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下列有關大腸桿菌的培養(yǎng)的敘述不正確的是

A．在大腸桿菌的培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮pH、溫度和滲透壓等條件

B．在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行消毒

C．若要測定培養(yǎng)液中大腸桿菌的數(shù)量，除應多次重復外還應保證待測樣品的稀釋度

D．使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄

有關平板劃線操作的敘述不正確的是

A．第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)物

B．每次劃線結束，灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結束后接種環(huán)上殘留的菌種

C．在第二區(qū)域內劃線時，接種環(huán)上的菌種直接來源于菌液

D．劃線結束后，灼燒接種環(huán)，能及時殺死接種環(huán)上的菌種

下列是關于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述，其中錯誤的是

A．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板

B．取10⁴、10⁵、10⁶倍的土壤稀釋液和無菌水各0．1ml，分別涂布于各組平板上

C．將實驗組和對照組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24—48小時

D．確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)

下列關于提取胡蘿卜素的敘述，錯誤的是

A．胡蘿卜素可以從大面積養(yǎng)殖的巖藻中提取

B．提取胡蘿卜素時可采用石油醚、丙酮等作溶劑

C．提取胡蘿卜素時的萃取過程中要采用水浴加熱

D．干燥時間太長、溫度太高會導致胡蘿卜素分解

對提取出的胡蘿卜素進行紙層析鑒定，正確的是

A．在點樣標準樣品后，可用同一注射器吸取提取樣品并點樣

B．點樣過程中，應快速細致，形成直徑大小相同的圓點

C．層析液所用的試劑為石油醚和丙酮的混合液

D．濾紙可放在敞開的燒杯中

下列對果膠酶的作用的敘述中，錯誤的是

A．果膠酶是一種催化劑，可以改變反應速度

B．果膠酶能瓦解植物的細胞壁及胞間層

C．在果汁中加入果膠酶后可使果汁變得澄清

D．果膠酶能將半乳糖醛酸分解成多聚半乳糖醛酸

下表是某同學探究溫度對果膠酶活性的實驗結果。該結果不能說明

A．溫度影響果膠酶的活性

B．40℃與60℃時酶的活性相等

C．50℃是該酶的最適溫度

D．若溫度從10℃升高到40℃，酶的活性將逐漸增強

下圖是動物某分泌細胞。向細胞內注射用放射性同位素³H標記的氨基酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質。請回答下列問題（[   ]內填序號）：

（1）請舉例寫出一種分泌蛋白質：         。

（2）細胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是         ，主要由         組成。

（3）分泌蛋白質首先是由[  ]         合成的。

（4）用放射性同位素³H標記的氨基酸注射到細胞后，合成分泌蛋白的過程中，放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位（用圖中序號表示）         。

（5）分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[  ]提供的。

（6）細胞代謝和遺傳的控制中心是[  ]。

某小組用金魚藻進行光合作用的實驗，他們將一組金魚藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，在不同室溫下，均可觀察到在光下有氣泡放出。他們以太陽燈（冷光源）作為光源，移動太陽燈使之與大試管的距離不同，實驗結果如圖甲，請分析并回答：

（1）該實驗研究的是         對光合速率的影響，以         為指標衡量光合速率。

（2）圖甲中A點的C₅的生成速率         （大于／小于／等于）C點，若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗，B點將向         （左／右）移動。

（3）該小組分離出金魚藻中的葉綠體（見圖乙葉綠體的模式圖）在適宜條件下培養(yǎng)，葉綠體中的葉綠素主要吸收         光。在結構D上發(fā)生的反應稱         ，發(fā)生的能量轉換為         ，結構E中參與反應的物質有         。光下磷酸分子的移動方向是         。用¹⁴C標記CO₂進行光合作用，可在     結構中測到放射性。

下圖是有氧呼吸過程圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中3所代表的物質名稱是         。

（2）有氧呼吸的主要場所是         ，進入該場所的將被繼續(xù)氧化分解的物質是[  ]         。

（3）如果O₂供應不足，則人體內C₅H₁₂O₆的分解產(chǎn)物是         。

（4）將一只小鼠放入含有¹⁸O₂的密閉容器中，小鼠體內首先出  現(xiàn)¹⁸O₂的化合物是       。

（5）若探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO₂。現(xiàn)提供了如下圖（a～d）的實驗裝置（裝置可重復使用）：根據(jù)實驗目的選擇裝置序號及順序，有氧條件下的實驗裝置序號       ；無氧條件下的裝置序號：       。

（6）寫出有氧呼吸的總反應