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為探究溫度對膜透性的影響，取質量和形態(tài)相同的兩塊馬鈴薯進行對照實驗，所得到的結果如下：

   （l）本實驗的自變量是                                       。

   （2）在 20 ℃ 下馬鈴薯塊質量增加，主要與細胞具有                     （細胞器）有關。

   （3）在 40 ℃ 時，隨著時間增加，馬鈴薯質量下降的主要原因是膜的通透性增大、細胞內容物外滲造成的。請完成下列實驗設計方案并回答問題：

實驗原理：隨膜的通透性增大，細胞內容物外滲，會使外部溶液的電導度增大。溶 電導度的大小可以用電導儀進行檢測。電導儀非常靈敏，空氣中的 C0₂ 、溫度會影響測量結果。

實驗儀器與藥品：電導儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水。

實驗步驟：

第一步：取 4 只相同的燒杯，分別加人 50mL 蒸餾水，編號為 A 、 B 、 C 、 D ;

第二步：取 2 塊質量為 50 克且形態(tài)相同的馬鈴薯用蒸餾水反復沖洗三次，用濾紙將水吸干，再分別放入 A 、 B 兩燒杯中， C 、 D 燒杯作為對照；

第三步：_____________________________________________________________  

第四步： 1.5 小時后取出燒杯中的馬鈴薯，使燒杯中的溶液保持或恢復至 20⁰C 。

第五步： _________________________________________________________      

結果預測： _______________________________________________________       

        討論：實驗步驟中設計 C 、 D 組作為對照的目的是_____________________   

回答下列Ⅰ、Ⅱ題：

I．已知A、B兩種植物，其中一種是陰生植物，適合在蔭蔽環(huán)境中生長；另一種是陽生植物，適合在陽光充足的環(huán)境中生長。在一定范圍內，陰生植物葉片葉綠素含量隨著蔭蔽程度的增加而升高。某小組為探究哪種植物是陰生植物，以葉綠素含量為測定指標，用遮陽網(wǎng)設置了四種遮蔭條件進行實驗（其他條件均適宜），結果如下表。

請回答：

   （1）本實驗需要提取葉綠素，研磨葉片時加人碳酸鈣是為了防止_________________。

   （2）從實驗結果判斷，____________是陰生植物。因此在一定程度的蔭蔽條件下，該植      物能有效地吸收光能用于光反應，光反應能為暗反應提供的物質有____________。      隨著遮蔭程度增加，該植物葉片葉綠素葉綠素b的比值變____________，表明      ____________含量相對增多，能更有效地吸收藍紫光，從而適應蔭蔽環(huán)境。

   （3）該小組欲測定在某一溫度、50％遮蔭條件下生長的上述兩種植物葉片的呼吸速率，并比較它們的差異，設計了簡要的實驗思路如下：將上述兩種植物葉片分別置于密閉容器中，在50％遮蔭條件下，測定并比較兩種植物葉片CO的釋放量。該實驗思路有一處錯誤，請指出并給予改正：________________________。

Ⅱ．某校學生在參加廈門2009年國際馬拉松賽時，由于劇烈運動，生理上發(fā)生了變化。

請回答：

   （1）在比賽過程中，汗液大量排出，細胞外液滲透壓升高，體內抗利尿激素濃度____________，該激素作用于____________和集合管，從而引起尿液的生成量____________.

   （2）細胞外液滲透壓升高刺激位于__________________的滲透壓感受器產生興奮，      興奮傳導到____________產生渴感，此時應及時補充水分。

小白鼠是恒溫動物，當環(huán)境溫度明顯降低時，其體溫仍能保持相對恒定。為了探究調節(jié)體溫的中樞是否位于下丘腦，某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案：

材料用具：略

實驗步驟：

①取兩只健康的小白鼠，并標記為甲、乙；

②用一定的方法僅破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做處理作為對照；

③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中，將室內溫度調為0℃，在相對安靜的條件下觀察24小時，每隔4小時分別測量一次體溫，并做好記錄。

預期結果與結論：

①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對恒定，則假設成立；

②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定，則假設不成立。

請分析回答：

   （1）該興趣小組設計的實驗方案有哪些不妥之處？

   （2）有同學認為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進行，你是否贊同這個觀點？并說明理由。                                    。

   （3）若假設成立，下丘腦是其體溫調節(jié)中樞，下面給出了四張坐標圖，表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關系（其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應速率）。則符合甲鼠生理狀況的是            ；符合乙鼠生理狀況的是           。

用某種大小相似的綠色植物葉片，分組進行實驗：已知葉片實驗前的重量，在不同溫度下分別暗處理１小時，測其重量變化；立刻再光照１小時（光強度相同），再測其重量變化。得到如下結果：

