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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

1880年,美國(guó)科學(xué)家恩格爾曼用水綿進(jìn)行了光合作用的實(shí)驗(yàn):把載有水綿和好氧細(xì)菌臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細(xì)的光束照射水綿,通過(guò)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn),好氧細(xì)菌向葉綠體被光束照射到的部位集中;如果上述臨時(shí)裝片完全暴露在光下,好氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍。如圖(一)所示:
  
(1)恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)所用材料中,水綿葉綠體中含有的4種色素分別為:             ,好氧細(xì)菌與酵母菌相比,在結(jié)構(gòu)上主要的區(qū)別為                      ,本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有:                                                                。(至少答兩點(diǎn))
(2)科學(xué)家恩格爾曼后來(lái)又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):他用透過(guò)三棱鏡的光照射水綿臨時(shí)裝片,驚奇地發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌大量聚集在如圖(二)所示區(qū)域。本實(shí)驗(yàn)的自變量為:                                  ,本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:                                                          。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

某研究人員利用紫外線處理曼陀羅愈傷組織,選育硝酸還原酶(化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì))活性低的突變細(xì)胞株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)曼陀羅細(xì)胞中的相應(yīng)基因經(jīng)                  指導(dǎo)硝酸還原酶的合成。
(2)紫外線照射會(huì)導(dǎo)致愈傷組織細(xì)胞發(fā)生基因突變,根本上改變了基因中的         。用愈傷組織為實(shí)驗(yàn)材料容易發(fā)生上述變異的原因是這些細(xì)胞處于         的狀態(tài),易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變。
(3)紫外線處理曼陀羅愈傷組織后,篩選目的細(xì)胞。
①硝酸還原酶可以將KClO3還原成對(duì)細(xì)胞毒性較高的KClO2。在添加一定濃度KClO3的基本培養(yǎng)基上,存活較好的是硝酸還原酶活性         (高/低)的細(xì)胞。
②經(jīng)①步驟篩選出的細(xì)胞重新接種于基本培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,一部分細(xì)胞的硝酸還原酶活性改變到與同樣培養(yǎng)的正常細(xì)胞相同的水平,其余細(xì)胞的硝酸還原酶活性仍維持在原水平。此結(jié)果表明硝酸還原酶活性受環(huán)境條件和         的共同作用。
③經(jīng)①步驟篩選存活下來(lái)的細(xì)胞         (能/不能)確定均為硝酸還原酶基因突變的細(xì)胞。
④進(jìn)一步對(duì)①步驟篩選的細(xì)胞進(jìn)行理化指標(biāo)測(cè)定。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

某二倍體植物(2n=14)開(kāi)兩性花,可自花傳粉。研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株(即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉,但雌蕊發(fā)育正常能接受正常花粉而受精結(jié)實(shí)),欲選育并用于雜交育種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)雄性不育與可育是一對(duì)相對(duì)性狀。將雄性不育植株與可育植株雜交,F(xiàn)1代均可育,F(xiàn)1自交得F2,統(tǒng)計(jì)其性狀,結(jié)果如右表,說(shuō)明控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因遺傳遵循         定律。

表 F2性狀統(tǒng)計(jì)結(jié)果
編號(hào)
總株數(shù)
可育∶不育
1
35
27∶8
2
42
32∶10
3
36
27∶9
4
43
33∶10
5
46
35∶11
(2)在雜交育種中,雄性不育植株只能作為親本中的         (父本/母本),其應(yīng)用優(yōu)勢(shì)是不必進(jìn)行         操作。
(3)為在開(kāi)花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株,育種工作者培育出一個(gè)三體新品種,其體細(xì)胞中增加一條帶有易位片段的染色體。相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如右下圖(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制種子為茶褐色,r控制黃色)。  

①三體新品種的培育利用了         原理。
②帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會(huì),因而該三體新品種的細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)可形成          個(gè)正常的四分體;         (時(shí)期)聯(lián)會(huì)的兩條同源染色體彼此分離,分別移向細(xì)胞兩極,而帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極。故理論上,含有8條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為         ,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合。
③此品種植株自交,所結(jié)的黃色種子占70%且發(fā)育成的植株均為雄性不育,其余為茶褐色種子,發(fā)育成的植株可育。結(jié)果說(shuō)明三體植株產(chǎn)生的含有8條染色體和含有7條染色體的可育雌配子的比例是         ,這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時(shí)的丟失有關(guān)。
④若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料,可選擇         色的種子留種;若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇         色的種子種植后進(jìn)行自交。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

肝移植后的患者因使用免疫抑制劑常出現(xiàn)細(xì)菌感染而使生存質(zhì)量下降。有學(xué)者就細(xì)菌感染對(duì)移植肝免疫排斥的影響,進(jìn)行了如下研究。
(1)實(shí)驗(yàn)一:將若干健康、狀況相似、體內(nèi)無(wú)病原體的大鼠均分為G1、G2、G3三組。各組大鼠移植A類大鼠肝臟,肝移植術(shù)后處理方法見(jiàn)表1。處理n天后,檢測(cè)各組大鼠的排斥反應(yīng)程度,結(jié)果如表2。

