科目: 來源:2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于激素調節(jié)特點的是
A.微量和高效
B.通過體液運輸
C.作用于靶器官、靶細胞
D.激素直接參與細胞結構組成
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科目: 來源:2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取正常小鼠,每天飼喂一定量的甲狀腺激素,3周后,該小鼠
A.新陳代謝增強,促甲狀腺激素含量增加
B.新陳代謝增強,促甲狀腺激素含量減少
C.新陳代謝減弱,促甲狀腺激素含量增加
D.新陳代謝減弱,促甲狀腺激素含量減少
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科目: 來源:2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于酶及激素的敘述,正確的是
A.在酶、激素的調節(jié)下,生物體才能進行正常代謝
B.生物體中能產(chǎn)生激素的細胞不—定能產(chǎn)生酶
C.激素一般作用于其他細胞,酶不全在細胞內發(fā)揮作用
D.酶與激素的作用特點都是微量、高效、促進
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科目: 來源:2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是人體內血糖平衡調節(jié)示意圖,A、B、C表示激素。相關分析錯誤的是
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A.血糖升高能直接刺激胰島通過主動運輸分泌相應激素
B.圖中甲表示胰島B細胞,乙為胰島A細胞
C.結構①通過傳出神經(jīng),直接影響B(tài)的分泌
D.血糖平衡的調節(jié)是神經(jīng)-體液調節(jié)
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科目: 來源:2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當一個人失水過多或吃的食物過咸時,會導致
A.細胞外液滲透壓降低
B.垂體滲透壓感受器興奮
C.抗利尿激素分泌減少
D.腎小管和集合管對水的重吸收能力增強
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科目: 來源:2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體體溫調節(jié)示意圖,根據(jù)圖示過程判斷,下列敘述錯誤的是
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A.當機體受到炎熱刺激時,機體主要依靠D、E和F散熱
B.當機體受到寒冷刺激時,機體可通過B→C→G完成調節(jié)
C.D途徑主要是依靠骨骼肌的細胞呼吸完成的
D.人體體溫調節(jié)的過程屬于神經(jīng)-體液調節(jié)
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科目: 來源:2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的敘述,平正確的是
A.神經(jīng)系統(tǒng)可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統(tǒng)的功能
B.甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C.血液中較低濃度的CO2可以使呼吸中樞興奮,使呼吸加深加快
D.下丘腦既屬于神經(jīng)系統(tǒng),也屬于內分泌系統(tǒng)
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科目: 來源:2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于特異性免疫與非特異性免疫的敘述,錯誤的是
A.非特異性免疫是能夠遺傳的
B.體液中的溶菌酶殺滅病菌屬于特異性免疫
C.非特異性免疫能對多種病原體起作用
D.非特異性免疫出現(xiàn)快,作用范圍廣;特異性免疫出現(xiàn)慢,作用范圍小,針對性強
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科目: 來源:2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原。接種該疫苗后人體會產(chǎn)生相應抗體,該抗體
A.由T淋巴細胞產(chǎn)生
B.可與多種抗原結合
C.可裂解乙肝病毒
D.可被蛋白酶水解
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科目: 來源:2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某種特異性免疫的大致過程,相關敘述正確的是
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A.圖中細胞②④⑦分別是T細胞、記憶細胞、漿細胞
B.二次免疫反應特點主要與圖中的細胞④增殖分化有關
C.如果圖中的細胞②全部失去,則該圖表示的免疫方式全部喪失
D.圖中細胞②和細咆⑦可以識別抗原
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