科目: 來(lái)源: 題型:
下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素):
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(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中激素A___________(填名稱)在血液中的含量明顯升高,其作用是____________,這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是____________;并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗,寫(xiě)出引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑:______________________。
(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用分泌___________(填激素名稱)增多;同時(shí)激素D也會(huì)增多。上述過(guò)程從反射類型看屬于___________。
(3)下丘腦除了參與圖中的調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能分泌________(填激素名稱),由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡。
(4)如果血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí),會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為_(kāi)__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)若“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,則圖甲中a細(xì)胞為_(kāi)___________,①處的激素名稱為_(kāi)________,作用為_(kāi)________(用“+”和“-”表示)。
(2)若乙圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),Z為突觸間隙)
①A代表反射弧的_____________,刺激圖中的____________位點(diǎn),可產(chǎn)生縮手反射,該反射過(guò)程中,Z處傳遞的信號(hào)的形式為_(kāi)_____________。
②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個(gè)適宜強(qiáng)刺激,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為_(kāi)________次和__________次。
③已知某種藥物可以阻斷反射活動(dòng),為探究其作用機(jī)理,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將藥物放在Z點(diǎn),刺激Y點(diǎn),發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn),而效應(yīng)器無(wú)反應(yīng)。
由此得出的結(jié)論是:這種藥物是通過(guò)阻斷突觸處的信號(hào)傳遞起作用的。另一同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)作了相應(yīng)的補(bǔ)充,使之更嚴(yán)密。你認(rèn)為他的補(bǔ)充意見(jiàn)應(yīng)_____________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( 。
A.英語(yǔ)聽(tīng)力考試中涉及言語(yǔ)區(qū)的W區(qū)、H區(qū)和V區(qū)
B.胰島素一般是從新鮮的動(dòng)物胰腺研磨液中獲得的
C.體溫調(diào)節(jié)中人體散熱主要通過(guò)激素調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)
D.糖尿是糖尿病檢測(cè)的最重要指標(biāo)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如果飲用水中被一種雌激素類似物污染,可能會(huì)導(dǎo)致下列哪種結(jié)果( )
A.雌性個(gè)體的促性腺激素含量上升
B.雌性個(gè)體的促性腺激素釋放激素的含量上升
C.雌性個(gè)體分泌雌激素的量上升
D.對(duì)雌性個(gè)體卵細(xì)胞形成過(guò)程的促進(jìn)作用增強(qiáng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
2011年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)由三人分享。其中一半獎(jiǎng)勵(lì)Bruce Beutler和Jules Hoffnuann在激活先天免疫方面的發(fā)現(xiàn),另外一半獎(jiǎng)勵(lì)Ralph Steinman對(duì)獲得性免疫中樹(shù)突細(xì)胞及其功能的發(fā)現(xiàn)。下列有關(guān)免疫敘述中,正確的是( 。
A.進(jìn)入機(jī)體的“非己”物質(zhì)均為抗原
B.在體液免疫過(guò)程中,每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體
C.獲得性免疫反應(yīng)中,T細(xì)胞和漿細(xì)胞均可分泌淋巴因子
D.可利用免疫抑制劑治療獲得性免疫缺陷綜合癥
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示人體特異性免疫的部分過(guò)程,其中正確的是( )
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A.a(chǎn)代表漿細(xì)胞受抗原刺激后分泌抗體,抗體可與抗原特異性結(jié)合
B.b代表T細(xì)胞受抗原刺激后分泌淋巴因子,淋巴因子可與抗原特異性結(jié)合
C.c代表效應(yīng)T細(xì)胞,與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞中的抗原裂解死亡
D.d代表吞噬細(xì)胞,攝取處理后的抗原可呈遞給T細(xì)胞
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如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述正確的( )
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A.分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白
B.如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞
C.如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,那么此時(shí)的靶細(xì)胞不可能是性腺細(xì)胞
D.如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細(xì)胞可以為肌肉細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示細(xì)胞間信息交流的兩種方式,下列分析正確的是( 。
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A.A可能為唾液腺細(xì)胞 B.b的化學(xué)本質(zhì)多為糖蛋白
C.甲狀腺激素的作用方式都如圖乙所示 D.神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞方式都如圖甲所示
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( 。
A.抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后仍具活性
B.水鹽平衡調(diào)節(jié)通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)完成
C.抗利尿激素由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體釋放
D.抗利尿激素的釋放使尿量減少
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于人體寒冷時(shí)體溫恒定的有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.寒冷時(shí),酶活性自然增強(qiáng),因而代謝加快
B.寒冷時(shí)經(jīng)皮膚散失的熱量多于高溫環(huán)境
C.皮膚散失的熱量都是對(duì)生命活動(dòng)沒(méi)有意義的熱量
D.寒冷時(shí),代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱增多
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