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下圖所示為某原核細(xì)胞內(nèi)的生理過程，下列說法正確的是

A.圖示表明原核細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行

B.圖示表明兩個(gè)核糖體同時(shí)開始合成兩條多肽鏈

C.圖中核糖體上的堿基配對(duì)方式有G—C、A—U

D.圖示過程需要解旋酶、DNA聚合酶等相關(guān)酶

下圖中A～E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來的五種細(xì)胞器，①～④是從這些細(xì)胞器中分離出來的四種有機(jī)物。請(qǐng)回答下列問題：

⑴同時(shí)具有A、B、C、D、E這五種細(xì)胞器的生物是  。

⑵光合作用過程中物質(zhì)①主要吸收  ，蛋白質(zhì)的合成過程中物質(zhì)②的作用是  。

⑶物質(zhì)④的名稱是  ，一分子該物質(zhì)徹底水解需要  個(gè)水分子，產(chǎn)生  種氨基酸。

⑷細(xì)胞器A中生成的③作用是  ，細(xì)胞器C中生成③的場所是  。

下圖1為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組裝置，圖2表示酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的曲線。請(qǐng)回答下列問題：

⑴若想獲取酵母細(xì)胞內(nèi)的胞內(nèi)酶，要先去除  ，再用  方法使酶釋放出來。

⑵圖1裝置中，錐形瓶C、E內(nèi)的溶液是  ；在對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行預(yù)測時(shí)，若出現(xiàn)  現(xiàn)象，則說明酵母細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸。

⑶分析圖2曲線，可以看出酵母菌種群的最大環(huán)境容納量是  ；從第6天后種群的數(shù)量開始下降，其原因是  。

⑷酵母細(xì)胞多采用包埋法固定，常用的包埋材料是  ，凝膠珠是在  溶液中形成的。

為了提高設(shè)施農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，科研人員對(duì)溫室栽種的作物進(jìn)行了相關(guān)研究。表中數(shù)據(jù)為在密閉實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，給予不同光照強(qiáng)度時(shí)所測到的該作物氧氣釋放量；圖1表示該作物相對(duì)光合速率(即不同葉齡時(shí)的凈光合速率與B點(diǎn)時(shí)的比值)與葉齡的關(guān)系，A點(diǎn)表示幼葉成折疊狀，B點(diǎn)表示葉片充分展開；圖2中曲線1、2分別表示作物在適宜的光照強(qiáng)度下不同溫度時(shí)的實(shí)際光合量和凈光合量。請(qǐng)回答：

⑴綠色植物釋放0₂的同時(shí)還產(chǎn)生  用于暗反應(yīng)； 由表可知，在光照強(qiáng)度為4klux時(shí)，該作物光合作用的實(shí)際產(chǎn)氧量為  uL/cm²葉面·min。

⑵圖1中AB段相對(duì)光合速率上升，從光反應(yīng)角度分析原因是  ，CD段相對(duì)光合速率明顯下降的原因是  。

⑶由圖2分析，假如植物生活在12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗的環(huán)境中，則在環(huán)境溫度高于約  時(shí)該植物就不能正常生長，原因是  。

⑷根據(jù)以上研究結(jié)果，該溫室作物白天生長的最佳環(huán)境條件是  。

某種鳥的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制�；�因A控制藍(lán)色物質(zhì)的合成，基因B控制黃色物質(zhì)的合成，aabb個(gè)體顯白色，其遺傳機(jī)理如圖1所示。圖2為這種鳥一個(gè)家系的羽色遺傳系譜圖，請(qǐng)回答下列問題：

⑴2號(hào)產(chǎn)生的精子基因型為  ，3號(hào)基因型為  ， 6號(hào)基因型為  。

⑵5號(hào)為純合子的概率為  ；5號(hào)與6號(hào)交配，后代出現(xiàn)黃色羽毛的概率為  。

⑶若8號(hào)為白色羽毛，則5號(hào)與6號(hào)再次交配，其子代可能的表現(xiàn)型及比例為  。

⑷圖1表明的基因?qū)ι�物性狀控制的方式�?u>  。

下圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

⑴圖1中表示效應(yīng)器的是  （填字母），由  組成。圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括

  （填字母）。

⑵圖3中，表示興奮部位的是  （填字母），該興奮狀態(tài)的形成是Na⁺ 內(nèi)流的結(jié)果,其進(jìn)入膜內(nèi)的方式是  （協(xié)助擴(kuò)散/主動(dòng)運(yùn)輸）。

⑶興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是  。

⑷ 某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺破手指時(shí)并未縮手。這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓，但還會(huì)受  控制。

