(mg/100 cm2葉·小時(shí))
1
小麥
葉片
25℃、9千勒克司
a
2
30℃、15千勒克司
b
3
玉米
葉片
25℃、9千勒克司
c
4
30℃、15千勒克司
d
①若實(shí)驗(yàn)測(cè)得           ,則說(shuō)明高溫、強(qiáng)光照對(duì)玉米光合作用影響不大;
實(shí)際測(cè)得d>b,由此判斷在相同條件下,生長(zhǎng)狀況較好的植株是      ;
②有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案可去掉1、3組,由2、4組直接比較就能得出結(jié)論。你認(rèn)為該做法是否可行?并說(shuō)明理由。                                                                          
                                                                        。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

為證明光照和重力兩種因素對(duì)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布哪個(gè)影響更大,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探索:
材料用具:品種、大小相同的泡脹玉米種子若干,空易拉罐四個(gè),沙土,不透光的牛皮紙,剪刀等。
方法步驟:
(1)取四個(gè)空易拉罐,分別剪去頂蓋,裝入濕潤(rùn)沙土并分別標(biāo)號(hào)(甲、乙、丙、丁);在每個(gè)易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子,放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng),待苗長(zhǎng)到2  cm左右時(shí)備用。
(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長(zhǎng)的足夠空間),放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,甲、乙直立放置,在乙裝置的一側(cè)開直徑1 cm左右的小口,在它們的側(cè)面0.5 m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射;丙、丁水平放置,在丙裝置的正對(duì)地面處開直徑1 cm左右的小口,在它們的下方0.5m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示);甲、乙、丙、丁的其他條件相同。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:兩晝夜后,如圖所示。甲直立生長(zhǎng);乙向光彎曲生長(zhǎng);丁向上彎曲生長(zhǎng);丙也向上彎曲生長(zhǎng),但與丁相比,彎曲度要小一些。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論:
(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知玉米苗具有:________________特性,最可能的原因是:_____________________________ 。
(2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知玉米苗具有:________特性,最可能的原因是:_________________      。
(3)由乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知:__________________。
(4)如果實(shí)驗(yàn)開始后使整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置失去重力,甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置的幼苗生長(zhǎng)方向?qū)⑹牵杭譥_______,乙________,丙________,丁________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

(10分)如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________(填標(biāo)號(hào))。
(2)圖一細(xì)胞中大分子物質(zhì)出入結(jié)構(gòu)④的通道為_______。
(3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的生物膜結(jié)構(gòu)是___       (填名稱)
(4)圖二細(xì)胞中的④是____________,該結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的___________形成有關(guān)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

某科研所欲開發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的主要過(guò)程及結(jié)果如下表所示:

組別
第一次接種(滅活的痢疾桿菌)
第二次接種(滅活的痢疾桿菌)
抗體合成程度

正常的鼷鼠
未接種
+

正常的鼷鼠
接種
+++++

幼年摘除胸腺的鼷鼠
未接種
+

幼年摘除胸腺的鼷鼠
接種
+

摘除胸腺后注入T淋巴細(xì)胞的鼷鼠
接種
++++
根據(jù)上表中的結(jié)果,分析并完成下列問(wèn)題:
(1)與甲組相比,乙組內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:當(dāng)?shù)诙谓臃N時(shí),鼷鼠第一次接種產(chǎn)生的一定量的_____就會(huì)迅速增殖、分化形成新的_____,進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。
(2)戊組與丁組對(duì)照,說(shuō)明抗痢疾桿菌抗體的合成過(guò)程需要______細(xì)胞的幫助。與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是___________________。
(3)若將題干中的病原體痢疾桿菌換成病毒,接種病毒后正常鼷鼠往往先通過(guò)___免疫來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而播散,再通過(guò)____免疫徹底消滅它。
(4)為驗(yàn)證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫中不可缺少的細(xì)胞,請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和結(jié)果:
①實(shí)驗(yàn)組:切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官。結(jié)果:移植器官易保留在小鼠體內(nèi)。
②對(duì)照組________________。結(jié)果:____________。
③為了進(jìn)一步驗(yàn)證以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,對(duì)實(shí)驗(yàn)組還需進(jìn)行以下處理:________。
結(jié)果:移植器官被排斥。

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同步練習(xí)冊(cè)答案