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（08黃岡中學(xué)三模）下列有關(guān)光能在葉綠體中轉(zhuǎn)換的說法正確的是

A．光照條件下某些葉綠素a能不斷丟失和獲得電子而形成電子流

B．NADPH的生成標(biāo)志著光能轉(zhuǎn)變成了電能

C．電能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能儲存在ATP和NADP⁺中

D．不同季節(jié)將光能轉(zhuǎn)化為電能的色素不同，葉片變黃后主要依賴葉黃素進行轉(zhuǎn)化

（08黃岡中學(xué)三模）下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和細胞工程的敘述，正確的是

A．人的紅細胞成熟后，仍能繼續(xù)合成部分蛋白質(zhì)

B．用滅活的病毒誘導(dǎo)動物細胞的融合，主要是與膜上糖蛋白有關(guān)

C．效應(yīng)B細胞都是由B細胞受抗原刺激增殖分化得來的

D．基因突變、染色體變異和基因重組主要發(fā)生在細胞有絲分裂的間期

（08黃岡中學(xué)二模）（20分）回答I、Ⅱ兩小題。

I．（8分）現(xiàn)代生物技術(shù)在動植物育種工作中均發(fā)揮了巨大的作用。請回答有關(guān)問題：

（1）番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學(xué)家們通過基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。操作流程如下圖，請回答：

①重組DNA的建構(gòu)需要的工具酶有                                           。

②在構(gòu)建基因表達載體時，除了要在重組DNA中插入目的基因外，還需要有啟動子、終止子以及_    。

③從圖中可見，mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了                   無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。

④普通番茄細胞導(dǎo)入目的基因后，先要接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，脫分化后得到          ，再轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上，誘導(dǎo)出試管苗，然后進一步培養(yǎng)成正常植株。

Ⅱ．( 12分)果蠅繁殖力強、易飼養(yǎng)，是一種良好的遺傳學(xué)研究材料。實驗室一個小組發(fā)現(xiàn)了1只灰體殘翅(未交配過的雌果蠅)，另一小組發(fā)現(xiàn)了1只黑體長翅雄果蠅。兩個小組將這2只果蠅進行下述實驗來解決有關(guān)問題。

實驗步驟：

①把灰體殘翅雌果蠅和黑體長翅雄果蠅放入同一容器中培養(yǎng)，使其交配并產(chǎn)生足夠的后代F_l。

②F₁成熟后觀察雌雄果蠅的性狀，發(fā)現(xiàn)全是灰體長翅。

③F₁雌雄果蠅相互交配產(chǎn)生F₂，觀察其性狀并記錄結(jié)果。   

④統(tǒng)計分析F₂的各種表現(xiàn)型及其比例。

根據(jù)上述材料回答有關(guān)問題：

（1）能否從F₁所表現(xiàn)出的性狀推斷出長翅與殘翅的遺傳方式是細胞質(zhì)遺傳還是細胞核遺傳?請簡要說明理由。（3分）

（2）若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細胞核中，能否通過預(yù)測F₂黑體、灰體的性狀表現(xiàn)來推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上？請簡要說明理由。（3分）

（3）若F₂中有黑體、殘翅出現(xiàn)，且控制這兩對性狀的基因位于常染色體上，如何確定控制這兩對性狀的基因是否位于兩對同源染色體上？(要求：通過預(yù)測F₂的表現(xiàn)型及其比例并作出相應(yīng)分析和結(jié)論) （6分）

（08黃岡中學(xué)二模）（22分）為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，多個興趣小組設(shè)計實驗進行研究。

實驗材料和用具：100mL量筒、20W至500W的臺燈、冷開水、NaHCO₃、黑藻等等。

實驗步驟：

①準(zhǔn)備6套如圖所示裝置, 編號為1-6。在瓶中各加入約500mL0.01g/mLNaHCO₃溶液后用冷開水充滿。

②取6等分黑藻分別放入1-6號裝置。

③將6套裝置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離地分別照射1-6號裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況。

