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9.下列免疫過(guò)程中,吞噬細(xì)胞不參與的是( 。
A.特異性識(shí)別病原體B.吞噬病原體
C.細(xì)胞免疫D.體液免疫

分析 1、體液免疫主要針對(duì)的目標(biāo)是細(xì)胞外的病原體和毒素;細(xì)胞免疫直接對(duì)抗入侵的病原體、被病原體感染的細(xì)胞、癌細(xì)胞和移植器官的異體細(xì)胞.
2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過(guò)程如下:

解答 解:A、吞噬細(xì)胞能識(shí)別病原體,但不能特異性識(shí)別病原體,A正確;
B、在人體第二道防線(xiàn)中,吞噬細(xì)胞能吞噬、消滅體液中的抗原,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞免疫過(guò)程中大多數(shù)病原體要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的吞噬、處理和呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞,該過(guò)程中吞噬細(xì)胞參與細(xì)胞免疫,C錯(cuò)誤;
D、體液免疫過(guò)程中大多數(shù)病原體要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的吞噬、處理和呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞,B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,該過(guò)程中吞噬細(xì)胞參與體液免疫,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是免疫調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用,對(duì)于免疫過(guò)程的理解和歸納總結(jié)是本題考查的重點(diǎn),解答時(shí)注意吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫,也參與特異性免疫.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈六中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

.關(guān)于核酸生物合成的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. DNA的復(fù)制需要消耗能量

B. DNA的復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程

C. 真核生物的大部分核酸在細(xì)胞核中合成

D. 真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,正確的是( )

A.同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高于幼根

B.用生長(zhǎng)素處理二倍體番茄,可得到多倍體番茄

C.赤霉素和生長(zhǎng)素都通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂使植物生長(zhǎng)

D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著極其重要的作用。下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述正確的是( )

A.不同生物膜中糖類(lèi)都與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白

B.性腺細(xì)胞中含有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),有利于性激素的合成

C.突觸前膜特定的受體決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置

D.廣闊的膜面積為細(xì)胞內(nèi)所有的酶提供了附著位點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化,圖2表示免疫過(guò)程,X表示抗原,數(shù)字表示過(guò)程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有________________。

(2)圖1中的③表示______________過(guò)程,該過(guò)程屬于________________免疫。

(3)圖2所示的免疫過(guò)程中,參與A→B過(guò)程的有圖1中的________________細(xì)胞(填字母)。

(4)利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn),人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時(shí)間后,當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí),相應(yīng)的記憶細(xì)胞,例如圖1中__________(填字母)能__________,增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。

(5)為檢測(cè)某疫苗是否有效,研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

第一步:將____________________健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,每組均分為若干只。

第二步:對(duì)照組接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再接種病毒;實(shí)驗(yàn)組接種疫苗,__________________。

第三步:統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率。若與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物發(fā)病率低、存活

率高,則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是____________________(填圖1中數(shù)字)過(guò)程是實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物所特有的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖乙中細(xì)胞處于圖甲中的BC段
B.圖甲中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期
C.圖甲中BC段可表示減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂前期和中期
D.圖乙中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子、8個(gè)染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.巖藻黃素是一種特殊的類(lèi)胡蘿卜素,具有許多顯著的功效和很高的應(yīng)用價(jià)值,三角褐指藻可用于提取巖藻黃素的合適材料.回答下列問(wèn)題:

(1)研究者通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)定某光照下三角褐指藻的光合作用強(qiáng)度:
①將1L的三角褐指藻培養(yǎng)液搖勻后均為3組,編號(hào)為甲、乙、丙;
②甲組測(cè)定其中干重為8g;
③乙組置于適宜溫度,實(shí)驗(yàn)光照條件下12h后測(cè)定其中干重為9.6g;
④丙組置于相同溫度的黑暗狀態(tài)條件下12h后測(cè)定其中干重為7.2g;
⑤計(jì)算1L三角褐指藻培養(yǎng)液12h能夠制造的有機(jī)物為2.4g.
討論:實(shí)驗(yàn)中可以省略的步驟是②,為了讓減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性,應(yīng)該如何改進(jìn)?多做幾組重復(fù)實(shí)驗(yàn),取各組的平均值.
(2)某課題小組研究了影響三角褐指藻生長(zhǎng)和巖藻黃素產(chǎn)量的因素,下列為部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①溫度通過(guò)影響酶的活性進(jìn)而影響三角褐指藻的生長(zhǎng),最終影響巖藻黃素的產(chǎn)量.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,為了提高巖藻黃素的產(chǎn)量,三角褐指藻的培養(yǎng)條件可設(shè)置為25℃,紅光照射.
②實(shí)驗(yàn)室通過(guò)紙層析法鑒定是否萃取到巖藻黃素,結(jié)果如圖3,每個(gè)樣點(diǎn)有3個(gè)色素點(diǎn),說(shuō)明提取的樣品存在雜質(zhì)或有三種色素,樣點(diǎn)的大小代表色素含量多少,鑒定過(guò)程的操作失誤之處沒(méi)有點(diǎn)鹽藻黃素的標(biāo)樣.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某DNA合成抑制劑能特異地抑制DNA的合成,而不影響處于其它時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn),抑制劑解除后細(xì)胞能繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn).先后兩次將一定劑量的抑制劑加入細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)一定時(shí)間后,可使所有的細(xì)胞抑制在G1期和S期交界處狹窄的區(qū)段.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.第一次抑制劑處理時(shí)間不小于G2期、M期和G1期時(shí)間之和
B.第一次抑制劑處理使細(xì)胞均處于S期
C.第一次抑制劑去除后,細(xì)胞均從G2期開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)
D.第一次抑制劑去除后,細(xì)胞到達(dá)G1期終點(diǎn)前第二次加入抑制劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.當(dāng)今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問(wèn)題與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞有關(guān).
(1)生物多樣性的價(jià)值包含直接價(jià)值、間接價(jià)值、和潛在價(jià)值三個(gè)價(jià)值.其中,濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠凈化污水,調(diào)節(jié)氣候,體現(xiàn)生物多樣性的間接價(jià)值.
(2)如表是五個(gè)種群在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和含高殘留污染物X的平均濃度.已知水中X的含量為0.003mg/L,請(qǐng)分析說(shuō)明:
項(xiàng)目
能量(kJ)1.6×1091.2×1091.1×1089.9×1072.9×107
X含量(mg/L)0.0370.0360.350.393.40
①處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的種群有甲和乙.
②若每一種生物都可被相鄰的下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物捕食,請(qǐng)你繪出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的食物網(wǎng)
(3)如圖為牡丹江鏡泊湖生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,甲指生產(chǎn)者,圖中以CO2形式流動(dòng)的是①②⑤⑥(填序號(hào)),①的生理作用主要是光合作用,該生態(tài)系統(tǒng)中丙成分的作用是將動(dòng)植物遺體及其排遺物中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物回歸到無(wú)機(jī)環(huán)境.

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同步練習(xí)冊(cè)答案