①移植器官中細(xì)胞表面的某些蛋白質(zhì)可作為         ,能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。
②環(huán)孢霉素A可以使T細(xì)胞的增殖受阻,從而         (加強(qiáng)/減弱)免疫系統(tǒng)功能。
③據(jù)表2可知,         組免疫排斥反應(yīng)最為強(qiáng)烈。本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明         。
(2)實(shí)驗(yàn)二:提取實(shí)驗(yàn)一處理n天后各組大鼠的淋巴細(xì)胞,將其用A類大鼠細(xì)胞表面的某些蛋白質(zhì)處理,之后置于CO2培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)。觀察各組大鼠淋巴細(xì)胞增殖情況,結(jié)果如右圖所示(相對(duì)值的大小用于反映經(jīng)A類大鼠細(xì)胞表面某些蛋白質(zhì)處理后的細(xì)胞增殖能力強(qiáng)弱)。

①CO2培養(yǎng)箱中CO2的作用是         。
②與G1組相比,G2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,細(xì)菌感染對(duì)大鼠淋巴細(xì)胞增殖能力有         作用。
(3)實(shí)驗(yàn)三:機(jī)體中的T細(xì)胞可以增殖分化為Th1和Th2兩類細(xì)胞。Th1分泌的蛋白IFN-γ、Th2分泌的蛋白IL-4均可影響免疫排斥反應(yīng)的程度。測(cè)定實(shí)驗(yàn)一處理n 天后各組大鼠淋巴細(xì)胞中指導(dǎo)上述蛋白質(zhì)合成的mRNA的相對(duì)含量,結(jié)果如表3。
表3 相關(guān)mRNA的相對(duì)含量

組別
 
IFN-γ mRNA相對(duì)含量
 
IL-4 mRNA相對(duì)含量
 
G1
 
1.490
 
0.887
 
G2
 
0.705
 
1.741
 
G3
 
0.630
 
2.039
 
由表3推測(cè),與G1組相比,G2組和G3組大鼠促進(jìn)了T細(xì)胞分化成為         細(xì)胞,減弱了T細(xì)胞分化成為         細(xì)胞。
(4)綜合該系列實(shí)驗(yàn)的結(jié)果推測(cè),細(xì)菌感染通過(guò)改變肝移植大鼠的         ,導(dǎo)致其此類大鼠的免疫排斥反應(yīng)程度         。此項(xiàng)研究為患者器官移植后免疫抑制劑的使用提供參考。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

下面是獲取某種二倍體抗蟲(chóng)植株的技術(shù)流程圖:

請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)上圖中二倍體植物愈傷組織是外植體在適宜的__________________________及溫度、PH等條件下培養(yǎng)形成的,這一過(guò)程被稱為_(kāi)_______________________。
(2)在獲取抗蟲(chóng)植物的技術(shù)流程中,_________________、__________________和工具酶等物質(zhì)均來(lái)自微生物。
(3)下圖中A、B、C、D四段DNA單鏈?zhǔn)歉鶕?jù)毒蛋白基因?qū)?yīng)片段合成的。假定在該DNA復(fù)制中,以a鏈為模板,子鏈由左向右延伸。

則在流程圖的過(guò)程①中應(yīng)選擇_____________________(填字母)作為引物。如果選取的引物,使過(guò)程①的效率很低,則所選的引物中可能存在____________________________和____________________。
(4)如果要獲取檢測(cè)毒蛋白的單克隆抗體,通常要在動(dòng)物細(xì)胞工程中___________________和________________________等技術(shù)的支持。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

Ⅰ.下圖中左圖為果蠅體細(xì)胞內(nèi)染色體組成示意圖,右圖是XY染色體放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)一對(duì)等位基因(A、a)位于1、2號(hào)染色體上,只考慮這對(duì)基因,則這個(gè)群體中最多有_______種基因型;另一對(duì)等位基因(B、b)位于X、Y染色體的同源區(qū),只考慮這對(duì)基因,則這個(gè)群體中雄性個(gè)體最多有_______種基因型。
(2)圖示中X、Y染色體大小、形態(tài)不同,但仍然屬于同源染色體。若從染色體結(jié)構(gòu)角度分析,判斷的理由是________________________________;若從減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為上分析,其理由是____________________________________。
(3)Y染色體Ⅲ上基因的遺傳特點(diǎn)是______________________;有同學(xué)認(rèn)為X、Y染色體同源區(qū)上基因的遺傳與性別無(wú)關(guān),你認(rèn)為是否正確?___________________,請(qǐng)舉一例說(shuō)明:____________________________________________________________________________。
Ⅱ.某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________________________________。
(2)用不同濃度的激素類似物對(duì)微型月季插條處理前,需要插條放置在蒸餾水中浸泡一段時(shí)間,目的是_________________________________________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明激素甲的作用具有兩重性?___________________。
(4)為了探究激素類似物乙是否有促進(jìn)微型月季插條生根作用,應(yīng)在____________µmol/L區(qū)間再設(shè)置系列濃度梯度重復(fù)試驗(yàn)。
(5)若探究激素類似物甲、乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)至少設(shè)計(jì)______組實(shí)驗(yàn)。
(6)植物激素類似物和植物自身激素作用相似,在植物體內(nèi)不參與細(xì)胞代謝,而是給細(xì)胞傳達(dá)一種_______________代謝的信息。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