④30min后停止光照,測量光合作用釋放的O₂體積。

實驗結(jié)果：

對該實驗進行分析，回答有關(guān)問題：

（1）該實驗中的自變量是         。列出實驗中的兩個控制變量（無關(guān)變量）：      。

（2）根據(jù)裝置圖，上表中各組次的實驗數(shù)據(jù)是如何讀出的？

（3）將實驗處理結(jié)果繪成柱形圖。

（4）上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是        。

（5）對表中數(shù)據(jù)進行分析并得出結(jié)論。

（6）在冬季的人工大棚中種植蔬菜，需要確定合適的光照強度，因為光照不夠會降低產(chǎn)量，而提供多余的光照還會浪費錢。通過該實驗還不能夠確定最合適黑藻生長的光照強度，該如何開展進一步的探究呢？

（08黃岡中學(xué)二模）分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡圖，不能得到的結(jié)論是  

   A．物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動

   B．能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返

   C．能量①②③④的總和便是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量

   D．碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO₂的形式進行的

（08黃岡中學(xué)二模）下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是

    A．當(dāng)一個人被狗咬傷時，可能會感染狂犬病病毒，此時采用方法②進行免疫比較好

    B．采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力

    C．采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫

    D．醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進行免疫預(yù)防

（08黃岡中學(xué)二模）右圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過程。下列說法正確的是

A．a(chǎn)、b、c、d均能發(fā)生基因突變

B．基因重組主要是通過c和d來實現(xiàn)的

C．b和a的主要差異之一是同源染色體的聯(lián)會

D．d和b的主要差異之一是姐妹染色單體的分離

（08黃岡中學(xué)二模）下列有關(guān)基因的敘述，正確的有

①基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，全部位于染色體上 

②自然選擇使基因發(fā)生定向變異

③某基因的頻率即該基因在種群個體總數(shù)中所占的比例

④每一個基因都包含特定的堿基序列，具有特異性

⑤人體內(nèi)的肝臟細胞和成熟紅細胞所含的基因相同

A．①②④              B．②③⑤              C．只有③           D．只有④

（08黃岡中學(xué)二模）右圖中①②③分別代表某種激素。有關(guān)恒溫動物體溫調(diào)節(jié)的敘述不正確的是

A．在寒冷的環(huán)境中，③的分泌增加

B．動物迅速奔跑時產(chǎn)熱增加，體溫就維持在較正常值高的水平

C．寒冷環(huán)境下動物通過神經(jīng)―體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)體溫恒定

D．給動物注射③，反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌會減少

（08黃岡市3月質(zhì)檢）22分）石刁柏（嫩莖俗稱蘆筍）是一種名貴蔬菜，為XY型性別決定的雌、雄異株植物。野生型石刁柏葉窄，產(chǎn)量低。在某野生種群中，發(fā)現(xiàn)生長著少數(shù)幾株闊葉石刁柏（突變型），雌株，雄株均有，雄株的產(chǎn)量高于雌株。

（1）要大面積擴大種植突變型石刁柏，可用_____________________來大量繁殖。有人認為闊葉突變型株是具有雜種優(yōu)勢或具有多倍體特點的緣故。請設(shè)計一個簡單實驗來鑒定突變型的出現(xiàn)是基因突變還是染色體組加倍所致？____________________。

（2）若已證實闊葉為基因突變所致，有兩種可能：一是顯性突變、二是隱性突變，請設(shè)計一個簡單實驗方案加以判定。（要求寫出雜交組合，雜交結(jié)果，得出結(jié)論）_______________________________________。

（3）若已證實為闊葉顯性突變所致，突變基因可能位于常染色體上，還可能位于X染色體上。請設(shè)計一個簡單實驗方案加以判定（要求寫出雜合組合，雜交結(jié)果，得出結(jié)論）____________________。

（4）同為突變型的闊葉石刁柏，其雄株的產(chǎn)量與質(zhì)量都超過雌株，請你從提高經(jīng)濟效益和育種效率的角度考慮提出兩種合理的育種方案（用圖解表示）。

（5）野生石刁柏種群歷經(jīng)百年，窄葉基因頻率由98％變?yōu)?0％，則石刁柏是否已發(fā)生了生物的進化，為什么?