科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市二中高二下學(xué)期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
完成下列填空
(1)細胞是一個 的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。
(2)綠葉中的色素它們在層析液中的 不同,分離時色素就會隨層析液在濾紙上的擴散而分離開。
(3)在雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的的現(xiàn)象叫做 。
(4)一個種群的全部個體所含有的 ,叫做這個種群的基因庫。
(5) 的應(yīng)用,大大提高了器官移植的成活率,降低了排異反應(yīng)。
(6)聚集在一定區(qū)域中 的集合,叫做群落.
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省阜寧縣溝墩中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖所示是一個遺傳病的系譜(設(shè)該病受一對基因控制,A為顯性,a為隱性)。![]()
(1)該遺傳病致病基因在 染色體上,是 性遺傳病。
(2)Ⅱ3的基因型是 。
(3)如果Ⅲ10與Ⅲ8結(jié)婚,屬于 結(jié)婚,出生病孩的概率為 。
(4)如果Ⅲ10與患該病的男性結(jié)婚,生出病孩的概率為 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省阜寧縣溝墩中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
請完成下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)機制的概念圖。![]()
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省阜寧縣溝墩中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
把人的少量血清注入家兔體內(nèi),家兔血清中會產(chǎn)生抗人血清抗原的抗體(如圖所示),然后把等量的兔血清分別與等量的人血清、狗血清、狒狒血清、黑猩猩血清混合,發(fā)生不同程度的沉淀(圖中黑色表示沉淀)。通過該實驗說明:![]()
(1)兔血清中的抗體是在_______刺激下產(chǎn)生的,此抗體同______完全反應(yīng),發(fā)生沉淀。其他動物的血清與人血清相比,差別小的,產(chǎn)生沉淀就_______,反之則_______。
(2)由此可推知:黑猩猩、狒狒、狗與人的親緣關(guān)系由遠至近的排列順序是_______________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省江都市大橋中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為某一鄉(xiāng)村生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是___ _ 、______ 和 ,這是該村生態(tài)系統(tǒng)所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理。如不換成能量,僅用質(zhì)量考慮,若要生產(chǎn)2000g雞肉最多需要水稻和大豆共計__ _kg。
(2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于___ __ _。
(3)在沼氣池中常有一種刺激性的臭氣,該物質(zhì)是_____ _,通過___________細菌的作用可將臭氣除去,并能形成____ __被植物吸收。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省江都市大橋中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某學(xué)生在學(xué)校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲(如右圖所示)的遺傳情況,他們以年級為單位,對各班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表:![]()
| 親代類型 子代類型 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
| 雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲 | 雙親中只有一個拇指能向背側(cè)彎曲 | 雙親全為拇指不能向背側(cè)彎曲 | |
| 拇指能向背側(cè)彎曲 | 480 | 480 | 0 |
| 拇指不能向背側(cè)彎曲 | 288 | 448 | 全部子代均為拇指不能向背側(cè)彎曲 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省江都市大橋中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
人體內(nèi)的體液各組成部分的關(guān)系如下圖所示,據(jù)圖分析回答問題:?![]()
(1)A~D代表體液的各組成部分,其名稱:?A ;B ;C ;D 。其中
(2)A和B液體的物質(zhì)交換通過組織中的 結(jié)構(gòu)完成,B和C液體的物質(zhì)交換通過組織中的 結(jié)構(gòu)完成。?
(3)B與C之間的水的交換方式是 ,消化道中的氨基酸進入A液體的方式是 ,葡萄糖進入A液體中紅細胞的方式是 。
(4) 嚴(yán)重營養(yǎng)不良使血漿蛋白含量降低,[ ] 的滲透壓 ;發(fā)生過敏反應(yīng)時, 的通透性增強,血漿蛋白進入[ ] ,使它的滲透壓 ; 過度疲勞時,代謝產(chǎn)物的大量積累,導(dǎo)致[ ] 滲透壓 ;[ ] 回流受阻。上述原因都可能使組織液的量 而出現(xiàn) 的現(xiàn)象。
(5)D液體直接來自[ ] ,D液體進入A液體要經(jīng)過 。
(6)A液體的水分主要是通過 和消化道排出體外。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省江都市大橋中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
請回答下列生物實驗的有關(guān)問題:
(1)將人的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色,而細胞質(zhì)基質(zhì)接近___________色。
(2)某小組同學(xué)通過模擬實驗探究膜的透性時,嘗試用玻璃紙制成人工膜袋,內(nèi)裝一定濃度的淀粉溶液,置于盛有碘液的燒杯中,觀察膜袋內(nèi)外兩側(cè)的顏色變化,預(yù)期有___________種可能的實驗結(jié)果,如要使實驗結(jié)果出現(xiàn)更快,可通過___________的方法實現(xiàn)。
(3)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設(shè)置不同pH條件下的對照。某小組同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值,而只能調(diào)整好酶液的不同pH值,再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是___________________________________________。
(4)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中,某小組同學(xué)使用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌,第三天抽樣用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清。為正常進行酵母菌的計數(shù),應(yīng)當(dāng)采取的措施是________________________________________。
(5)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有___________和目測估計法兩種,目測估計法是按預(yù)先確定的___________來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省江都市大橋中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
含有32P或31P的磷酸,兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同,都可參與DNA分子的組成,但32P比31P質(zhì)量大,F(xiàn)將某哺乳動物的細胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細胞。然后將G0代細胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過第1、2次細胞分裂后分別得到G1、G2代細胞。再從G0、G1、G2代細胞中提取出DNA經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖。由于DNA分子質(zhì)量不同,因此在離心管內(nèi)的分布不同。若①②③分別表示輕、中、重三種DNA分子的位置,請回答:![]()
(1)G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的:G0 、G1 、G2 。
(2)培養(yǎng)基中需加入ATP,說明 培養(yǎng)基中還需加入 。
(3)圖中①、②兩條帶中DNA分子所含的同位素磷分別是:條帶① ,條帶② 。
(4)上述實驗結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是 。
(5)DNA能夠準(zhǔn)確復(fù)制原因: 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省江都市大橋中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上兩種不同育種途徑,請回答:![]()
(1)箭頭“→”所示的途徑為___________育種,其原理是_______________ “
”所示的途徑為___________育種,其原理是____________________。
(2)圖中A和B處理的手段依次為_______________和___________。
(3)從F1到F4連續(xù)多代自交的目的是提高__________的含量,從F2開始逐代進行人工選擇是為了淘汰__________________________。
(4)圖示的兩種方法都從親本雜交開始,這樣做的目的是什么?_______________。
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