棉花雌雄同株,是一種重要的經(jīng)濟(jì)作物,棉纖維大多為白色,棉纖維白色(B)和紅色(b)是一對(duì)相對(duì)性狀,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
 
(1)目前各種天然彩棉很受大眾喜愛(ài),科學(xué)家培育了其他色彩的棉花植物。首先得到深紅棉(棉纖維深紅色)基因型為bb,再經(jīng)             方法處理,可得到單倍體植株,為粉紅棉(棉纖維粉紅色)新品種。
(2)由于單倍體植株棉纖維少,產(chǎn)量低。育種專家對(duì)深紅棉作了如圖(I和II為染色體)所示過(guò)程的技術(shù)處理,得到了基因型為IIb II的粉紅棉新品種。 圖中培育新品種的處理過(guò)程發(fā)生了染色體________變異,
(3)為確認(rèn)上述處理是否成功,可以利用顯微鏡觀察根尖        區(qū)細(xì)胞的中期的染色體形態(tài)結(jié)構(gòu),制片時(shí)需要用          試劑進(jìn)行染色處理。
(4)為探究染色體缺失是否會(huì)導(dǎo)致配子不育,科學(xué)家將上圖所示的抗旱粉紅棉新品種(圖中基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀,)與不抗旱深紅棉植株測(cè)交,觀察并統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型與比例:
①若后代的表現(xiàn)型與比例為                                ,則配子可育;
②若后代的表現(xiàn)型與比例為                      ,則配子不可育。
經(jīng)試驗(yàn)驗(yàn)證,染色體的片段缺失不影響配子的存活。則圖中的抗旱粉紅棉新品種自交產(chǎn)生的子代中,抗旱粉紅棉的概率是____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

下圖中,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容納量后,其未來(lái)種群數(shù)量變化三種可能的情況。

(1)左圖中曲線      說(shuō)明該種群的棲息地受到嚴(yán)重破壞。對(duì)人類的啟示是:當(dāng)某動(dòng)物種群數(shù)量處于較低環(huán)境容納量時(shí),我們要建立自然保護(hù)區(qū),給它更廣闊的生存空間,從而提高            。
(2)若圖中物種為食草動(dòng)物,科學(xué)家利用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查在2千平方米范圍內(nèi)第一次捕獲了60只進(jìn)行標(biāo)記并放回,10天后再次捕獲20只,發(fā)現(xiàn)其中有4只帶有記號(hào),那么該種群的密度大致為            。
(3)據(jù)右圖可知:在第5至10年該種群為         型種群,幼年個(gè)體數(shù)量     (多于,少于,等于)老年個(gè)體。該種群與周圍所有生物構(gòu)成了          。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

下圖是受到寒冷刺激時(shí),機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過(guò)程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寒冷時(shí)甲通過(guò)分泌a               (填激素名稱)促進(jìn)乙釋放b,進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素含量增多對(duì)_____(填圖中標(biāo)號(hào))的活動(dòng)起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于______調(diào)節(jié)。
(2)分析可知,細(xì)胞中物質(zhì)e起作用的具體部位是             。
(3)此時(shí),下丘腦也可以通過(guò)傳出神經(jīng)促進(jìn)腎上腺素的分泌,它與甲狀腺激素有       作用,該過(guò)程中的內(nèi)分泌腺可以看做是反射弧中       部分。
(4)受寒冷刺激時(shí),皮膚冷覺(jué)感受器對(duì)____離子的通透性增強(qiáng),膜電位變?yōu)開(kāi)______ 。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸后膜上, 信號(hào)轉(zhuǎn)換的方式是______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題

某生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如圖的探究實(shí)驗(yàn).

(1)酵母菌是探究細(xì)胞呼吸方式的比較恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)?u>                 。  
(2)從變量角度看,實(shí)驗(yàn)中氧氣的有無(wú)是      ,葡萄糖的濃度是        ,酵母菌的數(shù)量是        。
(3)本實(shí)驗(yàn)中選用溴麝香草酚藍(lán)水溶液試劑檢測(cè)的代謝產(chǎn)物是      , 通常會(huì)發(fā)生         顏色反應(yīng)。
(4)利用甲乙試管來(lái)探究酵母菌呼吸方式時(shí),可以探知酵母菌是否進(jìn)行    呼吸。為減少實(shí)驗(yàn)誤差,空氣泵泵入的氣體中應(yīng)去除     。
(5)在利用丙丁試管探究酵母菌呼吸方式時(shí),用石蠟油密封酵母菌和葡萄糖溶液,此外,還需要對(duì)溶液進(jìn)行
      處理,為實(shí)驗(yàn)提供無(wú)氧條件。待冷卻再加入活化的酵母菌。

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