請回答問題：

   （1）暗處理時，隨溫度升高，葉片重量＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；光照時，葉片的重量變化沒有類似或相反的規(guī)律，試分析原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （2）假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機物的量，則在28℃條件下每小時光合作用合成的有機物為＿＿＿＿＿＿＿＿mg，氧氣產生量最多的是第＿＿＿＿＿＿＿組葉片。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

   （3）綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關？某生物小組對此進行了探究。請利用玉米幼苗及其它用具設計并完成實驗。

實驗步驟：

①取生長狀況一致的健康玉米幼苗若干，平均分為兩組，分別標記為A、B；

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

實驗結果和相關結論：

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

              ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

某人用小球藻為實驗材料做了如圖15所示的兩組實驗，分析實驗并回答下列問題

　 （1）實驗一：小球藻在適宜的條件下能快速繁殖。在相同的培養(yǎng)液中，用圖甲中的裝置（a）和（b）分別培養(yǎng)小球藻（抽去空氣），將兩裝置都放在光下，觀察最初的變化，并對裝置（a）的B試管與裝置（b）的C試管中的小球藻繁殖速度進行比較，其中B試管的變化是　　　　　　　 ，其原因是　　　　　　　　 ；C試管的變化是　　　　　　　 ，其原因是　　　　　　 。

　 （2）實驗二：將圖乙裝置中的兩試管分別置于10℃和30℃的溫度條件下并給予光照，敞口培養(yǎng)小球藻，研究光照強度對植物產生氧氣量的影響并繪制曲線如圖丙，請據(jù)圖回答：

曲線E表示的是將E試管放在——溫度條件下進行培養(yǎng)所繪制的曲線。在相同的光照強度下，除Q點外，E、F兩試管的凈氧量出現(xiàn)明顯差異的主要原因是　　　　　　　　　　　　 。

II．（7分）在研究性學習過程中得知，觀賞植物一品紅很難保鮮。分析其可能的原因是：葉片大而多，蒸騰作用和呼吸作用較強，且切口處常有乳汁分泌，乳汁凝聚后堵塞切口和導管，妨礙了水分吸收。為了解決難以保鮮這一難題，請據(jù)此擬定二個相關研究的課題。要求

　 （1）寫出課題名稱：　　　　　　 。

　 （2）據(jù)此作出的假設是　　　　　　 。

　 （3）由于一品紅是觀賞植物，所以在設計實驗時，有人提出最好從處理切口處人手來

進行探究。你認為是否合理?　　　　　　 （答：“是”或“否”）。

回答下列I、Ⅱ兩個問題：

   （1）圖中I物質的生成場所是             。Ⅲ物質突然減少，I物質含量的變化是             。

   （2）圖中產生ADP的生理過程中有關的物質變化是             ，能量變化是             。

   （3）圖中光合作用和細胞呼吸過程中，生成的物質和消耗的物質可互為供給利用的二組物質是             （填圖中的代號）。

   （4）寫出④過程的反應表達式：             。

   （5）綜合③④⑤過程可以看出，細胞釋放能量的特點是             。

   （6）參與上圖細胞內代謝過程的兩種細胞器中均能進行轉錄過程，該過程的進行需要的物質有             。

    II、日美科學家在多年的實驗中，發(fā)現(xiàn)溴酸鉀是一種致癌物質，但還有一些面粉企業(yè)仍在使用溴酸鉀作為添加劑。某生物興趣小組想利用以下材料，設計實驗探究溴酸鉀是否可能誘導動物致癌，請你為他們完成下列實驗設計、預測實驗結果并分析。

實驗題目：探究溴酸鉀是否能誘導動物患癌癥。

   （一）材料用具：小白鼠若干只，普通飼料，三種不同劑量的溴酸鉀溶液A、B、C（分別為低、中、高濃度），其他所需條件均滿足。

   （二）步驟設計：（請簡要寫出）

第一步：             ；

第二步：             ；

第三步：             ；

第四步：兩年后檢查小白鼠的健康狀況，統(tǒng)計各組小白鼠癌癥的發(fā)生率。

   （三）實驗結果預測與結論：             。

某小組在完成探究“溫度是否會影響酶的活性”這個實驗后提出一個問題：“酶活性受溫度影響示意圖”是否真的如教材所示，呈規(guī)則的、左右對稱的拋物線呢？希望通過定量實驗進行探究。以下是小組內同學們的討論：

甲同學提出：可通過測單位時間內反應物的消耗量來測定酶的反應速率；乙同學提出：先用酒精燈加熱來制造高溫條件，用排水法記錄反應速率，實驗裝置如圖1；丙同學指出乙同學提出的實驗方案有不合理的地方，溫度過高酶會失活。他經過重新思考，定出了新的實驗方案：先讓酶由低到高預熱成系列溫度梯度，并與之相對應地加入過氧化氫，用排水法記錄反應速率，實驗裝置如圖2。