紅樹林廣泛分布于我國東南沿海的潮間帶，是海岸的天然防護(hù)林，還是多種貝類、甲殼類、魚類及鳥類棲息繁殖的場所。薇甘菊是多年生藤本植物，能攀爬樹冠迅速生長，繁殖能力強(qiáng)。某科研小組對(duì)薇甘菊入侵紅樹林的有關(guān)狀況進(jìn)行研究，選取未受入侵的紅樹林群落、輕度入侵的“紅樹林—薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊為主的群落和無植被覆蓋的光灘（分別編號(hào)為A、B、C、D）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。該小組還研究了紅樹林植被的碳轉(zhuǎn)移途徑，如下圖。請(qǐng)作答。

⑴由上表結(jié)果可知，該實(shí)驗(yàn)的名稱是  ；可得出的結(jié)論是：一：凋落物碳儲(chǔ)量隨薇甘菊入侵強(qiáng)度的增加而增加；二：  。

⑵薇甘菊與紅樹之間的關(guān)系是  。從光灘上開始的群落演替屬于  演替。

⑶據(jù)右圖分析，能量從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為  途徑⑤是指  ，一年內(nèi)植被碳儲(chǔ)量的凈增加量是  。

⑷紅樹林是海岸的天然防護(hù)林，體現(xiàn)了生物多樣性的  價(jià)值。

口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動(dòng)物傳染病，目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VPI�？茖W(xué)家嘗試?yán)�用轉(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗，過程如下圖1所示。圖2表示目的基因與pZHZ1質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程，E、F、G、H分別為A、B、C、D四種不同限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答。

⑴口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，要獲得VPI基因可通過  方法獲得。

⑵如圖2所示，若限制酶A、B切割出的末端完全不同，那么用這種雙酶切的方法構(gòu)建重組質(zhì)粒的優(yōu)點(diǎn)是  。

⑶已知質(zhì)粒pZHZ1的長度為3.7kb，（1kb=1000對(duì)堿基)其中EF區(qū)域長度為0.2kb，GE區(qū)域長度為0.8kb，F(xiàn)H區(qū)域長度為0.5kb。現(xiàn)分別用限制酶G、H切割重組質(zhì)粒pZHZ2樣品，結(jié)果被酶G切割成1.6kb和3.1kb兩個(gè)片段，被酶H切割成1.2kb和3.5kb兩個(gè)片段。據(jù)酶切結(jié)果判斷VPI基因大小為   kb，并將目的基因內(nèi)部的酶G、酶H切割位點(diǎn)用相應(yīng)的字母標(biāo)注在答案紙的對(duì)應(yīng)位置  。

⑷過程⑥的培養(yǎng)基中除了加入各種必需營養(yǎng)物質(zhì)和  等激素外，還需要添加  篩選出含有重組質(zhì)粒的葉片小段。

⑸獲得表達(dá)VPI蛋白的番茄植株以后，需要進(jìn)行免疫效力的測定。具體方法是：將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi)，每半個(gè)月注射一次，三次后檢測豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的   的數(shù)量。

要獲得遺傳特性單一的枯草桿菌菌種，一般必須對(duì)原有的菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)、并利用純化技術(shù)得到單菌落的菌種。請(qǐng)回答以下問題：

⑴獲得純凈枯草桿菌的關(guān)鍵是  ，為此，必須對(duì)培養(yǎng)皿、接種用具和培養(yǎng)基進(jìn)行嚴(yán)格滅菌。在接種或倒平板操作時(shí)，除了在超凈臺(tái)上進(jìn)行操作并對(duì)實(shí)驗(yàn)者的衣著、手和實(shí)驗(yàn)空間進(jìn)行嚴(yán)格清潔和消毒外，還必須  ，以防止空氣中的雜菌污染。

⑵下圖是純化枯草桿菌的方法，該純化分離方法的名稱是  。

⑶枯草桿菌可以產(chǎn)生α-淀粉酶，以下是利用誘變育種方法培育獲得產(chǎn)

生較多淀粉酶菌株的主要實(shí)驗(yàn)步驟。（原理：菌株生長過程中可釋放淀

粉酶分解培養(yǎng)基中的淀粉，在菌落周圍形成透明圈。）

第一步：將枯草桿菌接種到液體培養(yǎng)基上進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

第二步：將枯草桿菌分成A、B兩組，  。

第三步：制備多個(gè)含淀粉的固體培養(yǎng)基。

第四步：將A、B組分別稀釋后，分別在含淀粉的固體培養(yǎng)基上利用  法分離，適宜條件下培養(yǎng)得到單菌落。

第五步：觀察A、B組各菌落周圍的    。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期：據(jù)誘發(fā)突變率低的特點(diǎn)，預(yù)期  ；

據(jù)誘發(fā)突變不定向性的特點(diǎn)，預(yù)期  。

下列有關(guān)生物大分子的敘述中，正確的是（　　）

A．RNA徹底水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸

B．生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是激素

C．DNA分子同一條單鏈上的堿基A與T通過氫鍵連接

D．細(xì)胞中不同種類的蛋白質(zhì)，其氨基酸種類和數(shù)量可能相同