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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞的分化是指相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程
B.細(xì)胞分化是一個(gè)持久性的變化過(guò)程,細(xì)胞分化形成組織與器官
C.細(xì)胞分化是一個(gè)可逆的過(guò)程
D.細(xì)胞的分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列免疫過(guò)程中,吞噬細(xì)胞不參與的是( 。
A.特異性識(shí)別病原體B.吞噬病原體
C.細(xì)胞免疫D.體液免疫

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下圖a~d表示不同生態(tài)系統(tǒng)或同一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的不同成分.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
①若Y表示物種多樣性,則生態(tài)系統(tǒng)a~d中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是a
②若生態(tài)系統(tǒng)自然演替的順序?yàn)閍→b→c→d,Y可表示物種豐富度
③若Y表示種群密度,則生態(tài)系統(tǒng)的a~d種群中d一定是生產(chǎn)者
④若生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為d→c→b→a,Y可表示生物量.
A.②④B.①③C.③④D.①②

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質(zhì)交換的模式圖的描述中,正確的是( 。
A.在人體內(nèi)甲圖中的A增加會(huì)導(dǎo)致組織水腫
B.在因捕食關(guān)系建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.人體內(nèi)氧氣濃度最低的是甲圖中的C
D.乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是真核細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,字母表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì),數(shù)字表示過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.遺傳信息的表達(dá)過(guò)程中與生物膜的功能無(wú)關(guān)
B.C在B上的移動(dòng)方向是從右至左
C.D上的反密碼子可與B上的多種氨基酸的密碼子互補(bǔ)配對(duì)
D.在①過(guò)程進(jìn)行中不需要酶催化,也不消耗能量

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖示人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間變化的曲線,培養(yǎng)中所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期的同一階段.以下分析正確的是(  )
A.AB段主要變化是核仁核膜消失
B.BC段包含分裂前期、中期、后期
C.DE段細(xì)胞內(nèi)會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板
D.人工培養(yǎng)肝細(xì)胞的細(xì)胞周期是12小時(shí)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化,圖2表示免疫過(guò)程,X表示抗原,數(shù)字表示過(guò)程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有________________。

(2)圖1中的③表示______________過(guò)程,該過(guò)程屬于________________免疫。

(3)圖2所示的免疫過(guò)程中,參與A→B過(guò)程的有圖1中的________________細(xì)胞(填字母)。

(4)利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn),人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時(shí)間后,當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí),相應(yīng)的記憶細(xì)胞,例如圖1中__________(填字母)能__________,增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。

(5)為檢測(cè)某疫苗是否有效,研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

第一步:將____________________健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,每組均分為若干只。

第二步:對(duì)照組接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再接種病毒;實(shí)驗(yàn)組接種疫苗,__________________。

第三步:統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率。若與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物發(fā)病率低、存活

率高,則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是____________________(填圖1中數(shù)字)過(guò)程是實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物所特有的。

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖中顯示含目的基因的DNA片段、限制性核酸內(nèi)切酶MunⅠ和EcoRⅠ的識(shí)別序列(其中箭頭所指部位為限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點(diǎn))、四種質(zhì)粒的陰影部分表示標(biāo)記基因.適于作為圖示目的基因載體的質(zhì)粒是( 。
A.①④B.②③C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.當(dāng)人處于40℃高溫炎熱的環(huán)境中時(shí),不會(huì)發(fā)生的是( 。
A.溫覺(jué)感受器興奮減弱B.皮膚血流量增加
C.血漿滲透壓維持穩(wěn)定D.蒸發(fā)散熱是唯一散熱方式

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.由堿基A、G、C、T所組成的核苷酸種類有(  )
A.4種B.3種C.5種D.7種

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同步練習(xí)冊(cè)答案