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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述正確的是(    )

①是有分泌功能細(xì)胞產(chǎn)生的

②有的從食物獲得,有的是體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái)

③酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的

④絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)

⑤有的酶是蛋白質(zhì),有的是固醇

⑥酶在代謝中有多種功能

⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用

⑧酶只是起催化作用

⑨酶只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

A.①②⑤     B.③⑦⑨         C.③④⑧           D.④⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

噬菌體、煙草、HIV病毒的核酸中具有堿基和核苷酸的種類(lèi)分別是(    )

A.4種、8種、4種和4種、8種、4種

B.4種、5種、4種和4種、5種、4種

C.4種、5種、4種和4種、8種、4種

D.4種、8種、4種和4種、5種、4種

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科目: 來(lái)源: 題型:

在恒定容積,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一定的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)酵母菌,經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)時(shí)間,酵母菌種群數(shù)量的變化與時(shí)間的關(guān)系曲線是

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科目: 來(lái)源: 題型:

光合作用過(guò)程中,水的分解及三碳化合物形成糖類(lèi)所需要的能量分別來(lái)自(  )

A.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP和光能

B.都是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP

C.光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

D.都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的主要生理功能(  )

A.調(diào)節(jié)作用  B.免疫作用  

C.運(yùn)輸作用  D.遺傳作用       

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科目: 來(lái)源: 題型:

提取和分離葉綠體中的色素的實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序是(  )

A進(jìn)行紙層析—制取濾液—在濾紙條上畫(huà)線—將實(shí)驗(yàn)材料研磨

B制取濾液—進(jìn)行紙層析—在濾紙條上畫(huà)線—取濾液—再畫(huà)線

C將實(shí)驗(yàn)材料研磨—在濾紙條上畫(huà)線—制取濾液—進(jìn)行紙層析

D將實(shí)驗(yàn)材料研磨—制取濾液—在濾紙條上畫(huà)線—進(jìn)行紙層析

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科目: 來(lái)源: 題型:

在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,染色單體的形成和分離發(fā)生在(  )

A.間期和末期  B.前期和后期 

C.間期和中期  D.間期和后期

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見(jiàn)下表:

組別

1組

2組

3組

4組

培養(yǎng)液中唯一氮源

14NH4Cl

15NH4Cl

14NH4Cl

14NH4Cl

繁殖代數(shù)

多代

多代

一代

兩代

培養(yǎng)產(chǎn)物

A

B

B的子Ⅰ代

B的子Ⅱ代

操作

提取DNA并離心

離心結(jié)果

僅為輕帶(14N/14N)

僅為重帶(15N/15N)

僅為中帶(15N/14N)

1/2輕帶(14N/14N)

1/2中帶(15N/14N)

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科目: 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織的細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致                

   A.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過(guò)高           B.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過(guò)低

C.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過(guò)高           D.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過(guò)低

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科目: 來(lái)源: 題型:

某蛋白質(zhì)由m?xiàng)l肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是

A.n-m        B.n-2m           C.n+m            D. n+2m

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同步練習(xí)冊(cè)答案