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如圖甲是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，某同學(xué)利用兩套 圖甲所示裝置中的部分器材進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)(兩裝置內(nèi)的小麥種子質(zhì)量相等；開始時(shí)兩個(gè)水銀流體壓力計(jì)的水銀柱a、b高度一致)。試回答：

（1）圖甲實(shí)驗(yàn)是探究______________因素對(duì)光合作用速率的影響，裝置中隔在燈與反應(yīng)瓶之間的盛水玻璃柱的具體作用是__________________，此種處理是在控制實(shí)驗(yàn)的________變量。
（2）若實(shí)驗(yàn)中每隔5 min縮短一次反應(yīng)瓶與盛水玻璃柱之間的距離，隨著兩者間距離的減小，水銀柱的高度__________，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因可能是____________________。
（3）將圖乙裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā)，一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)a與b的高度關(guān)系是________。若要檢測(cè)萌發(fā)的種子是否產(chǎn)生酒精可用___________試劑檢測(cè)。

圖A是某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖B為某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
 
（1）圖B細(xì)胞中分泌蛋白的釋放與其他細(xì)胞產(chǎn)生的信號(hào)有關(guān)，說(shuō)明細(xì)胞膜具有_____________功能。
（2）A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是____________(填標(biāo)號(hào))。某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素可能損傷了______________(填細(xì)胞器名稱)。
（3）若將A圖細(xì)胞置于0．3g/mL的蔗糖溶液中將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與____________發(fā)生分離；
（4）假如A圖為動(dòng)物細(xì)胞，應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)。
（5）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是_________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)，該細(xì)胞中出現(xiàn)放射性18O的部位依次為________(填圖中標(biāo)號(hào))。
（6）B細(xì)胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變，由此可以說(shuō)明，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________。

利用種皮白色水稻甲（核型2n）進(jìn)行原生質(zhì)體培養(yǎng)獲得再生植株，通過(guò)再生植株連續(xù)自交，分離得到種皮黑色性狀穩(wěn)定的后代乙（核型2n）。甲與乙雜交得到丙，丙全部為種皮淺色（黑色變淺）。設(shè)種皮顏色由1對(duì)基因A和a控制，且基因a控制種皮黑色。請(qǐng)回答：
（1）甲的基因型是_________。上述顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式是__________。
（2）請(qǐng)用遺傳圖解表示丙為親本自交得到子一代的過(guò)程。
（3）在原生質(zhì)體培養(yǎng)的過(guò)程中，首先對(duì)種子胚進(jìn)行脫分化得到愈傷組織，通過(guò)________培養(yǎng)獲得分散均一的細(xì)胞。然后利用沒(méi)處理細(xì)胞獲得原生質(zhì)體，原生質(zhì)體再生出________，才能進(jìn)行細(xì)胞分裂，進(jìn)而分化形成植株。
（4）將乙與缺少1條第7號(hào)染色體的水稻植株（核型2n-1，種皮白色）雜交獲得子一代，若子一代的表現(xiàn)型及其比例為_______，則可將種皮黑色基因定位于第7號(hào)染色體上。
（5）通過(guò)建立乙植株的_________，從中獲取種皮黑色基因，并轉(zhuǎn)入玉米等作物，可得到轉(zhuǎn)基因作物。因此，轉(zhuǎn)基因技術(shù)可解決傳統(tǒng)雜交育種中_______親本難以有性雜交的缺陷。

為驗(yàn)證反射弧的組成與作用，某同學(xué)提出了一下實(shí)驗(yàn)思路：取蛙1只，搗毀該蛙的腦，將其懸掛起來(lái)。

①用1%H₂SO₄溶液刺激該蛙的左后肢的趾端（如圖），觀察是否屈腿。
②洗去H₂SO₄，再用1%H₂SO₄溶液刺激該蛙的左后肢的趾端，測(cè)量該刺激與屈腿是否同時(shí)發(fā)生。
③分離得到該蛙左后肢的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，用電刺激直接刺激腓腸肌，觀察其是否收縮。
④用電刺激直接刺激上述標(biāo)本的腓腸肌肌細(xì)胞，在坐骨神經(jīng)上是否能測(cè)量到電位變化。
（說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)條件適宜；實(shí)驗(yàn)中的刺激強(qiáng)度足夠；屈腿反射屬于屈反射）請(qǐng)回答：
（1）設(shè)計(jì)表格，并將預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)果的原因分析填入表中。
（2）為了驗(yàn)證屈腿反射的反射中樞所在的部位，在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出第⑤項(xiàng)實(shí)驗(yàn)思路。

