科目: 來源: 題型:綜合題
(10分)下圖I、II、III、IV是從四類細(xì)胞中切取的部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:([ ]內(nèi)填數(shù)字序號(hào))![]()
(1)從結(jié)構(gòu)上看,____與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)為_________________。
(2)Ⅳ屬于________細(xì)胞。判斷依據(jù)是__________。
(3)圖示中I、II類細(xì)胞的主要區(qū)別是 。
(4)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是[ ]________,II、III、IV類細(xì)胞都能進(jìn)行 , 說明 。
(5)除了 類細(xì)胞外,其它三類細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量都主要由圖中的[ ] 提供。
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科目: 來源: 題型:綜合題
(11分)將燕麥幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去,再將剩余的l0mm的胚根及胚芽每10條一組,分別放入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中2天,均保持在25℃。結(jié)果如下表:
回答下列問題:
| 生長(zhǎng)素溶液的濃度(mol·L-1) | 2天后的平均長(zhǎng)度(mm) | |
| 胚芽 | 胚根 | |
| 10-13 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 | 12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0 | 11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0 |
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(8分)帕金森氏癥的主要癥狀表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)時(shí)不自主地震顫,患者十分痛苦。瑞典科學(xué)家卡爾松的研究表明,神經(jīng)末梢中的“多巴胺”缺乏是帕金森氏癥的病因,并找到了“多巴”作為緩解該病的有效藥物,卡爾松因此獲得2000年諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),F(xiàn)在已知“多巴”可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成“多巴胺”;而一種名為“利血平”的藥物可耗竭神經(jīng)末梢中的多巴胺。為了驗(yàn)證“多巴胺缺乏是引起運(yùn)動(dòng)震顫的原因”,請(qǐng)你依據(jù)所給的材料和用品來補(bǔ)充和完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(一)主要實(shí)驗(yàn)材料和用品:小鼠、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液、用生理鹽水配制的一定濃度的多巴溶液等。
(二)實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)把生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的健康小鼠分為數(shù)量相等的A、B兩組。
(2)A組注射一定濃度的利血平溶液,B組注射等量的生理鹽水。隨后在相同的條件下飼養(yǎng),觀察并記錄小鼠的運(yùn)動(dòng)狀況。
(3)繼續(xù)實(shí)驗(yàn):A組______________________,B組______________________。繼續(xù)飼養(yǎng),觀察并記錄小鼠的運(yùn)動(dòng)狀況。
(三)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
A組鼠:_________________________________________________________。
B組鼠:_________________________________________________________。
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科目: 來源: 題型:綜合題
(7分)糖尿病的形成有多種原因,如圖一所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病,圖二表示胰島素作用機(jī)理模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
![]()
圖一 圖二
(1)圖一中①所示某類細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞表面受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)___________的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,無法正常調(diào)節(jié)血糖。②所示抗體Y2攻擊胰島B細(xì)胞使其功能受損,這類患者血液中的胰島素濃度比正常人 ;③所示抗體Y3與靶細(xì)胞表面_________結(jié)合,導(dǎo)致胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖升高。從免疫學(xué)角度,這三種病都可以稱為_______________。上述三種病可以通過注射胰島素加以治療的是________(填圖中標(biāo)號(hào))。
(2)由圖二可知,胰島素可以與靶細(xì)胞表面的 結(jié)合,一方面促進(jìn)糖原等物質(zhì)的合成,另一方面,使細(xì)胞膜上__________增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。
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科目: 來源: 題型:綜合題
(除標(biāo)注外,每空1分,共9分)某人承包了一個(gè)魚塘,放養(yǎng)了2000尾鯽魚,在最初4個(gè)月內(nèi),由于資源和空間充足,每個(gè)月魚的數(shù)量是上一個(gè)月的2倍。請(qǐng)回答下列問題:
(1)為了研究魚的生長(zhǎng)發(fā)育及繁殖情況,設(shè)計(jì)了如下建立數(shù)學(xué)模型的步驟:
| 魚的情況 | 研究方法 |
| 魚的數(shù)量每一個(gè)月是上一個(gè)月的2倍 | ① |
| 4個(gè)月內(nèi)池塘的資源和空間充足,魚的增長(zhǎng)不受魚的密度增加的影響 | ② |
| Nt=N0·λt(其中,Nt 代表t個(gè)月后魚的數(shù)量,t表示時(shí)間,λ表示倍數(shù),N0表示最初的魚的數(shù)量。) | ③ |
| 觀察統(tǒng)計(jì)魚的數(shù)量,對(duì)自己所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 | 通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等,對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 |
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(15分)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”。請(qǐng)結(jié)合下圖回答(1)至(3)題。![]()
(1)圖中①表示________系統(tǒng);“甲”表示增殖分化,產(chǎn)生漿細(xì)胞(及抗體)和________細(xì)胞。體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足可能會(huì)導(dǎo)致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓________,從而使機(jī)體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫。
(2)當(dāng)人緊張時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加。直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的________,完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________。
(3)由上圖可知,________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
(4)為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體,然后將這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如下:
①實(shí)驗(yàn)中A瓶作為空白對(duì)照,可以說明_____________________。
②據(jù)圖分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:D瓶與A、C瓶比較說明:____ _
E瓶與A、C瓶比較說明:_____ ___。
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(12分)下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)圖甲所示的過程中,①是注射特定 。
(2)圖甲中②過程中不同于植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合的誘導(dǎo)方法是 。
(3)圖甲③通過篩選培養(yǎng)出雜交細(xì)胞,該細(xì)胞既能 又能 。
(4)圖甲和圖乙都要利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),對(duì)獲得的動(dòng)物組織首先剪碎,然后用 酶處理
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(20分)下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答。![]()
(1)能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程?
(2)過程②中由mRNA得到目的DNA片段必需的酶是 酶
(3)過程⑤在體外擴(kuò)增目的基因,常采用 技術(shù)
(4)在利用A目的基因、B質(zhì)粒獲得C重組質(zhì)粒的過程中,限制酶切割DNA分子產(chǎn)生的末端類型有 和 。切割A(yù)和B的限制酶應(yīng)當(dāng) (甜“相同”或“不同”)的限制酶
(5)C重組質(zhì)粒的組成除必須含有目的基因、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)外,還必須有 和 。除質(zhì)粒外, 和 也可以作為運(yùn)載體
(6)圖中的D是受體細(xì)胞,為了使過程⑧更易進(jìn)行,用 處理D使之易吸收目的基因。
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(7分)圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段,據(jù)圖分析回答下列問題:![]()
(1)根據(jù)丙圖的特有變化特征,可以判斷該圖示表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂? 。判斷的依據(jù)是_____________。
(2)觀察染色體的最佳時(shí)期是 圖。
(3)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的________。
(4)上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是 。
(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的 期,該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是_____________________________________________。
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(10分)下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:![]()
(1)甲、乙兩種植物細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是 植物。在A、C點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有________________________________________。
(2)如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將 ,其主要原因是發(fā)生在 停止,使 減少,影響 ;同時(shí) 過程仍斷續(xù)進(jìn)行。
(3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間,光照和黑暗的時(shí)間各為12 h。實(shí)驗(yàn)前后,甲植物中有機(jī)物總量將 ,乙植物中有機(jī)物總量將 。
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