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科目: 來源:2014屆吉林長春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知魚鰾是一種半透膜。若向魚鰾內(nèi)注入適量的20%蔗糖溶液、排出魚鰾內(nèi)的空氣、扎緊開口,將其浸沒在盛有10%蔗糖溶液的燒杯中,下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時(shí)間變化趨勢的示意圖是

 

 

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科目: 來源:2014屆吉林長春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,它們分別屬于哪一部分(按①②③④的順序)

A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜

B.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C.線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D.葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜

 

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科目: 來源:2014屆吉林長春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖1為某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖(圖中…表示二硫鍵),圖2為由該蛋白質(zhì)切下的某一片段,試判斷下列有關(guān)敘述中不正確的是

A.圖1所示蛋白質(zhì)含有兩條多肽鏈

B.圖2中氨基酸種類的不同決定于②④⑥

C.合成圖2所示片段的部位是核糖體

D.該蛋白質(zhì)在形成過程中相對分子質(zhì)量一定減少了3240

 

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科目: 來源:2014屆吉林長春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下面甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時(shí)間的滲透作用之后,通過漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡的狀態(tài)。甲圖中:①為清水,②為30%的蔗糖溶液)

 

(1)要發(fā)生滲透作用必須具備2個(gè)條件:

A                      (指明甲圖中相應(yīng)部位),B                      。

(2)比較乙圖中①和②處溶液濃度的大小:                      。

(3)丙圖中④的名稱為             ,是由細(xì)胞膜、液泡膜和_______________(填文字)組成,甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的               。

(4)若把根毛細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn)            ,再放入清水中,它又出現(xiàn)            。

(5) 鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是                              。

 

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科目: 來源:2014屆吉林長春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請據(jù)圖回答:

(1)若圖一為小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則圖中__________表示鉀離子的吸收過程。。

(2)若圖甲是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[ ]________。

(3)若圖甲是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是________。b、c運(yùn)輸方式符合圖________所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線。

(4)若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜,則表示Na、K運(yùn)輸?shù)姆謩e是圖中________。Na、K的運(yùn)輸方式符合圖________所示曲線。

(5)透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的__________性。

(6)腦部毛細(xì)血管中的紅細(xì)胞所攜帶的O2進(jìn)入腦細(xì)胞內(nèi)并被利用,至少需經(jīng)__________層生物膜。

 

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科目: 來源:2014屆吉林長春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示動物或植物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答。(在方括號中填數(shù)碼,橫線上填寫名稱)

(1)其中表示植物細(xì)胞的是__________圖,判斷的依據(jù)之一是___________________。

(2)非生物界的能量通過細(xì)胞器[ ]__________的光合作用后,才能進(jìn)入生物界。

(3) 若某細(xì)胞同時(shí)含有A、B兩圖中各種細(xì)胞結(jié)構(gòu),則為            細(xì)胞。

(4)實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的是[ ]__________。

(5)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是__________。

(6)如果心肌細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比,含量明顯多的細(xì)胞器是[ ]__________,其功能是進(jìn)行__________呼吸的主要場所。

(7)細(xì)胞中,許多細(xì)胞器都有膜,這些細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜,共同組成細(xì)胞的_____。

(8)在細(xì)胞分裂末期,與圖中2的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[  ]________。如果用一定手段將該細(xì)胞器破壞,待根尖培養(yǎng)幾天后,觀察根尖細(xì)胞,預(yù)測會出現(xiàn)________的結(jié)果。

(9)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[  ]           

(10)與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)除9、11外,還有[  ]            。

(11)如果用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該根尖,能測得放射性的結(jié)構(gòu)有[  ]________、[  ]________。

 

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科目: 來源:2014屆吉林長春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示某果實(shí)成熟時(shí)乙烯引起纖維素酶的形成。請?jiān)凇癧  ]”內(nèi)填入圖中數(shù)字,在“________”上填入恰當(dāng)文字。

   

(1)乙烯誘導(dǎo)纖維素酶形成是通過直接調(diào)節(jié)基因表達(dá)的________過程而實(shí)現(xiàn)的。

(2)①的基本組成單位是________。②進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)需要通過________(填“結(jié)構(gòu)”)。

(3)纖維素酶在[  ]________中合成,隨后在________加工, 最后又經(jīng)[  ]________加工和包裝。

(4)在①~⑤中,哪些參與了生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成? ______。

(5)該圖表明基因控制果實(shí)成熟是通過控制________過程而實(shí)現(xiàn)的。

 

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科目: 來源:2014屆四川南充高中高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的一些問題,其中正確的思路是:

A.在進(jìn)行對花生子葉的脂肪染色時(shí),若發(fā)現(xiàn)整個(gè)視野范圍都呈現(xiàn)橘黃色時(shí),可用鹽酸洗去浮色

B.在用紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)中,若發(fā)現(xiàn)色素帶顏色過淺,可用增加劃濾液細(xì)線的次數(shù)來增加顏色

C.在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,瓊脂塊中變紅的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比越大,表示物質(zhì)運(yùn)輸效率越低

D.在測定酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物時(shí),可用酸性重絡(luò)酸鉀來鑒定CO2的生成

 

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科目: 來源:2014屆四川南充高中高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示各種概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)與圖示相符的是

A.Ⅰ血液、Ⅱ血漿、Ⅲ 血紅蛋白

B.Ⅰ核糖體、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ 核糖核酸

C.Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ生物群落、Ⅲ 生產(chǎn)者

D.Ⅰ致癌因子、Ⅱ 病毒致癌因子、Ⅲ 黃曲霉毒素

 

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科目: 來源:2014屆四川南充高中高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是微生物平板劃線示意圖,劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5,下列操作方法正確的是

A.操作前要將接種環(huán)放在火焰旁滅菌

B.劃線操作須在火焰上進(jìn)行

C.在5區(qū)域中才可以得到所需菌落

D.在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌

 

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同步練習(xí)冊答案