科目: 來(lái)源:2010年甘肅省高二11月月考生物試卷 題型:選擇題
下列與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)的選項(xiàng)是 ( )
A.向日葵花盤(pán)向著太陽(yáng)轉(zhuǎn) B.倒伏的小苗又重新向上生長(zhǎng)
C.有籽番茄的發(fā)育 D.馬鈴薯塊莖的形成
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在棉花栽培的過(guò)程中需要摘心,其目的是( )
A.使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度提高,促進(jìn)其生長(zhǎng)
B.使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度降低,促進(jìn)其生長(zhǎng)
C.使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度提高,抑制其生長(zhǎng)
D.使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度降低,抑制其生長(zhǎng)
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在楊樹(shù)的扦插繁殖中,常選擇帶有壯實(shí)芽的插枝,這是因?yàn)?nbsp; ( )
A.芽能進(jìn)行光合作用 B.帶芽的枝條是活的
C.芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,抑制生根 D.芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,促進(jìn)生根
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科目: 來(lái)源:2010年甘肅省高二11月月考生物試卷 題型:選擇題
菊花是深秋開(kāi)花的觀賞植物,要使菊花提前開(kāi)花,一般采取的園藝措施是 ( )
A.噴灑生長(zhǎng)素類(lèi)似物,促使其提前開(kāi)花
B.追施磷肥,促使其生殖器官提前成熟
C.提前去掉一部分枝葉,讓其盡快從營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)轉(zhuǎn)為生殖生長(zhǎng)
D.遮光,人為提前縮短光照時(shí)間,促使其提前開(kāi)花
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科目: 來(lái)源:2010年甘肅省高二11月月考生物試卷 題型:選擇題
右圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,此圖給你的信息是 ( )
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A.生長(zhǎng)素對(duì)3種器官的作用具有二重性,低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度(例如10-2ppm)抑制生長(zhǎng)
B.A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度
C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用,卻抑制了芽的生長(zhǎng)
D.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏
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科目: 來(lái)源:2010年甘肅省高二11月月考生物試卷 題型:選擇題
把栽有燕麥幼苗的小花盆放在下圖所示的裝置中,裝置按圖示方向作勻速圓周運(yùn)動(dòng),則一段時(shí)間后,整個(gè)燕麥幼苗的形狀在圖示位置時(shí)為
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科目: 來(lái)源:2010年甘肅省高二11月月考生物試卷 題型:選擇題
用植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物2、4—D作除草劑的原理是 ( )
A.高濃度抑制雜草生長(zhǎng) B.低濃度抑制雜草生長(zhǎng)
C.低濃度促進(jìn)雜草生長(zhǎng) D.高濃度促進(jìn)雜草生長(zhǎng)
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科目: 來(lái)源:2010年甘肅省高二11月月考生物試卷 題型:選擇題
生產(chǎn)上常用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,如下圖所示。下面說(shuō)明中正確的是 ( )
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A.圖中曲線①表示單子葉植物 B.圖中曲線②表示單子葉植物
C.圖中曲線①②都表示單子葉植物 D.圖中曲線①②都表示雙子葉植物
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科目: 來(lái)源:2010年甘肅省高二11月月考生物試卷 題型:選擇題
生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是單向的,一般只能從植物形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸,而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸,這最可能是由于 ( )
A.地心引力的作用所致 B.載體蛋白的特點(diǎn)所致
C.能量多少有關(guān) D.光照方向的影響
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科目: 來(lái)源:2010年甘肅省高二11月月考生物試卷 題型:選擇題
在人工控制的不同光照條件下測(cè)定燕麥胚芽鞘中(尖端以下)生長(zhǎng)含量的相對(duì)濃度(如下圖),測(cè)定結(jié)果可以說(shuō)明( )
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A.光照抑制生長(zhǎng)素的合成
B.光照促使生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸
C.單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸
D.光照可破壞已合成的生長(zhǎng)素
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