德國化學家Justus von Liebig認識到每一種植物都需要一定種類和一定數量的營養(yǎng)物,如果其中一種營養(yǎng)物完全缺失,植物就不能生存,如果這種營養(yǎng)物少于一定的量而其他營養(yǎng)物又足夠的話,那么植物的生長發(fā)育就決定于這種營養(yǎng)物的數量,這就是Liebig的最小因子法則。
幼苗期的玉米早期缺鉀,生長緩慢,葉長而弱,莖節(jié)變短,葉片緊縮,株形變矮,老葉葉尖及邊緣褪綠變黃,形成“金邊葉”。嚴重缺鉀時全葉干枯死亡并向上發(fā)展。
現有剛剛萌發(fā)的玉米種子若干,完全營養(yǎng)液,缺鉀的完全營養(yǎng)液,鉀離子母液和蒸餾水等有關實驗器材。請你根據以上材料,設計一個實驗粗略測出幼苗期玉米對鉀元素的最小因子值。(材料自選)
(1)實驗步驟:
①利用鉀離子母液和蒸餾水配制由低濃度到高濃度梯度的鉀離子溶液。
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③用上述配制的各組營養(yǎng)液在適宜的條件下培養(yǎng)數目相等、生長狀況相當的剛剛萌發(fā)的玉米種子,一段時間后,觀察、記錄實驗現象。
(2)結果分析:________________________________________________________。
科目:高中生物 來源:教材全解 高中生物 分子與細胞。ㄅ淙私贪妫”匦1 人教版 題型:013
下列關于酶本質的研究,按研究時間的先后,其正確的順序是
①法國微生物學家巴斯德提出酒精發(fā)酵需要活細胞的參與
②美國科學家薩姆納提取出脲酶的結晶,并證明了脲酶是一種蛋白質
③人們認識到釀酒就是讓糖類通過發(fā)酵變成酒精和二氧化碳
④美國科學家切赫和奧特曼發(fā)現少數RNA也具有生物催化功能
⑤德國化學家畢希納用不含酵母菌的提取液進行發(fā)酵獲得成功,證明生物體內的催化反應也可能在體外進行
A.①③②⑤④
B.③①②④⑤
C.③①⑤②④
D.①③②④⑤
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科目:高中生物 來源:高考生物模擬試卷 題型:071
有機合成是近代有機化學創(chuàng)立的標志,在有機化學發(fā)展史上有過幾次重大的突破。
Ⅰ.1824年德國化學家維勒首次從無機物人工合成有機物--尿素。
Ⅱ.美國學者米勒設計的一個模擬裝置。抽成真空后將
和
從圖(a)泵入玻璃儀器內,再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動,然后在A內放電7天,經(b)冷卻后,產物沉積在C中,它含有包括氨基酸在內的多種有機物。
Ⅲ.1965年9月,我國科學家汪猷等成功地合成了具有生理活性的結晶牛胰島素。1981年11月,我國科學家又在世界上首先人工合成了酵母丙氨酸轉移核糖核酸;卮鹣铝袉栴}:
(1)上圖中A內為模擬_______中發(fā)生的_______。B和C中的液體相當于_______。
(2)維勒和米勒的實驗表明_____________________。
(3)結晶牛胰島素合成的化學意義和生物學意義分別是什么?______
____________________________。
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科目:高中生物 來源:設計必修一生物(配人教版) 人教版 題型:071
1868年,在德國化學家霍佩-賽勒的實驗室里,有一個瑞士籍的研究生,名叫米舍爾,他在實驗室所承擔的工作是研究膿血中細胞的化學成分。米舍爾細心地用洗脫的辦法將繃帶上的膿血收集起來。他先用酒精把細胞中的脂肪性物質去掉,然后用豬胃黏膜的酸性提取液(一種能除掉蛋白質的胃蛋白酶粗制品)進行處理,結果發(fā)現細胞的大部分被分解了,而細胞核只是縮小了一點兒,仍然保持完整。得到細胞核后,米舍爾對組成細胞核的物質進行了化學分析,發(fā)現細胞核內含有與細胞內其他有機物明顯不同的物質,這種物質的磷含量很高,遠高于蛋白質,而且對蛋白酶有耐受性。米舍爾認為這是一種新物質。霍佩-賽勒當時是生物化學界的權威,治學嚴謹,他要在親自做實驗驗證米舍爾的工作后,才允許米舍爾發(fā)表這個成果。霍佩-賽勒用酵母細胞做實驗,證實了米舍爾的發(fā)現。米舍爾將他發(fā)現的新物質命名為“核素”。核素十分不穩(wěn)定,提取時必須非常小心,速度要快,還得保持很低的溫度。為了制備核素,米舍爾常常從清晨5∶00就開始在低溫的房間里工作,這大大影響了他的健康。
[想一想]
通過以上材料,你認為科學研究中最可貴的品質是什么?
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科目:高中生物 來源:專項題 題型:實驗題
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