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科目: 來源:2014屆江蘇省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內細胞外液構成的液體環(huán)境稱為內環(huán)境,內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞生活所必需的。下列說法錯誤的是

A.抗體、激素、神經(jīng)遞質等都是內環(huán)境的成分

B.pH和溫度的穩(wěn)定,都給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件

C.免疫系統(tǒng)識別并清除異物和外來病原微生物,也是維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制

D.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)和體液調節(jié)的共同作用下維持的,體液調節(jié)占主導地位

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若在圖甲所示神經(jīng)的右側給予一適當?shù)拇碳,則電流表指針偏轉的順序依次是

A.②→①→②→③→②   B.②→③→②→①

C.③→②→①→②       D.③→②→①

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于興奮在神經(jīng)纖維上傳導或神經(jīng)細胞間傳遞的敘述,正確的是

A.神經(jīng)遞質作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮

B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位

C.突觸小體完成“化學信號一電信號”的轉變

D.神經(jīng)纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常情況下,人體的紅細胞、肌細胞和淋巴管壁細胞所處的內環(huán)境分別是

A.血漿、體液、血漿和組織液

B.血液、組織液、淋巴和血漿

C.血漿、組織液、淋巴和組織液

D.血液、細胞外液、淋巴和組織液

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示神經(jīng)、免疫、內分泌三大系統(tǒng)調節(jié)人體生理活動的部分示意圖。下列說法正確的是

A.免疫活動既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調節(jié),也可以通過有關激素間接調節(jié)

B.由于精神因素引起的興奮傳導至神經(jīng)末梢時,神經(jīng)末梢膜外電位變化是由負變正

C.若圖中的免疫細胞表示漿細胞,則免疫活性物質最可能是淋巴因子

D.若該免疫細胞進行體液免疫時,裂解靶細胞是通過細胞間的直接接觸實現(xiàn)的

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示正常人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié),以下關于導致ab段和bc段變化的相應敘述不正確的是

A.劇烈運動和出汗增加時體溫的變化

B.口渴和大量飲水后抗利尿激素含量的變化

C.在寒冷的室外和進入溫暖室內時甲狀腺激素含量的變化

D.飯后和饑餓時胰高血糖素的含量變化

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關果酒和果醋制作的敘述正確的是

  A.葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無氧環(huán)境,有利于發(fā)酵

  B.在葡萄酒發(fā)酵過程中,每隔12 h左右打開瓶蓋一次,放出CO2

  C.果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30°C,果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20°C

  D.在果醋發(fā)酵過程中,適時通過充氣口充人氧氣,有利于醋酸菌的代謝

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為體液免疫示意圖,有關敘述正確的是

A.①過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性

B.⑤過程主要發(fā)生在細胞質基質中

C.漿細胞能特異性識別抗原,并產(chǎn)生抗體

D.切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關植物體細胞雜交與動物細胞融合的比較,正確的是

A.兩者應用的原理都是高度分化的細胞具有全能性

B.兩者都可用聚乙二醇(PEG)誘導細胞融合

C.兩者最終都能獲得雜種生物

D.兩者都已用于大量生產(chǎn)分泌蛋白

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于高等哺乳動物受精與胚胎發(fā)育的敘述,正確的是

A.絕大多數(shù)精卵細胞的識別具有物種特異性

B.卵裂期細胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大

C.囊胚的滋養(yǎng)層細胞具有發(fā)育全能性

D.對原腸胚進行均等分割有利于胚胎的恢復和進一步發(fā)育

 

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