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科目: 來源:2014屆河南省高二下學(xué)期第3次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

瓊脂在培養(yǎng)基中的作用是(   )

A.碳源             B.氮源             C.凝固劑           D.生長(zhǎng)因子

 

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科目: 來源:2014屆河南省高二下學(xué)期第3次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于腐乳制作過程中的操作,不正確的是(    )

A.先將豆腐切成塊放在消毒的籠屜中,保持溫度在15~18℃,并具有一定濕度

B.將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐放在瓶中,并逐層加鹽,接近瓶口鋪面的鹽要鋪厚一些

C.鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右

D.鹵湯中香辛料越多,口味越好

 

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科目: 來源:2014屆河南省高二下學(xué)期第3次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

不同的微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關(guān)一種以CO2為惟一碳源的自養(yǎng)微生物營(yíng)養(yǎng)的描述中,不正確的是(  )

A.氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素

B.碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)

C.無機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D.水是該微生物的營(yíng)養(yǎng)要素之一

 

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科目: 來源:2014屆河南省高二下學(xué)期第3次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是( )

A.加酶洗衣粉就是將酶直接加到洗衣粉中

B.目前常用的酶制劑有四類:蛋白酶;脂肪酶;淀粉酶;蔗糖酶

C.溫度、酸堿度和表面活性劑都會(huì)影響酶的活性

D.普通洗衣粉只是缺少酶,不會(huì)污染環(huán)境

 

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科目: 來源:2014屆河南省高二下學(xué)期第3次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不當(dāng)泡菜腐爛。下列原因中正確的是( )

①罐口密閉缺氧,抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖

②罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖

③罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了其他腐生菌的生長(zhǎng)和繁殖

④罐口封閉不嚴(yán)促進(jìn)了需氧腐生菌的生長(zhǎng)和繁殖

A.①③             B.②④             C.②③             D.①④

 

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科目: 來源:2014屆河南省高二下學(xué)期第3次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果膠酶能分解果膠,使榨取果汁變得更容易,提高水果的出汁率。某同學(xué)為探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響,在不同溫度下,將等量的果膠酶加入到等量的蘋果泥中,在反應(yīng)同樣時(shí)間后,再將反應(yīng)液過濾同樣時(shí)間,用量筒測(cè)出濾出蘋果汁的體積。下列能正確反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線是 (   )

 

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科目: 來源:2014屆河南省高二下學(xué)期第3次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是關(guān)于“檢測(cè)土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,其中錯(cuò)誤的是(   )

A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板

B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1ml,分別涂布于各組平板上

C.將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組平板倒置,370C恒溫培養(yǎng)24-48小時(shí)

D.確定對(duì)照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)

 

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科目: 來源:2014屆河南省高二下學(xué)期第3次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有三個(gè)盛放葡萄糖液的密封瓶,已知一瓶混有酵母菌,一瓶混有乳酸菌,一瓶只有葡萄糖,下列敘述正確的是(    )

A.有氣泡的瓶子肯定混有酵母菌

B.發(fā)熱的瓶子肯定混有乳酸菌

C.只盛放葡萄糖液的瓶子能量會(huì)增加

D.混有乳酸菌的瓶子物質(zhì)種類會(huì)減少

 

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科目: 來源:2014屆河南省高二下學(xué)期第3次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

接種是微生物培養(yǎng)和微生物選擇的必要步驟之一。下列關(guān)于接種的敘述中,不正確的是(   )

A.接種通常在酒精燈火焰附近進(jìn)行

B.接種之前要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌

C.接種指無菌條件下將微生物接入培養(yǎng)基的操作

D.接種時(shí)接種環(huán)要將培養(yǎng)基的表面劃破

 

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科目: 來源:2014屆河南省高二下學(xué)期第3次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生葡萄酒,請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答問題:

(1)利用葡萄制作葡萄酒的過程中,發(fā)揮作用的微生物是________。

(2)該微生物通過無氧呼吸可分解____,產(chǎn)生的終產(chǎn)物是_________。

(3)甲、乙、丙三位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中,在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵,如圖所示。發(fā)酵過程中,每隔一段時(shí)間均需排氣一次。據(jù)圖分析,甲和丙同學(xué)的操作有誤,其中甲同學(xué)的錯(cuò)誤是________________,導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異常現(xiàn)象是________________。丙同學(xué)的錯(cuò)誤是________________,導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異常現(xiàn)象是________________。上述發(fā)酵過程結(jié)束后,甲、乙、丙同學(xué)實(shí)際得到的發(fā)酵產(chǎn)品依次是_________、________________

(4)在上述制作葡萄酒的過程中,假設(shè)乙同學(xué)的某一步驟操作錯(cuò)誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開,該操作錯(cuò)誤是____________

 

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