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科目: 來源: 題型:綜合題

某中學楊老師自制大蒜提取液,希望這種簡便、經(jīng)濟的提取液能夠高效地殺滅餐具上的細菌,楊老師完成了下面的探究實驗:
(1)制作提取液:楊老師將大蒜榨汁后制成提取液,具體做法如下表所示。請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在表中的括號內填出1#提取液應加入的冷開水量:

大蒜提取液編號
1#
2#
大蒜(g)
350
350
冷開水(mL)
(  )
880
無色食醋(mL)
/
20
制備量
1 000 mL
1 000 mL
(2)使用方法:將餐具浸泡在提取液中10 min后取出沖洗。
(3)樣品抽取:將經(jīng)過   處理的濾紙貼在餐具表面1 min,然后將濾紙放到50 mL無菌水中,充分振蕩后制成原液。再取1 mL原液加入   mL無菌水中搖勻制成10倍稀釋液。
(4)分離及培養(yǎng):用   法分離細菌。分別取1 mL原液和10倍稀釋液,分別加到伊紅-美藍培養(yǎng)基中,用滅菌、消毒后的   (用具),將原液和10倍稀釋液均勻涂布到整個平板上。每個濃度各做三個培養(yǎng)皿,其目的是   
本實驗另設1 mL無菌水涂布在未接種的培養(yǎng)皿上為空白對照,原因是排除                       。
最后在37 ℃下培養(yǎng)48 h。
(5)觀察記錄:設計1#提取液實驗組的觀察記錄表。
(6)結果分析:統(tǒng)計數(shù)據(jù),得到消毒前后的菌落總數(shù)變化(單位:cfu/cm2,每平方厘米樣品中含有的細菌群落總數(shù))
編號
條件
總份數(shù)
<1
1~10
10~102
102~103
103~104
>104
1#
取液
消毒前
30
0
0
0
3
18
9
消毒后
30
14
12
4
0
0
0
2#
取液
消毒前
33
2
0
0
3
12
16
消毒后
33
19
10
4
0
0
0
根據(jù)消毒前后的數(shù)據(jù)可知:                                                                 
2#提取液效果高于1#,分析可能的原因:                                                      。
請你給楊老師提出需要進一步研究的問題:                                                   。

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科目: 來源: 題型:綜合題

常見的釀酒酵母菌只能利用葡萄糖而不能利用木糖,自然界中一些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精但對酒精的耐受能力較差。下面是利用木糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精的釀酒酵母菌的培育過程,請分析回答下列問題:
(1)將自然界中采集到的葡萄帶回實驗室,用   將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中,瓶中的液體經(jīng)適當稀釋后,用     法接種于固體培養(yǎng)基上,在適宜的條件下培養(yǎng),獲得各種菌落。
(2)將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉接到以木糖為唯一碳源的培養(yǎng)基中,無氧條件下培養(yǎng)一周后,有些酵母菌死亡,說明這些酵母菌            。從存活的酵母菌提取DNA,并用PCR技術大量擴增目的基因。
(3)將目的基因連接到一種穿梭質粒(可以在大腸桿菌中復制和在釀酒酵母菌中表達的質粒)上。該質粒具有兩種標記基因,即氨芐青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因。大腸桿菌被該質粒轉化后,應接種于含   的培養(yǎng)基上進行篩選。將質粒導入酵母菌時,由于氨芐青霉素不能抑制酵母菌繁殖,應選擇缺乏   能力的釀酒酵母菌作為受體菌。從細胞結構看,酵母菌不同于大腸桿菌的主要特點是                 。
(4)對轉基因釀酒酵母菌發(fā)酵能力進行測試,結果如下圖所示。

據(jù)圖分析,將轉基因釀酒酵母菌接種在   為碳源的培養(yǎng)基中進行發(fā)酵能力測試,最初培養(yǎng)基中的   糖被快速消耗,隨著發(fā)酵繼續(xù)進行,轉基因釀酒酵母菌能夠                 ,說明所需菌株培育成功。

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科目: 來源: 題型:綜合題

二口惡英是持久性有機污染物,其毒性強,降解難。某種白腐真菌能利用二口惡英中的碳元素作為碳源。為了降解廢水中的二口惡英,研究人員從土壤中篩選獲得了能降解利用二口惡英的白腐真菌菌株,篩選的主要步驟如圖所示,①為土壤樣品,⑧為篩選出的目的菌株。請回答下列問題:

