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（13分）剛收獲的小麥種子堆放一天后就發(fā)熱。請根據(jù)提供的實驗材料和器具設計實驗，以驗證小麥種子堆中熱量來源于自身呼吸及其攜帶的微生物呼吸所釋放的能量。
（1）實驗原理：細胞呼吸作用散失的熱量能的相對值可用溫度計測量，散熱越多溫度上升得越多。
（2）實驗材料和器具：剛收獲的小麥種子，同樣大小消毒過的透明保溫瓶，消毒過的溫度計和棉花，加熱煮沸過的燒杯等用具，0．1%高錳酸鉀溶液、酒精燈等。
（3）實驗步驟：
①取三個同樣大小消毒過的透明保溫瓶，分別               。
②取剛收獲的小麥種子若干，均分成三份，分別作三種處理：           放入A瓶：             放入B瓶；一份清水浸泡后直接放入C瓶中。
③在三瓶中插入溫度計并用棉花把瓶塞緊，并記錄溫度計的讀數(shù)。
④將三個瓶放到         的環(huán)境中，過一段時間后觀察，               。
（4）預期實驗結(jié)構(gòu)并得出結(jié)論：
結(jié)果：                                          。
結(jié)論：說明小麥種子堆中的熱量來自種子自身呼吸及其攜帶的微生物的呼吸所釋放的能量。

（10分）隨著科學技術的發(fā)展，人們可以根據(jù)人類的需求來改造生物的性狀，在許多領域取得了可喜的成果，下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人血清白蛋白的圖解，根據(jù)下圖回答:

（1）上述過程中涉及到的現(xiàn)代生物技術主要有：         、        、             。
（2）在形成圖中③的過程中，實現(xiàn)②進入③的方法目前最常用的是                 。
（3）圖中①一般經(jīng)                  酶處理可以得到③。
（4）重組細胞④發(fā)育至胚胎⑤的過程中，細胞分裂方式是            。
（5）小牛⑦的性別是        。⑦是⑥的后代，那么⑦與⑥的遺傳性狀一樣嗎?     
為什么? __________________________________________。利用核移植的方法得到的動物
叫做______________________。

（11分）下面甲、乙兩圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲方案能達到預期效果嗎？　　　　　。原因是　　　　。
(2) 圖甲中②為　　　 過程，常用　　　 作為誘導劑。過程⑥與⑦相比，其優(yōu)點是___________
（3）抗體⑧在疾病的診斷、治療和預防方面，與常規(guī)抗體相比，其特點是_________________。能將其制成生物導彈，定向攻擊癌細胞，主要是利用其_________________。
(4) 圖甲和圖乙所示的過程中，都必須用到的動物細胞工程技術手段是_______________。
(5) 若不考慮環(huán)境因素影響，克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎?________。原因是_________________
(6)在目前現(xiàn)有技術條件下，還不能將從動物體內(nèi)分離出來的成熟的體細胞直接培養(yǎng)成一個新個體，而是必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中才能發(fā)育成新個體，你認為原因可能是   (    )

（7分）下圖為經(jīng)過體外受精和胚胎移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程，請回答下列問題：

（1）在進行體外受精前要對B進行         處理。
（2）①的名稱是       ；②將發(fā)育成       ；③的名稱是      ，功能上具有        特點。
（3）D是         胚。E進一步擴大，導致①破裂，F(xiàn)伸展出來的過程叫         。

某人在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱，經(jīng)診斷是細菌感染引發(fā)了肺炎。用藥后得以康復。請回答問題：
（1）侵入人體的細菌是一種發(fā)熱激活物，通過一系列反應引起人體發(fā)熱。體溫過高時，人體新陳代謝加快，細胞內(nèi)葡萄糖氧化分解＿＿＿＿，耗氧量＿＿＿＿；由于供氧不足，肌肉組織中＿＿＿＿含量增高，病人會感覺肌肉酸痛。
（2）人的體溫是由位于＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿＿＿中樞調(diào)控的。
（3）發(fā)熱到體溫恢復正常的過程中，人體的＿＿＿＿和＿＿＿＿系統(tǒng)參與了調(diào)節(jié)，最終實現(xiàn)＿＿＿＿。

