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科目: 來源:2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于激素調節(jié)特點的是

A.微量和高效

B.通過體液運輸

C.作用于靶器官、靶細胞

D.激素直接參與細胞結構組成

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科目: 來源:2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取正常小鼠,每天飼喂一定量的甲狀腺激素,3周后,該小鼠

A.新陳代謝增強,促甲狀腺激素含量增加

B.新陳代謝增強,促甲狀腺激素含量減少

C.新陳代謝減弱,促甲狀腺激素含量增加

D.新陳代謝減弱,促甲狀腺激素含量減少

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科目: 來源:2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于酶及激素的敘述,正確的是

A.在酶、激素的調節(jié)下,生物體才能進行正常代謝

B.生物體中能產(chǎn)生激素的細胞不—定能產(chǎn)生酶

C.激素一般作用于其他細胞,酶不全在細胞內發(fā)揮作用

D.酶與激素的作用特點都是微量、高效、促進

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科目: 來源:2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是人體內血糖平衡調節(jié)示意圖,A、B、C表示激素。相關分析錯誤的是

A.血糖升高能直接刺激胰島通過主動運輸分泌相應激素

B.圖中甲表示胰島B細胞,乙為胰島A細胞

C.結構①通過傳出神經(jīng),直接影響B(tài)的分泌

D.血糖平衡的調節(jié)是神經(jīng)-體液調節(jié)

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科目: 來源:2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當一個人失水過多或吃的食物過咸時,會導致

A.細胞外液滲透壓降低

B.垂體滲透壓感受器興奮

C.抗利尿激素分泌減少

D.腎小管和集合管對水的重吸收能力增強

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科目: 來源:2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體體溫調節(jié)示意圖,根據(jù)圖示過程判斷,下列敘述錯誤的是

A.當機體受到炎熱刺激時,機體主要依靠D、E和F散熱

B.當機體受到寒冷刺激時,機體可通過B→C→G完成調節(jié)

C.D途徑主要是依靠骨骼肌的細胞呼吸完成的

D.人體體溫調節(jié)的過程屬于神經(jīng)-體液調節(jié)

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科目: 來源:2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的敘述,平正確的是

A.神經(jīng)系統(tǒng)可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統(tǒng)的功能

B.甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C.血液中較低濃度的CO2可以使呼吸中樞興奮,使呼吸加深加快

D.下丘腦既屬于神經(jīng)系統(tǒng),也屬于內分泌系統(tǒng)

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科目: 來源:2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于特異性免疫與非特異性免疫的敘述,錯誤的是

A.非特異性免疫是能夠遺傳的

B.體液中的溶菌酶殺滅病菌屬于特異性免疫

C.非特異性免疫能對多種病原體起作用

D.非特異性免疫出現(xiàn)快,作用范圍廣;特異性免疫出現(xiàn)慢,作用范圍小,針對性強

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科目: 來源:2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原。接種該疫苗后人體會產(chǎn)生相應抗體,該抗體

A.由T淋巴細胞產(chǎn)生

B.可與多種抗原結合

C.可裂解乙肝病毒

D.可被蛋白酶水解

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科目: 來源:2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某種特異性免疫的大致過程,相關敘述正確的是

A.圖中細胞②④⑦分別是T細胞、記憶細胞、漿細胞

B.二次免疫反應特點主要與圖中的細胞④增殖分化有關

C.如果圖中的細胞②全部失去,則該圖表示的免疫方式全部喪失

D.圖中細胞②和細咆⑦可以識別抗原

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