某種細(xì)胞分裂素對(duì)某植物光合作用和生長(zhǎng)的影響如下表所示。

植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)，若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。
回答下列問(wèn)題：
（1）理論上，基因組文庫(kù)含有生物的____________基因；而cDNA文庫(kù)含有生物的________基因。
（2）若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因組文庫(kù)，再?gòu)闹衉_______出所需的耐旱基因。
（3）將耐旱基因?qū)�入農(nóng)桿菌，并通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物________的體細(xì)胞中，經(jīng)過(guò)一系列的過(guò)程得到再生植株。要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達(dá)，應(yīng)檢測(cè)此再生植株中該基因的________，如果檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性，再在田間試驗(yàn)中檢測(cè)植株的________是否得到提高。
（4）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3:1時(shí)，則可推測(cè)該耐旱基因整合到了________（填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”）。

下圖是將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)�入�?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制“工程菌”的示意圖。圖a是基因工程中經(jīng)常選用的載體-pBR322質(zhì)粒，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因．目的基因如果插入某抗性基因中，將使該基因失活，而不再具有相應(yīng)的抗性．為了檢查載體是否導(dǎo)入原本沒(méi)有Ampr和Tetr的大腸桿菌，將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，得到如圖b的結(jié)果（黑點(diǎn)表示菌落）．再將滅菌絨布按到圖b的培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布平移按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖c的結(jié)果（空圈表示與b對(duì)照無(wú)菌落的位置）．據(jù)此分析并回答：

（1）pBR322質(zhì)粒的基本組成單位是        。在基因工程中，質(zhì)粒上的Amr^r、Tet^r稱為      基因。
（2）與圖c空圈相對(duì)應(yīng)的圖b中的菌落表現(xiàn)型是                     ，由此說(shuō)明                         。
（3）將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過(guò)程，屬于基因工程基本操作中的             步驟，該基因工程中的受體細(xì)胞是        。

下圖一為某動(dòng)物毛色（由基因A、a控制）和眼色（由基因B、b控制）的雜交實(shí)驗(yàn)，圖二為該動(dòng)物細(xì)胞中X和Y染色體的結(jié)構(gòu)模式圖，在同源區(qū)段Ⅰ上基因成對(duì)存在，非同源區(qū)段Ⅱ–1和Ⅱ–2上分別含有X和Y特有的基因。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）由圖一實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷      性狀可能由Ⅱ–2上的基因控制。
（2）F1的基因型為      ，F(xiàn)2雌性個(gè)體中純合子占        。
（3）為驗(yàn)證（1）中的結(jié)論是否正確，現(xiàn)提供若干只該動(dòng)物的純合個(gè)體，欲通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷該基因是位于Ⅱ–2上還是位于Ⅰ上。
請(qǐng)寫出雜交組合的相關(guān)性狀的表現(xiàn)型：         。
結(jié)果與結(jié)論：
①若               ，則該基因位于Ⅱ–2上。
②若               ，則該基因位于Ⅰ上。

糖尿病是威脅人類健康的十大殺手之一，其形成原因有多種，但基本上均與胰島素有關(guān)。如圖1表示機(jī)體免疫異常引起的糖尿病，圖2表示給實(shí)驗(yàn)動(dòng)物靜脈注射不同劑量的胰島素后血糖的補(bǔ)充速率a和消耗速率b的變化情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖1中的“不同的漿細(xì)胞”由        細(xì)胞分裂分化而來(lái)。
（2）圖1中三類細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同，但形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，根本原因是各自所含的       （填物質(zhì)名稱）不同。
（3）圖1中①②③均可導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生，從免疫學(xué)的角度分析，這三種類型的糖尿病都屬于        病。其中類型      （填序號(hào)） 可以通過(guò)注射胰島素來(lái)進(jìn)行治療。
（4）圖2中當(dāng)胰島素濃度為40µU/ml時(shí)，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度      （填“能”或“不能”） 維持相對(duì)穩(wěn)定，原因是        。  
（5）高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于      （填“興奮”或“抑制”）狀態(tài)。

不同生態(tài)環(huán)境對(duì)植物光合速率會(huì)產(chǎn)生影響。某課題組測(cè)定生長(zhǎng)于A地(平原)和B地(山區(qū))銀杏葉片不同時(shí)間的光合速率，結(jié)果如下圖。

(1)植物中葉綠素通常和蛋白質(zhì)結(jié)合成為結(jié)合型葉綠素。在某些環(huán)境因素影影響下，部分結(jié)合型葉綠素與蛋白質(zhì)分離，成為游離型葉綠素。A、B兩地銀杏葉片中葉綠素含量測(cè)定結(jié)果見下表：
①請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的指定位置完成總?cè)~綠素含量與采樣日期關(guān)系的二維曲線圖。
②從表中數(shù)據(jù)分析，導(dǎo)致銀杏葉片光合速率下降的主要原因是                              。
(2)為提取銀杏葉片中的葉綠素，研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應(yīng)加入              。經(jīng)快速研磨、過(guò)濾，將濾液收集到試管中，塞上橡皮塞；將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹障?-3min后，試管內(nèi)的氧含量              ，因?yàn)?u>                                           。