下圖表示下丘腦神經(jīng)細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請回答下列問題。

（1）圖中的下丘腦神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外，還具有＿＿＿＿功能。
（2）如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是＿＿＿＿、＿＿＿＿；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動物，則物質(zhì)丙的分泌量＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）物質(zhì)乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的＿＿＿＿結(jié)合，反映出細胞膜能進行＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）若刺激圖中A點，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

為了驗證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”，某同學進行了以下實驗：
①選取健壯、生長狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。
②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。
回答下列問題：
（1）各組植株側(cè)芽的預期生長情況分別為：甲組＿＿＿＿＿＿＿＿；乙組＿＿＿＿＿＿＿＿；丙組＿＿＿＿＿＿＿＿；丁組＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）比較甲組與乙組的預期結(jié)果，能夠說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）比較乙組和丙組的預期結(jié)果，能夠說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）比較丙組和丁組的預期結(jié)果，能夠說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在全球變暖的大背景下，低碳經(jīng)濟受到越來越多國家的關注。下圖示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。試分析

（1）《聯(lián)合國氣候變化框架公約》將“從大氣中清除二氧化碳的過程、活動和機制”稱之為“碳匯”，圖能表示“碳匯”的過程是＿＿＿＿（用圖中數(shù)字序號表示），這一過程主要發(fā)生在甲圖中＿＿＿＿處（在a-d中選擇）。
（2）X與甲圖細胞所示生物類群的能量來源不同，X代表的生物能量來源為＿＿＿＿＿＿＿＿，X的細胞結(jié)構(gòu)的主要特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）生態(tài)系統(tǒng)中，乙的成分為＿＿＿＿＿＿＿＿。能降低溫室效應的成分是＿＿＿＿，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

黃瓜成熟果實顏色由兩對非同源染色體上的基因（R和r、E和e）共同決定。R、E同時存在時，表現(xiàn)為紅色；只有R存在時表現(xiàn)為橙色；只有E存在時表現(xiàn)為黃色；R、E都不存在時為白色。請分析回答：
（1）黃果的基因型為＿＿＿＿＿＿＿＿，能穩(wěn)定遺傳的紅果基因型為＿＿＿＿。
（2）黃瓜成熟果實顏色的遺傳是否遵循基因自由組合定律? ＿＿。理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）兩個親本雜交，F(xiàn)₁中出現(xiàn)3紅；1橙：3黃：1白的比例，由此可以推斷親本的基因型為＿＿＿＿＿＿＿＿。若將F_l紅色個體進行同株異花受粉（相當于自交），后代中會出現(xiàn)＿＿種顏色的果實，其中白色個體的比例為＿＿＿＿。

為探究“小麥萌發(fā)種子中生長素含量”，某小組同學用小麥胚芽鞘進行實驗，其胚芽鞘部分切段，可以在含有生長素（IAA）的溶液中繼續(xù)伸長。以下是有關實驗步驟，請補充完善其過程并分析結(jié)果。
（1）實驗步驟：
①取6個小瓶，編號。配置0.001、0.01、0.1、1.0、10μg/mL的IAA標準溶液，分別放在1—5號瓶中，第6號瓶中放小麥萌發(fā)種子生長素提取液；
②挑選生長狀況一致的小麥胚芽鞘（如圖所示）若干。選取同樣長度切段（A、B、C）作為材料，浸泡在蒸餾水中2-3h，除去切段中的內(nèi)源生長素；

③在上述每瓶溶液中浸泡切段10段，20h后取出切段，測量＿＿＿＿。
（2）結(jié)果預測及分析：
①若＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，說明小麥萌發(fā)種子中生長素含量為1.0μg/mL。
②該實驗設計的理論依據(jù)是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因而可通過過測定切段伸長的多少來測定生長素的含量。