   （1）你認為甲同學的方案是否可行        ，因為                                。

   （2）小組采用了丙同學的實驗方案，用系列溫度梯度進行實驗，得出不同溫度下的反應速率，結果見下表：

請你根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在答題卷的坐標紙中繪出酶活性

受溫度影響的曲線圖。[

   （3）若用新鮮土豆研磨液代替上述新鮮豬肝臟研磨液，

能否會出現(xiàn)上述表格中類似的數(shù)據(jù)？         。

   （4）以上實驗說明酶的催化作用需要           。

   （5）本實驗得出的結論是                        。

如圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期時的模式圖，請根據(jù)此圖

       回答下列問題：（括號內填寫數(shù)字代號）

   （1）請指出圖中三處明顯的錯誤：

        ①                             。

        ②                             。

        ③                             。

   （2）在細胞有絲分裂末期，結構[7]     與圖

        中[  ]     的形成有關。如果用一定手段

        破壞[7]所示的結構，培養(yǎng)了幾天后，觀察

        該根尖細胞，你認為該細胞會出現(xiàn)什么新

        的特征?                         。

   （3）既具有運輸?shù)鞍踪|等物質的功能，又被人比作有機物合成“車間”的生物膜結構是

         [  ]      。如果用¹⁵N標記的氨基酸培養(yǎng)該根尖，你認為最早測得放射性的細胞

        器是[  ]     。

   （4）醫(yī)學研究表明，洋蔥營養(yǎng)價值極高，其肥大的鱗莖中含糖8.5％，干物質9.2％，每

        100克含維生素A 5毫克、維生素C 9.3毫克、鈣40毫克、磷50毫克、鐵8毫克，

       以及l(fā)8種氨基酸，是不可多得的保健食品。那么洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉

       還是可溶性還原糖?生物學興趣小組的同學以此作為研究課題。請你完成下面的實驗

        研究報告。

        ①實驗目的：探究洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。

        ②實驗原理：淀粉可用       來檢測，可溶性還原糖可用       試劑來檢測。

        ③材料用具：洋蔥、所需試劑和儀器等（略）。

        ④實驗步驟：

        A、鑒定可溶性還原糖：                                              。

        B、鑒定淀粉：                                                      。

        ⑤預期實驗結果與結論：

        A、                                                              。

        B、                                                              。

        C、                                                              。

回答下列I、II小題：   

I．如下圖所示，甲圖為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如乙圖所示。丙圖為葉肉細胞中有關細胞的結構模式圖。 

   （1）標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應在實驗初始標記位置的_______側。

   （2）在乙圖中，光照強度為15千勒克斯時，植物l小時光合作用產生的氣體量為__________毫升（植物葉片的呼吸速率不變）。   

   （3）為了防止無關變量對實驗結果的干擾，本實驗還應設置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是________________________________。

   （4）丙圖中可表示的字母有________，圖中c不可以表示葡萄糖去向的原因是_____________________________________________________________________。

   （5）在夏季晴天的正午，玉米葉片固定的產物依次出現(xiàn)在________________化合物和________________化合物上。

Ⅱ．請據(jù)圖回答下列問題：

   （1）甲圖中B處于靜息狀態(tài)時。若規(guī)定細胞膜外表面為零電位，則細胞內表面的電位是（正、負或零） ____________電位。

   （2）如果用食物刺激甲圖中A．則E分泌胃液，此反應為___________ （條件/非條件）反射。

   （3）在反射弧中，決定神經沖動單向傳導的結構是__________ （填標號）。

   （4）乙圖是甲圖中①的一段，如果在電極a的左側給一適當刺激，此時a—b之間會產生的膜外電流，其方向是_______；電流計c的指針會發(fā)生兩次方向_________ （填”相同”或“相反”）的偏轉。

   （5）德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經——腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗（如下圖），從而測量出坐骨神經的沖動傳導速度。

①從神經元的結構角度來看，圖中支配腓腸肌運動的坐骨神經屬于神經元的_________部分，從反射弧的結構來看，此神經屬于____________神經。

       ②刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為。刺激點離肌肉中心距離分別為13厘米和10厘米。坐骨神經沖動的傳導速度是____________。

一研究小組進行無土栽培實驗，使植物栽培于無土的容器中。實驗所有的植物分為五組，每組均含五棵同種、等大的植物，每組于不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)相同時間，結果如下表：

（1）最適宜的培養(yǎng)液是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）在該實驗中，還有哪些變量影響植物的生長狀況？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）欲使實驗結論更科學合理，可采取的措施是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）本研究的結果能否適用于其它物種的培養(yǎng)？請說明理由。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。