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（9分）將昆蟲的紅色絲蛋白基因?qū)�入家蠶細胞，使其在家蠶中表達，可生產(chǎn)出天然的紅色蠶絲。
（1）該基因工程的目的基因是          ，獲取該目的基因所用的工具酶是      。
（2）進行轉(zhuǎn)基因操作前，需用           短時處理幼蠶組織，以便獲得單個細胞。
（3）為使紅色絲蛋白基因在家蠶細胞中高效表達，需要把來自cDNA文庫的紅色絲蛋白基因片段正確插入表達載體的       和       之間。
（4）將該目的基因的表達載體導(dǎo)入受體細胞中的常用方法是           ，用于該基因工程的受體細胞最好是家蠶的       。
（5）紅色絲蛋白分子不抗氧化，若將其中的一個纈氨酸用賴氨酸替代，則改造后的紅色絲蛋白既抗氧化又韌性好，這種改造蛋白質(zhì)分子的生物工程稱為       。該工程直接改造的對象是             。

（6分）有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用，回答下列問題
（1）制作紅葡萄酒、葡萄醋、泡菜和腐乳所利用的主要微生物依次分別是酵母菌、    ____________、乳酸菌和      。
（2）制作紅葡萄酒、葡萄醋、泡菜和腐乳所提供的最適溫度依次分別是18～25℃、       、28～30℃和15～18℃。
（3）紅葡萄酒呈紅色是因為紅葡萄皮中的       溶解于發(fā)酵液中所致。
（4）腌制腐乳的鹵湯中的酒可選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等，含量一般控制在   左右，制作腐乳的豆腐塊的含水量約為      。

（9分）從自然菌樣篩選較理想的生產(chǎn)菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。
（1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從_____________環(huán)境采集。
（2）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其群落中的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇_________________的培養(yǎng)基，并在__________條件下培養(yǎng)。
（3）下面兩組圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請分析接種的具體方法。
獲得圖A效果的接種方法是_____________________，獲得圖B效果的接種方法是_______________________。

（4）配制培養(yǎng)基時，各種成分在溶化后分裝前必須進行____________，接種前要進行_________，在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在__________條件下進行。
（5）培養(yǎng)微生物時，為了防止水珠掉落在培養(yǎng)基造成污染，應(yīng)將培養(yǎng)基     。

下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖。請據(jù)圖回答：（5分）

（1）圖甲中①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的       。
（2）圖乙表示神經(jīng)纖維受到刺激時瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是         ，與神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)方向一致的是          （填“膜內(nèi)”或“膜外”）的電流傳導(dǎo)方向。
（3）興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的，其原因是在圖甲的[   ]       結(jié)構(gòu)中，信號的傳遞是單方向的，只能從上一個神經(jīng)元的軸突傳到下一個神經(jīng)元的細胞體或樹突。在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換為電信號→       信號→電信號。

（10分）根據(jù)教材中相關(guān)的知識完成下列填空。
（1）人體血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和         的含量有關(guān)。
（2）人類的長期記憶可能與          的建立有關(guān)。
（3）人類的過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機體，在     次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。
（4）植物根的向地生長和植物的頂端優(yōu)勢說明生長素生理作用具有       性。
（5）生物多樣性的價值包括          、間接價值和直接價值。

（8分）下圖a為某地建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖，圖b為該生態(tài)系統(tǒng)中四個種群和分解者的能量相對值，圖c表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間的變化曲線。請分析回答下列問題：

（1）圖a所示的人工生態(tài)系統(tǒng)的基石是                 。要使人工生態(tài)系統(tǒng)長期穩(wěn)定發(fā)展，除了有穩(wěn)定的能量來源外，各種生物的數(shù)量要保持   ___   。
（2）圖a所示的人工生態(tài)系統(tǒng)中，蠶糞中的氨經(jīng)過             的硝化作用形成的硝酸鹽可被植物利用。
（3）根據(jù)圖b的信息，請繪制由甲、乙、丙、丁4個種群形成的食物網(wǎng)簡圖（2分）
（4）在圖c中，t₁時該種群的年齡組成可能為         型。若t₂時種群的數(shù)量為K，為了保護這種魚類資源不受破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量在捕撈后保持在        水平，因為此時                       。

（6分）下圖是某同學(xué)建構(gòu)的人體細胞和內(nèi)環(huán)境的關(guān)系圖。圖中A、B、C、D代表組成人體體液的各成分，請據(jù)圖回答下列問題。（“[   ]”中填字母，“   ”中填名稱）

（1）人體內(nèi)環(huán)境主要包括[   ]         、[   ]        、[   ]        。
（2）口腔上皮細胞所處的直接內(nèi)環(huán)境是[   ]             。
（3）葡萄糖分子從A進入肝細胞中進行氧化分解，至少經(jīng)過   層生物膜。
（4）維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是                          調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

（6分）有人做了如下圖實驗：將生長狀況相同的燕麥胚芽鞘尖端切下，分別放在瓊脂塊A、B、C、D、E、F上，再分別放入一側(cè)開有小孔的暗箱中，并給予單側(cè)光照射（②③中插入了云母片）。請分析并回答下列問題。

（1）①實驗的結(jié)果是：A瓊脂塊內(nèi)生長素濃度       B瓊脂塊內(nèi)生長素濃度。原因是單側(cè)光的刺激引起生長素                       。
（2）②實驗的結(jié)果是：C與D瓊脂塊內(nèi)生長素濃度相等，這說明       的刺激對生長素的合成沒有影響。
（3）③的實驗結(jié)果是：E瓊脂塊內(nèi)生長素濃度       F瓊脂塊內(nèi)生長素濃度。
（4）①與③比較，E瓊脂塊內(nèi)生長素濃度比A瓊脂塊內(nèi)生長素濃度       ，原因是③中云母片對生長素的運輸有部分阻擋作用。
（5）①與②對照，可以說明單側(cè)光能夠引起生長素不均勻的分布，而且在       可以橫向運輸

下圖是某細胞進行有絲分裂的模式圖，據(jù)圖回答：（“[   ]”內(nèi)填字母序號，“   ”上填數(shù)字或文字）

（1）該圖是          細胞有絲分裂模式圖，該圖作為一個細胞周期還缺少處于　   　期的細胞模式圖；
（2）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖[    ]      期中，圖B表示細胞分裂         期；
（3）A圖中染色體的數(shù)目為    ，染色單體數(shù)為    ，DNA分子數(shù)為       ；
（4）DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是[      ]；
（5）在有絲分裂過程中，染色質(zhì)變?yōu)槿旧�體和染色體變?yōu)槿旧�質(zhì)的過程，分別發(fā)生在圖示的[      ]和[      ]中。
（6）圖示生物的受精卵除圖中所示過程外，還需要進行            ，才能形成組織、器官，進而發(fā)育成個體。

下圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解過程的圖解，請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進行的是__________（填序號），其中氧氣參與_____________的形成過程，場所為_________________。
（2）可在人體細胞中進行的是____________________________。
（3）過程①和②中，除了圖示的物質(zhì)外，還產(chǎn)生了_________________。
（4）反應(yīng)②③中均產(chǎn)生CO₂，則產(chǎn)生場所依次為________    ____和_______    _____，為檢測二氧化碳，除了用澄清石灰水外，還可用             水溶液，現(xiàn)象為________________。
（5）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細胞內(nèi)C₆H₁₂O₆的分解的反應(yīng)式是                                                                ，如果氧氣供應(yīng)充足，酵母菌細胞內(nèi)C₆H₁₂O₆的分解的反應(yīng)式是                                                                  。
（6）如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO₂，則所消耗的葡萄糖之比為____________。