(1)⑤中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應加入   作為唯一碳源,如果要測定②中活菌數(shù)量,常采用   法。
(2)④、⑥為對照組,⑤為實驗組,④、⑥中加入馬鈴薯瓊脂培養(yǎng)基(培養(yǎng)真菌的培養(yǎng)基)。若⑥在培養(yǎng)過程中沒有菌落生長,說明培養(yǎng)基沒有   ;若④中的菌落數(shù)目明顯   (填“多于”或“少于”)⑤,說明⑤已經(jīng)篩選出一些菌落。
(3)在提取白腐真菌細胞內的分解酶時,通常先將菌株細胞       制取粗酶液,再進一步獲得相應的酶;從中分離提取的酶通常需要檢測   ,以確定其應用價值;為降低生產(chǎn)成本,可利用   技術使白腐真菌重復利用。
(4)提取白腐真菌細胞內的蛋白質過程中,為了保證蛋白質不變性,需要對樣品進行洗脫,措施一般是需要加入   ;在裝填凝膠柱時,如果有   存在,會攪亂洗脫液中蛋白質的洗脫次序,降低分離效果。該真菌可以產(chǎn)生某種揮發(fā)性強、易溶于有機溶劑的芳香化合物,適于采用法提取。

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科目: 來源: 題型:綜合題

有人通過實驗探究某海藻的最佳培養(yǎng)條件,以獲得最大生物量(注:生物量指單位體積的藻體干重)。
(1)在有光條件下培養(yǎng)海藻時,培養(yǎng)液中必須含有       ,還需定時向培養(yǎng)液中通入空氣,目的是提供   。海藻光合速率隨著不同光照強度的變化曲線如下圖,圖中B點表示最佳的培養(yǎng)條件。

(2)該海藻在無光條件下仍能生長,但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機物,目的是提供   
(3)向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液,在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻,測定海藻的生物量如下表:

葡萄糖
濃度(g/L)
0
0.1
0.2
0.4
0.6
1.0
海藻生
物量(g/L)
0.84
0.93
1.00
1.03
0.79
0.67
要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度,還需設計          的實驗。
(4)綜合上述實驗,獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是                                    

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科目: 來源: 題型:綜合題

有些細菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株;卮饐栴}:
(1)在篩選過程中,應將土壤樣品稀釋液接種于以       為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于   培養(yǎng)基。
(2)純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即        。
(3)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說明該菌株的降解能力   
(4)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過程中,實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、      。無菌技術要求實驗操作應在酒精燈   附近進行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

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科目: 來源: 題型:綜合題

回答下列關于微生物和酶的問題。
高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如圖所示。

(1)①過程稱為   ,②過程是為了                                                  。
(2)Ⅰ號培養(yǎng)基稱為   (按功能分);該培養(yǎng)基中除了加入淀粉外,還需加入另一種重要的營養(yǎng)成分   。
A.瓊脂      B.葡萄糖
C.硝酸銨    D.碳酸氫鈉
(3)一般對配制的培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌,其中“高壓”是為了                。
在高溫淀粉酶運用到工業(yè)生產(chǎn)前,需對該酶的最佳溫度范圍進行測定。圖中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比。將酶在不同溫度下保溫足夠長的時間,再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性,由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù),即圖中的曲線②。

(4)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),判斷該酶使用的最佳溫度范圍是   
A.40~50 ℃  B.50~60 ℃
C.60~70 ℃  D.70~80 ℃
(5)據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是   。
A.該酶只能在最佳溫度范圍內測出活性
B.曲線②35 ℃數(shù)據(jù)點是在80 ℃時測得的
C.曲線①表明80 ℃是該酶活性最高的溫度
D.曲線②表明該酶的熱穩(wěn)定性在70 ℃之后急劇下降

