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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解.回答下列問(wèn)題:
(1)分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分組成的復(fù)合物,其中的葡萄糖糖苷酶可將纖維二糖分解成葡糖糖.
(2)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時(shí),CR可與纖維素形成紅色復(fù)合物.用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時(shí),培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的透明圈.
(3)為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落,某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙 兩種培養(yǎng)基(成分見(jiàn)表)
酵母膏無(wú)機(jī)鹽淀粉纖維素粉瓊脂CR溶液
培養(yǎng)基甲++++-++
培養(yǎng)基乙+++-+++
注:“+”表示有,“-”表示無(wú).
據(jù)表判斷,培養(yǎng)基甲不能(填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,培養(yǎng)基甲是液體培養(yǎng)基,原因是配方中無(wú)瓊脂(凝固劑);培養(yǎng)基乙不能(填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是無(wú)纖維素粉.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種,一個(gè)純種小麥的性狀是高稈(D)、抗銹。═),另一個(gè)純種小麥的性狀是矮稈(d)、不抗銹病(t),兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.育種專(zhuān)家提出了如圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是Ⅰ,依據(jù)的原理是染色體變異;另一種方法的育種原理是基因重組.
(2)圖中①和④基因組成分別為DT和ddTT.
(3)(三)過(guò)程采用的方法稱(chēng)為花藥離體培養(yǎng);(四)過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是秋水仙素.
(4)(五)過(guò)程產(chǎn)生的矮稈抗銹病植株中的純合子占$\frac{1}{3}$;如果讓F1按(五)、(六)過(guò)程連續(xù)自交2代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{2}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖生物膜結(jié)構(gòu)中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑铝袛⑹鲥e(cuò)誤的是
( 。
A.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上物質(zhì)D的含量減少
B.若是線粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2和CO2
C.a、d表示主動(dòng)運(yùn)輸,蛋白質(zhì)和各種離子都以該種方式出入細(xì)胞
D.A、B分子都可以運(yùn)動(dòng),造成細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為生態(tài)系統(tǒng)成分的模式圖,下列敘述不正確的是(  )
A.圖中的各成分之間均可以傳遞信息
B.生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的信息傳遞可以調(diào)整種間關(guān)系
C.無(wú)機(jī)環(huán)境發(fā)出的信息種類(lèi)只能是物理信息
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

地球上最基本的生命系統(tǒng)是

A. 種群 B.生物體 C.細(xì)胞 D.生物圈

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.人參皂苷Rg3是存在于中藥人參中的一種四環(huán)三萜皂苷,近年來(lái),對(duì)其抗腫瘤作用的研究備受重視.

(1)腫瘤的體積和重量不斷增大的原因是腫瘤細(xì)胞因原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,從而能夠無(wú)限增殖.
(2)為研究人參皂苷Rg3對(duì)小鼠體內(nèi)腫瘤細(xì)胞凋亡的影響,科研人員取小鼠的Lewis瘤細(xì)胞懸液,接種于40只昆明小鼠右前肢腋皮下,每只小鼠接種0.2mL.將接種后的小鼠1分為4組,自接種后3日起,給予等量的、單位體重不同濃度的Rg3溶液灌胃,10天后取出移植瘤稱(chēng)取瘤重并計(jì)算抑瘤率、統(tǒng)計(jì)腫瘤細(xì)胞凋亡率,實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如圖.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),人參皂苷Rg3可以通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞凋亡對(duì)小鼠腫瘤的生長(zhǎng)起抑制作用.
(3)研究表明,細(xì)胞凋亡可能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激過(guò)度引起caspase-12基因表達(dá)有關(guān),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)伴侶蛋白GRP78會(huì)顯著升高.為研究人參皂苷Rg3是否能誘導(dǎo)小鼠體內(nèi)腫瘤細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激過(guò)度,實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料和檢測(cè)指標(biāo)應(yīng)該包括a、c、d、f、g.(填選項(xiàng)前序號(hào))
a.昆明小鼠                b.生理鹽水            c.人參皂苷Rg3溶液
d.Lewis瘤細(xì)胞            e.caspase-12基因敲除型Lewis瘤細(xì)胞
f.GRP78的相對(duì)表達(dá)量      g.caspase-12的相對(duì)表達(dá)量
(4)人參、西洋參是人參皂苷Rg3的主要來(lái)源,但其需要4-15年的生長(zhǎng)栽培時(shí)間,同時(shí)具有獨(dú)特藥理活性的人參皂苷Rg3含量很少.請(qǐng)你為獲得大量的人參皂苷Rg3提供一種思路:利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模培養(yǎng)人參的愈傷組織,然后從中提取Rg3;將控制Rg3合成相關(guān)的基因轉(zhuǎn)入微生物細(xì)胞,大規(guī)模培養(yǎng)后從中提取Rg3等.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下面關(guān)于生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A.自然選擇直接作用的是生物的基因,進(jìn)而導(dǎo)致種群基因頻率改變
B.不同種群基因頻率改變能導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來(lái)越大,但生物沒(méi)有進(jìn)化
C.地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
D.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.利福霉素是一種抗生素,它能使細(xì)菌的RNA聚合酶失去活性從而達(dá)到抑菌效果.此過(guò)程直接影響了( 。
A.合成DNAB.合成RNAC.合成氨基酸D.合成蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.野生型枯草桿菌能被鏈霉素殺死,但其一突變型枯草桿菌卻能在含鏈霉素的培養(yǎng)基上生存,兩者的差異如表所示.下列相關(guān)敘述中,不正確的是( 。
枯草桿菌核糖體S12蛋白
第55~58位的氨基酸序列
鏈霉素與核糖體結(jié)合
野生型…-脯氨酸-賴(lài)氨酸-賴(lài)氨酸-脯氨酸…
突變型…-脯氨酸-精氨酸-賴(lài)氨酸-脯氨酸…不能
A.突變型枯草桿菌具有鏈霉素抗性的原因是S12蛋白結(jié)構(gòu)改變
B.鏈霉素因能與核糖體結(jié)合從而能抑制枯草桿菌的翻譯過(guò)程
C.出現(xiàn)突變型枯草桿菌最可能的原因是基因中堿基對(duì)的替換
D.此突變型枯草桿菌的出現(xiàn)是鏈霉素誘導(dǎo)產(chǎn)生的

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在核酸分子雜交過(guò)程中,兩條單鏈的局部堿基序列可形成雜合的雙鏈區(qū),不能結(jié)合的部位成為游離的單鏈區(qū).如圖為某基因的一條鏈(a)和其對(duì)應(yīng)的mRNA(b)雜交結(jié)果.下列分析不正確的是( 。
A.堿基互補(bǔ)配對(duì)是基因和mRNA雜交形成雜合雙鏈區(qū)的基礎(chǔ)
B.基因和mRNA雜交的結(jié)果表明基因中存在不表達(dá)的堿基序列
C.基因和mRNA雜交形成雜合雙鏈的過(guò)程需要RNA聚合酶催化
D.基因和mRNA雜交形成的雜合雙鏈在高溫時(shí)可再成兩條單鏈

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同步練習(xí)冊(cè)答案