科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
某家族中有的成員患甲種遺傳病(設(shè)顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍 ), 有的成員患乙種遺傳病(設(shè)顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎),如下圖所示,現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因。問(wèn),![]()
(1)甲種遺傳病的致病基因位于 染色體上;乙種遺傳病的致病基因位于 染色體上。
(2)寫(xiě)出下列個(gè)體的基因型Ⅲ8 ,Ⅱ6 。
(3)若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,子女中基因型為aaXbY的概率為 ;只患甲病的概率為 。同時(shí)患兩種遺傳病個(gè)體的基因型是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
下面A、B、C三圖是某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,坐標(biāo)曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA的含量變化。分析回答:![]()
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(1)該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有________條染色體。A、B、C三圖中表示細(xì)胞有絲分裂的圖是__________。
(2)經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體,其原因是________________________________________________________________________。
(3)在曲線圖中,a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是__________________。在A、B、C三圖中,與b~c段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖________。
(4)若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對(duì)同源染色體上,則圖C細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成可能為_(kāi)_____________。
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請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題:![]()
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(1)圖甲中①~⑤所示的生物工程為 。
(2)如圖乙,一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,在基因尾端還必須有[2] ;圖中[3] 的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)。
(3)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),圖乙中序號(hào)[1]代表的是 ;且在圖甲中⑨過(guò)程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體 的精子。
(4)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究,圖甲中⑥過(guò)程一般用激素對(duì)供體做 處理;若圖甲中的卵母細(xì)胞來(lái)自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢,則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到 期方能受精。
(5)用 技術(shù)處理發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的早期胚胎,可獲得同卵雙胎或多胎。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)需求來(lái)改造生物的性狀。如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,據(jù)圖回答:![]()
(1)此生產(chǎn)過(guò)程是基因工程、細(xì)胞工程、 等現(xiàn)代生物工程技術(shù)的綜合運(yùn)用。其中在細(xì)胞工程層面上應(yīng)用的技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和 。
(2)在基因工程中,將②進(jìn)行擴(kuò)增常用 技術(shù)。在②進(jìn)入③之前要用 、DNA連接酶、運(yùn)載體等工具來(lái)構(gòu)建基因表達(dá)載體。
(3)圖中①一般經(jīng) 酶處理可以得到③。
(4)表示④到⑤過(guò)程中正確的操作方法是 (填下圖字母),把⑤移入⑥的最佳時(shí)期是 。![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
狂犬病的病原體為RNA病毒,其表面的G蛋白可作為主要抗原用于制備狂犬病疫苗。研究人員利用生物工程技術(shù)培育出轉(zhuǎn)G基因番茄,實(shí)現(xiàn)G蛋白的大量生產(chǎn)。其基本技術(shù)流程如下圖。請(qǐng)回答:
病毒
RNA
M
G基因
G基因表達(dá)載體
番茄細(xì)胞
N
胚狀體
轉(zhuǎn)基因番茄
(1)圖中,過(guò)程①稱為 ;過(guò)程②采用最多的方法是 。
(2)圖中,N稱為 ;過(guò)程③稱為 。
(3)食用G基因已有效表達(dá)的轉(zhuǎn)基因番茄果實(shí) (能/不能)預(yù)防狂犬病。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
