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科目: 來源:2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程中,沒有發(fā)生膜融合的是( )

A.植物體細胞雜交 B.受精過程

C.氧進入細胞中的線粒體 D.漿細胞產(chǎn)生抗體

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國首例“虎獅獸”2002年在南京紅山動物園誕生,該“虎獅獸”是利用了雄虎的精子和雌獅卵子“體外受精” 而產(chǎn)生,下面哪一項是完成這一過程需要解決的問題( )

A.精子在體外用獲能物質(zhì)的處理

B.用化學物質(zhì)處理掉卵細胞膜便于精子進入

C.抽取精子、卵子的細胞核進行融合

D.精子入卵后進行人工處理防止多精入卵

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于精子形成過程的說法,不正確的是( )

A.精細胞中的細胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分

B.高爾基體發(fā)育為精子頭部的頂體

C.線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘

D.細胞內(nèi)的其他物質(zhì)濃縮為球體,叫做原生質(zhì)滴,原生質(zhì)滴中存在中心體

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關哺乳動物的胚胎發(fā)育早期的卵裂期過程的敘述中,錯誤的是( )

A.細胞數(shù)目不斷增多,每個細胞體積在減小

B.細胞的分裂方式是有絲分裂

C.胚胎中DNA的總量增加,營養(yǎng)物質(zhì)在減少

D.每個細胞的DNA含量不斷增加,細胞全能性變小

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了提高胚胎的利用率,胚胎分割技術逐漸發(fā)展和成熟。下列敘述錯誤的是( )

A.胚胎分割可以看做是動物無性繁殖或克隆的方法之一

B.分割用到的工具和主要儀器設備包括:分割針或分割刀片,實體顯微鏡和顯微操作儀

C.進行胚胎分割時,只能選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚縱向均等分割內(nèi)細胞團

D.在不損傷內(nèi)細胞團的基礎上,可對囊胚做橫向分割,取少量細胞做DNA性別鑒定

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于胚胎移植的敘述不正確的是

A.胚胎移植屬于無性生殖

B.可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力

C.大大縮短了供體本身的繁殖周期

D.供體的主要職能變?yōu)橹划a(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特征的胚胎

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法符合胚胎移植生理學基礎的是( )

A.供、受體的發(fā)情時間要一致,才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致

B.供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理、組織和遺傳上的聯(lián)系

C.受體子宮與外來胚胎發(fā)生排斥反應,是胚胎移植過程需要重點克服的難題

D.胚胎移植產(chǎn)下的個體在質(zhì)基因控制的性狀上與受體母親相似

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物技術安全和倫理問題的觀點不合理的是( )

A.對于轉(zhuǎn)基因技術,我們應該趨利避害,理性看待

B.我國禁止生殖性克隆和治療性克隆

C.在轉(zhuǎn)基因?qū)嶒炛,一旦發(fā)現(xiàn)安全性問題應馬上停止實驗,并銷毀重組生物

D.對于基因檢測應該保護個人遺傳信息的隱私權

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物武器的相關敘述,錯誤的是( )

A.生物武器種類包括致病菌、病毒、生化毒劑,以及經(jīng)過基因重組的致病菌等

B.細菌武器具有傳染性強、傳播途徑廣的特點

C.生物武器具有不受自然條件影響的特點

D.中國在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個現(xiàn)代牧場的建設不僅要注重不同牧草種類的合理搭配,還要對單位面積內(nèi)的放牧量進行計算并控制在一定范圍內(nèi)。這種做法體現(xiàn)生態(tài)工程所遵循的原理是( )

A.物質(zhì)循環(huán)再生原理 B.物種多樣性原理和協(xié)調(diào)與平衡原理

C.系統(tǒng)學與工程學原理 D.整體性原理

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