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科目: 來(lái)源: 題型:

某一昆蟲(chóng)種群侵入某地后,分化出甲、乙兩個(gè)種群,由于信息激素的不同而具有生殖隔離,但外貌幾乎無(wú)法辨認(rèn)。由此可知           (  )

A.同一種群出現(xiàn)分化是適應(yīng)輻射的結(jié)果

B.同一種群出現(xiàn)分化是自然選擇的結(jié)果

C.甲乙屬同一個(gè)物種,因外貌形態(tài)相同

D.形成兩個(gè)物種的原因是信息激素不同

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲是________細(xì)胞,圖乙是________細(xì)胞。判斷的理由是甲細(xì)胞具有[ ]________和[ ]________,而乙細(xì)胞則沒(méi)有。

(2)這兩種細(xì)胞的形態(tài)和功能上所存在差異體現(xiàn)了細(xì)胞的________性,但在結(jié)構(gòu)上由于都具有[ ]________、[ ]________和[ ]________而使得這兩者之間具有________性。

(3)由于這種細(xì)胞都具有[ ]________,因而都屬于________細(xì)胞,由這類(lèi)細(xì)胞構(gòu)成的生物稱(chēng)為_(kāi)_______生物。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是水稻的花藥通過(guò)無(wú)菌操作,培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的花粉應(yīng)選自            的時(shí)期,花藥培養(yǎng)成功率最高。圖中的A是    ,C過(guò)程指    ,B指    。

(2)這兩種途徑之間沒(méi)有絕對(duì)的界限,主要取決于______________

___________________________________________________________。

(3)配制培養(yǎng)基時(shí)加瓊脂的目的是_________________________。

(4)組織培養(yǎng)要求無(wú)菌操作的原因是________________________

_________________________________________________________。

(5)要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長(zhǎng),培養(yǎng)基中應(yīng)有__________和________兩類(lèi)植物激素。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本單位——核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的是   (  )

 

A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)在③方面

B.如果要構(gòu)成三磷酸腺苷,必須在②位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)

C.人體內(nèi)的③有5種,②有2種

D.③在細(xì)胞核內(nèi)共有4種

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科目: 來(lái)源: 題型:

德國(guó)化學(xué)家Justus von Liebig認(rèn)識(shí)到每一種植物都需要一定種類(lèi)和一定數(shù)量的營(yíng)養(yǎng)物,如果其中一種營(yíng)養(yǎng)物完全缺失,植物就不能生存,如果這種營(yíng)養(yǎng)物少于一定的量而其他營(yíng)養(yǎng)物又足夠的話,那么植物的生長(zhǎng)發(fā)育就決定于這種營(yíng)養(yǎng)物的數(shù)量,這就是Liebig的最小因子法則。

幼苗期的玉米早期缺鉀,生長(zhǎng)緩慢,葉長(zhǎng)而弱,莖節(jié)變短,葉片緊縮,株形變矮,老葉葉尖及邊緣褪綠變黃,形成“金邊葉”。嚴(yán)重缺鉀時(shí)全葉干枯死亡并向上發(fā)展。

現(xiàn)有剛剛萌發(fā)的玉米種子若干,完全營(yíng)養(yǎng)液,缺鉀的完全營(yíng)養(yǎng)液,鉀離子母液和蒸餾水等有關(guān)實(shí)驗(yàn)器材。請(qǐng)你根據(jù)以上材料,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略測(cè)出幼苗期玉米對(duì)鉀元素的最小因子值。(材料自選)

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①利用鉀離子母液和蒸餾水配制由低濃度到高濃度梯度的鉀離子溶液。

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③用上述配制的各組營(yíng)養(yǎng)液在適宜的條件下培養(yǎng)數(shù)目相等、生長(zhǎng)狀況相當(dāng)?shù)膭倓偯劝l(fā)的玉米種子,一段時(shí)間后,觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(2)結(jié)果分析:________________________________________________________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)基因?yàn)锳aBb的卵原細(xì)胞(按自由組合規(guī)律遺傳)假定產(chǎn)生了一個(gè)基因組合為AB的

卵細(xì)胞。則隨之產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因組合應(yīng)為            (  )

A,Ab、aB、ab  B.AB、ab、ab  C.a(chǎn)b、ab、ab  D.AB、AB、AB

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

能夠使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是(  )

A.單倍體育種       B.雜交育種

C.基因工程育種      D.多倍體育種

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

一般成年人可以有意識(shí)地控制排尿,即可以“憋尿”,這說(shuō)明(  )

A.高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞

B.排尿中樞位于大腦皮層

C.下丘腦可以產(chǎn)生抗利尿激素

D.滲透壓感受器位于大腦皮層

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中不能演替為森(樹(shù))林的是

(  )

A.西北干旱地區(qū)的典型草原   B.大興安嶺火災(zāi)后的林區(qū)

C.沂蒙山區(qū)的祼露巖地    D.黃河三角洲的棄耕地

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng),請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答:?

(1)促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是_______mol/L,生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)根的生長(zhǎng)效應(yīng)是______________。

(2)B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是_______。?

(3)D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是_______。?

(4)由此可見(jiàn),不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響_______,同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響_______。

(5)生長(zhǎng)素的濃度為10-10 mol/L-1、10-1 mol/L,對(duì)植物各器官的作用來(lái)看,總的情況是___________________。?

(6)曲線BD段(對(duì)莖來(lái)說(shuō))表示__________________________________________。

 

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