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科目: 來源: 題型:綜合題

多聚酶鏈式反應(PCR)是一種體外擴增DNA片段的技術?捎糜谶z傳疾病的診斷、刑偵破案、古生物學、基因克隆和DNA序列測定等方面;卮鹨韵聠栴}:
(1)細胞內DNA復制過程中,引物的作用是            ,而且DNA復制的前提是     
(2)PCR利用了     原理,可通過控制溫度來控制雙鏈的解旋與結合。
(3)PCR技術用到的酶是   ,與細胞內DNA復制時發(fā)揮相同作用的酶相比區(qū)別在于        
(4)下面表格是DNA體內復制與PCR反應的部分比較結果。通過比較分析,請推導出PCR反應合成DNA子鏈時能量來源于                                                    。

 
 
原料
 
ATP
 
DNA體內復制
 
四種脫氧核苷酸
 
需要
 
PCR反應
 
脫氧胞苷三磷酸、脫氧腺苷三磷酸
脫氧胸苷三磷酸、脫氧鳥苷三磷酸
 
不需要
 
(5)假如PCR反應所用的引物含有放射性、模板不具有放射性,且引物不被切除,則經(jīng)過n次循環(huán),具有放射性的脫氧核苷酸鏈占總鏈數(shù)的比值為   

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科目: 來源: 題型:綜合題

請回答基因工程方面的有關問題:
(1)利用PCR技術擴增目的基因,其原理與細胞內DNA復制類似(如下圖所示)。圖中引物為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎。

①從理論上推測,第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占的比例為   
②在第   輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段。
(2)設計引物是PCR技術關鍵步驟之一。某同學設計的兩組引物(只標注了部分堿基序列)都不合理(如下圖),請分別說明理由。


①第1組:                                                                   ;
②第2組:                                                                    。
(3) PCR反應體系中含有熱穩(wěn)定DNA聚合酶,下面的表達式不能正確反映DNA聚合酶的功能,這是因為                                                                    。

(4)用限制酶EcoRV、MboⅠ單獨或聯(lián)合切割同一種質粒,得到的DNA片段長度如下圖(1 kb即1 000個堿基對),請畫出質粒上EcoRV、MboⅠ的切割位點。

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科目: 來源: 題型:綜合題

草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后代,導致產(chǎn)量降低、品質變差。運用微型繁殖技術可以培育出無病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本過程如下:
外植體愈傷組織芽、根植株
(1)外植體經(jīng)組織培養(yǎng)最終可以形成一個完整植株,這一過程體現(xiàn)了植物細胞的   。其中過程①為   ,過程②為   。
(2)影響植物組織培養(yǎng)的因素除植物體自身原因、植物激素用量及比值等因素外,還與環(huán)境條件有密切關系,包括:營養(yǎng)物質、   、   、光照等。
(3)愈傷組織的細胞排列疏松無規(guī)則,是一種高度   的薄壁細胞,愈傷組織形成芽、根的過程與培養(yǎng)基中     (植物激素)的比例有密切關系,該比值較高時有利于根的分化,抑制芽的形成。
(4)在組織培養(yǎng)的過程中,無菌技術也是實驗能否成功的重要因素,請說明下列各項需要消毒,還是需要滅菌。
①錐形瓶 ②培養(yǎng)皿 ③操作者的手 ④草莓植株 ⑤接種環(huán) ⑥培養(yǎng)基
   (填編號)需要滅菌,   (填編號)需要消毒。

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科目: 來源: 題型:綜合題

如下圖是某生命科學研究院利用玉米種子作為實驗材料所做的一些科學實驗。請認真讀圖并回答下列問題:

(1)取B株幼苗的莖尖進行組織培養(yǎng)(B→C),發(fā)育成植株D,取其花藥進行離體培養(yǎng),幼苗經(jīng)秋水仙素處理(E→F),又發(fā)育成為F植株。
①從生殖方式上分析,B→D屬于   生殖。
②從細胞分裂方式上分析,B→D→E→F過程中分別發(fā)生了         (分裂類型)。
③從遺傳特點上分析,D和F性狀表現(xiàn)的特點是                                            
(2)①、②是將純種黃色玉米種子搭載飛船進行失重和宇宙射線處理。③是從太空返回的玉米種子種植后的高大植株,④是③自花受粉所結的果穗,其上出現(xiàn)了從來沒有見過的紅粒性狀。那么,這種性狀的出現(xiàn)是   結構改變引起的,屬于   

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