因?yàn)樨i的基因和人類的基因存在一定相似度,據(jù)報(bào)道經(jīng)過(guò)特殊處理的豬皮可在人身上存活3周左右,起到保護(hù)創(chuàng)面免受感染的作用。移植豬皮后,還要在豬皮上開(kāi)很多小口,移植患者的自體皮放入其中,自體皮慢慢生長(zhǎng),覆蓋裸露的皮膚,而豬皮最終會(huì)掉光。為了使移植的豬皮存活更長(zhǎng)時(shí)間,有人設(shè)法導(dǎo)入人的相關(guān)基因(用P表示),獲得轉(zhuǎn)基因小白豬。其簡(jiǎn)單流程如下圖所示:![]()
(1)過(guò)程①中形成重組DNA常用的酶有 和 ;將目的基因?qū)氤衫w維細(xì)胞常用的方法是 。
(2)過(guò)程②中,常用 酶處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞。在培養(yǎng)成纖維細(xì)胞時(shí)需要滿足的條件是無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境、 、溫度和pH、 。
(3)過(guò)程③中所用的胚胎工程技術(shù)是 ,然后將早期胚胎移入另一頭與供體 ,但未經(jīng)配種的代孕母豬的相應(yīng)部位。
(4)圖中的卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到 期。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
乙醇等“綠色能源”的開(kāi)發(fā)備受世界關(guān)注。利用玉米秸桿生產(chǎn)燃料酒精的大致流程如圖所示:![]()
(1)玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后,應(yīng)選用 酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。
(2)可以提取上述酶的微生物是 (多選)。
| A.釀制果醋的醋酸菌 | B.生長(zhǎng)在腐木上的霉菌 | C.制作酸奶的乳酸菌 | D.生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌 E.反芻動(dòng)物瘤胃中生存的某些微生物 |
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
貓是XY型性別決定的二倍體生物,當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時(shí),只有一條X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如圖所示。![]()
(1)性染色體組成為XXX的細(xì)胞有 個(gè)巴氏小體。高度螺旋化的染色體上的基因由于 過(guò)程受阻而不能表達(dá)。
(2)毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,基因型為XAY的貓毛皮顏色是 。
(3)若巴氏小體上的A、a基因也可以表達(dá),現(xiàn)觀察到一只橙黑相間的雄貓?bào)w細(xì)胞核中有一個(gè)巴氏小體,,則該雄貓的基因型為 ;若該雄貓的親本基因型為XaXa和XAY,則產(chǎn)生該貓是由于其 (填 “父方”或“母方”)形成了異常的生殖細(xì)胞,導(dǎo)致出現(xiàn)這種異常生殖細(xì)胞的原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
有人對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查,在無(wú)遷入遷出的情況下繪制出某昆蟲(chóng)種群數(shù)量λ值的變化曲線。請(qǐng)分析回答:![]()
(1)該種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是 增長(zhǎng),第5年λ變小的原因是 。
(2)該草原在第10年發(fā)生火災(zāi),“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”是對(duì)火災(zāi)過(guò)后草原生物群落 演替過(guò)程的真實(shí)寫(xiě)照,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性。
(3)為提高牧草產(chǎn)量,計(jì)劃在該草原上噴施某種化肥,若探究這種化肥是否不利于上述昆蟲(chóng)的存活,請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并預(yù)測(cè)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將生理狀況相似的昆蟲(chóng)分成數(shù)量相等的兩組。
②實(shí)驗(yàn)組用 的牧草飼喂,對(duì)照組用 的牧草飼喂
③將兩組昆蟲(chóng)置于 飼養(yǎng)。
④一段時(shí)間后,分別統(tǒng)計(jì)兩組昆蟲(chóng)的生存率。
結(jié)果預(yù)測(cè):若實(shí)驗(yàn)組昆蟲(chóng)生存率 對(duì)照組,說(shuō)明此化肥不利于該昆蟲(chóng)的生存;若兩組昆蟲(chóng)生存率 或?qū)嶒?yàn)組 對(duì)照組,說(shuō)明此化肥對(duì)昆蟲(chóng)沒(méi)有不利影響。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收,但效果不明顯,有人認(rèn)為植株中存在的生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用,并設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):植株中存在的生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。
實(shí)驗(yàn)方案:取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的,處于開(kāi)花末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理。![]()
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,無(wú)關(guān)變量是 。
(2)本實(shí)驗(yàn)中的乙、丙兩組不足以驗(yàn)證假設(shè)。若要驗(yàn)證假設(shè),必須對(duì)丙組進(jìn)行修改,在圖B 的1、2位置所做的修改后處理方法分別是放置 、 。
(3)將乙組與修改后的丙組進(jìn)行比較,若一定時(shí)間后,兩組葉片脫落數(shù)量相比的結(jié)果是 ,則證明假設(shè)成立。
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